芳菲四月，满眼春色另人陶醉，每年这个季节的校园定是洋溢着青春的朝气，书声朗朗、激情飞扬，一派多彩多姿的校园风光。
而今年受疫情影响，宅家上网课成了一种特殊的授课方式，这种形式对于学生来说，真是一种挑战，他们的自律性如何？学习兴趣高不高？学习习惯好不好？就成了我们班主任们心中的牵挂。
我通过班里几位家长，从侧面了解了孩子们的作业量，学习状态以及心理方面的动态，随时做些调整。
平时，察觉学生情绪起伏较大的，我通过微信、电话、QQ等主动联系家长，和家长共同商讨应对方法，督促孩子认真地对待并适应线上学习。
其实，班主任能顺利、有效地开展工作，除了自身的各种妙招，很大程度上得依赖家长的配合、支持。有了家长方面的有力保障，班主任工作定会更有效、更成功。
春风化雨润物无形。让疫情危机变为德育契机，让班主任工作渗透每个家庭，让家校沟通深入人心。既要做好日常管理，更要家校共携手，做好学生的引路人。
——19级计算机2班班主任-丁珏旻
我觉得学生在哪里，班主任的责任与关爱就在哪里。班主任工作向来烦琐且需要耐心和细致。
特殊时期，班主任工作更加重要，相比学生在校时更需要“勤”字当先，凡事立足“早”字。勤动口，利用视频对学生进行教育，布置学校下达的通知，开好“云班会”；勤动手，编辑短消息或微信信息，督促学生自主学习，回应家长关切。
最让我感动的是在疫情防控的关键时期，我们班的学生家长主动联系我向我校捐赠了1000只口罩。
感谢学生家长对学校疫情防控工作的贡献
感谢学生家长对学校疫情防控工作的贡献
学生家长为学校无私捐献的口罩
都说“家校联手，学生成长无忧”，家长们的支持，是我们打赢疫情防控阻击战的坚强后盾。
19级管理一班班主任-程波
丁香蕊老师
我认为这时候最为重要的就是每周班会，每次班会前我都会做充足准备，基本上班会时间都比较长，并且与学生开麦互动，班会的质量直接影响管理的成效
。另外，除了每天线上跟课听课查人，专业课听课后我会随机点几位同学课后来找我总结当堂课老师讲的内容。以此来考察学生的听课质量。
线上及时考察学生听课质量
线上及时考察学生听课质量
在课余时，我也会经常与不同学生联系，关心他们的生活，给他们提供帮助，专业课的作业我也会定期抽查。同时经常与家长联系，保证学生情况的及时对接，与家长和学生共同努力将线上工作做好。
线上及时和家长沟通学生学习情况
线上及时和家长沟通学生学习情况
学生的发展，需要“指明灯”，需要引路人！以爱的教育为滋养，以天性之美，给每个家庭带去的都是阳光与温暖。
——18级商科三班&19级管理二班班主任-丁香蕊
全新的教学模式不仅对于任课老师们是一场考验，对于班主任也是一次很大的挑战。
由于同学们在家上课学习，同学们刚开始对于线上教学模式不适应；不方便知道学生的学习状态，需要家长配合监督，这样又会容易造成家长的焦虑；不能与学生进行面对面的交流与互动。
唐霄霄老师与学生在线沟通学习情况
唐霄霄老师与学生在线沟通学习情况
每天老师要求学生报告自己所在地区的健康情况
在这样的情况下，我们班主任不断的摸索，也时常交流体会，遇到难题共商对策。面对有困难的学生抱有更大的耐心来帮助他们提供指导、解决问题，面对家长时能更加理解他们对孩子的关心来细心解释、疏导焦虑。随着整个项目工作有条不紊地进行，班主任工作在线上开展也逐渐形成一种新的文化。
——19级商科1班&时尚管理班班主任 唐霄霄
从线下到线上 变的只是形式
不变的是那颗
为学生和家长
带来温暖的心
图文来源 | 丁珏旻、程波、丁香蕊、唐霄霄
排版 | 刘洁
责任编辑 | 葛露
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