經常聽到有些家長這樣評價他們的孩子
“我家孩子不喜歡美術”
“孩子才學了幾天就不願意學了”
“聽到再報個美術班孩子都哭了”
由於這些現狀非常的普遍
加上眾多家長
對於孩子的藝術教育缺乏高度重視
所以這一幕幕還在不斷的上演
到底是什麼毀掉了一個孩子的藝術天分？
Edmund_Blair_Leighton_-_A_Wet_Sunday_Morning
1
不知道引導
多數家長缺乏引導孩子
欣賞美享受美的條件和能力
或者根本沒有想著怎麼去引導
過度尊重孩子的選擇意見
但孩子畢竟心智不成熟
不能做出正確有效的判斷和選擇
也根本意識不到
藝術對於自己的將來和整個人生意味著什麼
Leighton-Off-1900
2
學業太重
受教育焦慮嚴重影響的家長們
為了應對分數就是王道的應試教育
不讓孩子輸在起跑線上
想方設法佔用孩子一切時間去報各種課外學習班
以至於孩子聽到再報個班的時候
唯恐避之不及
害怕畫畫又是一種負擔
Leighton-Off-1900
3
強硬逼迫孩子
孩子產生逆反心理
有部分強權主義的家長
不和孩子溝通引導
就逼迫孩子日日學習苦練
或者為了彌補自己兒時的缺憾
就把對於藝術的追求強加到下一代身上
這是萬萬不可取的
久而久之
孩子的逆反心理會越來越重
自然對繪畫敬而遠之
Leighton-Courtship
4
長期學習枯燥
慢慢喪失學習樂趣
部分培訓機構教學公式化
思維固化形式單一
孩子學習感受不到樂趣
照本宣科一樣的臨摹
不僅磨滅了孩子學習藝術的興趣
也禁錮了孩子天馬行空般的思維
Leighton-Alain_Chartier-1903
5
經常批評孩子
孩子會慢慢變得不自信
不願再動筆
研究表明
經常挨批評的孩子會覺得
自己怎麼努力都換不來別人的認可
他們習慣於自暴自棄或者放棄
相反
經常獲得誇獎的孩子就表現的不一樣
他們更加的積極向上和熱愛生活
Abelard_and_his_Pupil_Heloise
6
撕毀孩子作品
有強硬固執的家長
也有師德淪陷素質低下的教師
家長或教師在某種情況下撕毀孩子作品
對於孩子來說
無疑是一種打擊
每個人都對自己的辛苦創作看的很重
換做是成年人都難以忍受
何況是心理更為敏感和脆弱的孩子
Edmund_Blair_Leighton_-_The_Elopement_-_1893
7
拿別的孩子跟自己孩子作比較
還有的家長總喜歡拿別人家的孩子說事
無論是什麼都是看誰誰家的孩子怎麼怎麼樣
以為這樣可以刺激孩子
從側面去鞭策孩子成長進步
其實是大錯特錯
引導不當就會讓孩子產生自卑心理
永遠覺得不如他人
喪失學習藝術的激情和動力
Edmund_Blair_Leighton_-_Faded_Laurels
孩子是一個獨立的個體
他們有自己思考問題的方式
也有自己認知外界事物的態度
但他們畢竟心智尚未健全
並不能正確的處理和應對他們所面對的事情
所以作為家長來說
要全方位的去了解孩子
要明白孩子真正需要的是什麼
只有適合孩子的教育
才是給予孩子最好的東西
