戰仕軍，日照市莒縣桑園鎮第二中學小學部高級教師，中共黨員。1984年參加工作，三十多年來，一直紮根山區，擔任班主任和語文教學工作。學校地處偏遠農村，家長、學生的思想觀念與城鎮學校有較大差距。教學上，戰老師注重加強對學生的理想價值觀教育，針對學生的年齡特點，做到寬嚴相濟，建立新型的師生關係，一直深得學生們的信任，2018年被評為日照市鄉村優秀教師。
2020年春，新型冠狀肺炎病毒疫情，嚴重影響了學生們的正常學習生活。面對嚴峻的疫情防控形勢，我們在上級教育主管部門的指導下，我們積極投身於“停課不停學”的線上教學中。作為教師，利用別樣的方式像白衣戰士和子弟兵一樣，奮戰在抗擊疫情的戰役中。
不忘初心，抵“疫”前行。戰老師的班級利用cctalk、微信小管家、釘釘平臺，通過“空中課堂”堅守教學主陣地。線上教學初，讓學生明確cctalk、微信小管家、釘釘平臺的下載和使用方法，按照市、縣教研室安排的直播資源，認真上好每一堂課。交給學生線上學習記筆記、做練習的重要性。戰老師堅持每天對學生白天的學習情況進行調度，就學生存在的共性問題進行線上輔導。戰老師在管理好本班學生的同時，身為教導主任的他，還要協調小學部教導處的工作，積極傳達教研室的教學安排，組織任課教師按時參加市、縣、協作區的各項教研活動。在這舉國抗擊新型冠狀肺炎的特殊時期，堅持在校坐班，積極為教師的線上教學服務。
眾所周知，學校地處偏遠農村，由於大量留守兒童的存在，對線上學習帶來了極大的困難。為了不讓一名學生掉隊，戰老師通過微信群、打電話、詢問家長等多種方式，瞭解學生的學習情況，對有問題的學生配合家長制定措施，解決學習過程中出現的問題。為了配合“空中課堂”學習，幾次親自到村送書到學生手中。作為班主任，注意協調任課教師上好每一節課，特別關心建檔立卡和低保學生的學習問題，多次入戶詢問網絡情況，查看它們的作業、筆記等，對線上期中測試及時運用釘釘平臺進行試卷分析講評。
在加強文化課學習的同時，注意加強對學生的新型冠狀肺炎的防控知識教育和心理健康教育，讓學生養成良好衛生習慣。教育學生不得利用學生學習的機會，私自玩遊戲、不得瀏覽不健康的網站，做到自律自強。“腹有詩書氣自華”，為了繼續提高學生的閱讀量，全班同學除了閱讀教研室推薦的學期必讀書目外，戰老師利用網絡資源，把從網上精選的課程資源共享給學生，節省了學生的學習時間，提高了學習效率。辛勤的付出，得到了學生、家長的理解和支持，每天早上都能聽到學生朗朗的讀書聲，學生上傳的作業越來越多，書寫越來越規範。“沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會來臨”，戰老師這樣激勵他的學生們。
不忘初心，抵“疫”前行。願春來“疫”去，春和景明。參加工作36年，每當看著學生們取得的點滴進步，看到學生們洋溢在臉上的笑容，倍感欣慰。疫情就是命令，防控就是責任。作為一名一線教師倍感責任重大，教育學生成才，讓他們健康快樂成長是他的不懈追求。
