昨天看了一个郑强教授给浙大学生做讲座的视频，视频中郑教授"插播"了一长段关于他儿子的事。他说自己的两个儿子没出息，是中学老师害的，是中学老师把他儿子管"奴性"了。
今天木木老师JY就来谈谈这个话题，话题分三部分内容。
一、郑强教授的理由
二、网友的看法
三、木木老师JY的看法
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一、郑强教授的理由
郑强教授举了一个例子来说明为什么他儿子没出息是中学老师害的。
他说他儿子的班上有一项规定，违规的同学要被班干部登记，登记满六次，就要求学生和家长写检查。他儿子经常被登记满六次，所以，他儿子和他（郑教授）经常要写检查。郑教授认为这位班主任实施的这项规定，既伤害了他儿子，也伤害了他。
另外，郑教授在讲座中还多次强调他在浙大很有名气，虽然他没有说"虎无犬子"这一句，但潜意识里却有一些"我这么有名气，儿子不应该'没出息'"的意思。
二、网友的看法
撇开点赞郑教授的留言，关于小孩教育的讨论，网友主要有以下四种看法：
第一种，认为现在的中小学女教师居多，她们的教育和管理方式抹杀了男孩子的天性，是"奴式"管理。中小学教师应该听一听郑教授的讲座，反省一下自己。
第二种，认为郑强教授这么优秀，儿子也不会差；郑教授的理念是教育家的理念，儿子一定很优秀。
第三种，认为郑强教授太过强势，不利于儿子的培养。
第四种，认为郑强教授和夫人太过忙碌，对家庭和孩子陪伴太少。
三、我的个人观点
在孩子家庭教育方面，我比较赞同网友的第三、第四种看法。理由如下：
1.家长过于强势，不利于小孩的培养
郑教授的儿子违纪被登名、被写检查。郑教授是怎样处理的呢？他就是采用"强势"的方法处理的。
郑教授利用开家长会的机会，找负责登名的六位女同学的家长做思想工作，要求停止登名的做法。结果呢？因为他是浙大有名气、有地位的教授，而六位女生家长都是浙大的教师，她们采纳了郑教授的意见，交代小孩今后登记违纪时，其他同学的继续登记，郑强教授儿子的就不要登记了。
郑教授就用这种强势的方式"摆平"了儿子被登名写检查的事。
个人认为郑教授的这种"强势"做法是不妥的，也是不利于小孩培养的。
比较"温和"的做法有三种：
第一种，跟孩子好好交流一下，帮孩子分析经常被登名的原因，然后指导和教育孩子遵守班上的有关纪律要求。
第二种，如果觉得班主任太过严苛了，可以主动找班主任沟通交流一下，说一说家长的看法，一般来说，家长的合理要求或建议，班主任都会接受的。
第三种，前面两种方法都无法解决，可以帮孩子申请转学，转到更适合孩子发展的学校去。古代的孟母都可以做到"三迁"，现代的浙大著名教授，要做到这一点，肯定也不难。
2.家长过于忙碌，对孩子陪伴少
我们知道，孩子的成长受家庭、学校和社会的共同影响。如果家长过于忙碌、不陪伴孩子，孩子就缺失了应有的家庭教育。网友说，郑强教授夫妇都很忙，每天都是晚上10点以后才下班回家。可见，郑教授的孩子是非常缺少家长陪伴的。
郑教授儿子的事不是孤例，我们经常都可以看到某某知名人士小孩出问题的消息。下图反映的就是其中一个令人痛心的真实案例。
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世界著名的生涯发展研究专家舒伯认为，人在一生中必须扮演九种主要的角色，依序是：儿童、学生、休闲者、公民、工作者、夫妻、家长、父母和退休者。
各种角色是相互作用的，一个角色的成功，特别是早期角色如果发展的好，将会为其他角色提供良好的关系基础。但是，在一个角色上投入过多的精力，而没有平衡协调各角色的关系，也会导致其他角色的失败。
郑强教授是聚合物流变学、高分子复合材料、功能高分子材料等方面的著名专家，发表SCI收录论文450多篇。郑教授的"工作者"角色无疑是非常非常成功的，但"家长"的角色是不是就非常成功呢？这就不一定了。
我是木木老师JY，欢迎一起来探讨孩子的教育问题。
