高一年级，是整个高中阶段学生需要打好基础的一年，如果学生在这一年学习没有跟上，耽误了课程，会直接影响后来高二和高三的学习。这种影响可能是不可逆的，很多学生到了高三才知道，自己原来在高一就失败了。
高一第一学期，很多学生因为刚上高中的新鲜劲，还能将初中的基础和优势发挥一段时间。但是到了第二学期，很多学生很明显就显得后劲不足，一些坏习惯也慢慢滋生养成，所以学习上开始直线下滑。高一学生第二学期的3种表现，决定了高二高三的走向：悔不当初！
1、学习拖拖拉拉，学习动力严重不足
第二学期，一些学生学习上的学习动力明显不足，没有了第一学期的兴趣，成绩上受到了一些打击，因此学习上变得很不积极。这种表现最明显的就是作业不能按时完成，时间明明被浪费，但是总是不在乎，或许他们也是难以应付。
拖拉的习惯，是因为不想学习不想面对而造成的，再加上有些学生性格上本来比较懒散，如果对自己约束不够，估计是很难改变的。这种影响会持续很长时间，学习节奏上一旦缓慢下来，想要再恢复就很难了。
如果家长能尽早发现孩子这样的情况，应该及时加以引导，不能任其发展。学生自己感觉自己出现了这样的情况，也应该引起足够的重视，及时调整，不要让这种不良的情况持续下去。
2、很容易分心，学习上不认真
上课容易分心，也是高一学生学习情况变化的一大表现。这种情况基本是学生听不懂而造成的，因为听不懂老师所讲的内容，因此上课容易走神，时间一长，很多学生对于这些科目都会产生严重的厌学心理。
学习上的不认真也是从这个过程中开始的，因为听不懂而走神，因为长期走神而落下课程，最终只能疲于应对，学习自然就变成了应付差事。如果这种情况不加以遏制，学生成绩的后退就会很明显，到后期是很难赶上的。
如何应对这种情况，是值得很多学生思考的问题。在学不懂的问题上，或许只有更加努力，下决心去解决学习中的难点才能为自己做好基础的准备。如果只是一味逃避， 估计后续的问题就会越来越多。
3、坏习惯明显增多，脾气越来越坏
受到学习成绩下降的影响，学生的心理和情绪会产生直接的变化，很多学生学习状况不好的直接体现就是脾气暴躁，甚至对于学习抱着一种无所谓的态度。这样的情况一旦出现，就说明问题不是一天两天了。
心理上的影响一旦形成就难以修复，高一学生应该非常重视自己学习对于心理的影响。千万不要因为学习成绩的退步而影响到心理，这样的情况将是非常糟糕的。
因此学生在面对考试成绩的时候，应该注意随时调整自己的心态，心理素质的强大，可以保障学习上的稳定。相比于对学习成绩的关注，学生和家长更应该关注学习态度对今后发展的长远影响。
高一第二学期，影响学生后期学习的3种情况，不重视就晚了！不要轻视一时的学习状态，学生对学习态度的转变，可能将会持续影响后来的学习。只有时刻注意学习情况的变化，才能保障学习一直保持稳定状态，最终取得理想的学习效果。
编辑：草木
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