十個家長裡估計有八個會抱怨，自己的孩子做事情拖拖拉拉，明明一分鐘就能做好的事情總是要墨跡上半個小時，或是一邊玩這個一邊弄這個，最後什麼都做不好！
外出時候在一些餐飲、娛樂場所、教育機構等地方，經常能聽到類似這樣的問話：
“你怎麼回事？快點啊，我們要遲到了！”
“你早幹什麼去了！不是早就提醒你了嗎？”
“快點啊，能不浪費時間嗎？”
“大家都在等著你呢！”
一天24個小時，一個小時60分鐘，時間就那麼多，我們怎麼能讓孩子知道珍惜時間呢？
一、家長以身作則
家庭是一個孩子生活的主要場所，孩子大部分的習性也都是從這裡養成的，家長的一舉一動都會成為孩子模仿的對象。
如果你經常訓斥孩子“快去洗手！”“快點吃飯！”覺得自己的孩子做事拖沓的時候，家長首先要反思一下自身或是周圍的人是否給孩子做了錯誤的示範。
大人是不是一邊看電視一邊吃東西？是不是等著髒襪子沒地放了才攢到一起洗？是不是對象讓你去拖地的時候你躺在沙發說：我太累了，休息一會再去？
所有這種無意識的行為，都會告訴孩子，奧，原來不是別人讓我做什麼我就得立馬去做什麼，或者不是說時間到了我就得去執行，我先做完我喜歡的事情也沒什麼大不了的嘛！
所以，父母想要讓孩子養成惜時的好習慣，就要以身作則，改掉慵懶的狀態，做事情不拖拖拉拉，乾淨、利索、有效率，今日事今日畢，給孩子樹立一個良好的形象！
二、讓孩子意識到或體驗到拖沓的後果
孩子做事情拖拖拉拉，一定要及時提醒孩子，讓孩子意識到這樣做的後果！
比如計劃九點睡覺，但是快九點了，孩子還在看電視，仍然沒有去洗漱，那就要在事情變得更糟之前及時提醒孩子：如果現在不去洗漱，九點就不能入睡，可能會導致明天早上起不來，進而導致上學遲到等一系列後果。
除了提醒，必要的時候也要讓孩子嘗試拖沓的後果，比如早上孩子賴床，叫醒他後不用催著他起床、吃飯，等孩子磨磨蹭蹭起床吃飯去上學的時候必然遲到，然後告訴老師，讓老師對遲到的孩子不必手軟，讓孩子感受到遲到這種行為的羞恥感，嚐到自己的行為帶來的苦果。
沒有人喜歡這種後果，孩子一旦清楚的意識到這種挫敗，就會努力想要改變，效果要比單純的說教好很多。
三、幫助孩子安排時間計劃
每個時間段都有每個時間段的安排，比如7點起床，然後洗漱、吃飯，去上學，放學後做作業、玩遊戲或是看一會動畫片，晚上九點睡覺。
再或者小一點的孩子，7點起床，然後洗漱、吃早飯，戶外活動或者游泳、早教類安排，午睡、玩遊戲，晚上九點睡覺。
孩子小還不懂的計劃時間，大人要協助孩子制訂一份明確的時間表，一些必要的行為要有據可依，讓孩子從小養成習慣、形成規律，做的好要給予適當的表揚和鼓勵，做的不好也要批評處罰，沒有規矩不成方圓，好的規矩和習慣都要從小去培養。
教育孩子不容易，做好這幾點其實也不容易，但是有心的家長可以試一下，是不是能夠改掉孩子拖沓的壞習慣！
