國內“鋼琴熱”只升不退，前有郎朗、李雲迪這樣的“成功實例”高唱凱歌，後有各種各樣的鋼琴培訓機構打著“升學通行證”旗號。
家長和孩子在高強度的“前後夾擊”下眼花繚亂，學鋼琴學音樂最初的美好願望你還記得嗎？
郎朗等一些鋼琴家的童年時光是怎麼樣的？
又有多少家庭可以複製這些鋼琴家的成功呢？
在他們的成功背後真的如人們想象的那樣美滿幸福嗎？
這一切的一切都源於“學鋼琴”三個字。
這三個字的含義在你和孩子心中又代表了什麼？
耳光比掌聲更響亮
30年前的一個除夕夜，當鄰居家的小朋友紛紛提著花燈、高高興興地到衚衕裡放鞭炮時，一個身材瘦小、約摸五六歲大的小男孩，卻趁著父母忙著張羅年夜飯的工夫，把點著的燈籠塞進了自家的鋼琴。
他躲在門縫後面，看火苗一躥一躥，眼裡竟然閃出希望的光芒。
直到濃煙把爸媽引來，他才在一片潑水聲、耳光聲、呵斥聲中，結束了這次小小的“反抗”。
30年後，這個男孩成了繼孔祥東之後又一個走向世界級舞臺的中國演奏家，他的名字叫趙胤胤。
趙胤胤的故事並不是個案，在中國，似乎每一個鋼琴演奏家背後，不，應該說是每一個立志成為鋼琴演奏家的琴童背後，都有一段血淚和抗爭交織的成長史。
“從3歲起，除了睡覺以外都是做同樣一件事情，一直做了30多年，我相信是你也說不清楚，你到底是喜愛還是不喜愛鋼琴。”
趙胤胤的語氣裡帶著明顯的諷刺。
很難想象，一個殿堂級的演奏家，竟是這樣“恨”鋼琴的。
“給你三個選擇，第一是回瀋陽，第二是跳樓，第三是吃安眠藥。”
這是郎朗的父親在兒子13歲那年，給兒子的三個選擇。理由僅僅是，兒子沒有打招呼就幫校合唱團伴奏，耽誤了兩個小時的練琴時間。
“那天我拼命地用拳頭捶牆，想把每一根骨頭砸斷，看你還怎麼讓我練琴。”
每每說起這一段，郎朗還是會做出激烈的手勢，而父親則會扭過頭去，默默拭淚。
無論是趙胤胤、郎朗還是李雲迪，似乎眼下在學鋼琴這條路上，沒有哪個榜樣的童年不被家長劈頭蓋臉的拳頭染指。
榜樣的成功之路尚且畸形，那麼他們身後的3000萬中國琴童的生活更是可想而知。
“在舒曼杯（亞太）國際青少年鋼琴大賽”中，13歲的瀋陽女孩胡丁琦囊括了四項冠軍。她在得獎感言中說：
“感謝父親的400記耳光。”
一時間，臺下譁然。胡丁琦5歲開始練琴，在最初的3年中，父親因為練琴的事打了她400記耳光，可以說耳光比掌聲更響亮。
以愛的名義實施暴力，遠比單純的暴力更加可怕。在望子成龍、望女成風的路上，是父母的虛榮心、攀比心在作祟。太過功利的目標，就像是一個不斷充氣的肥皂泡支撐著的虛幻的期望。然而殘酷的現實是：99.99%的“郎朗夢”都是白日夢！
趙胤胤在接受採訪時說：
“關鍵是家長到底希望孩子以後成為什麼樣的人，鋼琴能給孩子帶來一些什麼。
只是為了小的時候讓他多受一些苦，他的手指比別人動得快嗎？還是說他考級之後重點中學能加20分？或者是希望他在藝術方面是一個有品位的人？
但是很不幸的是，很多家長都跟我的爸媽一樣，屬於鐵了心，無論如何都要讓‘小兔崽子’變成鋼琴家的那種人。
運氣好的話這種希望可以實現，但是你要做好至少十年、二十年跟鋼琴不停鬥爭的準備，無論是心理上，還是生理上。
我必須要把《時代》雜誌做過的一個調研的結果告訴大家：琴童和鋼琴家的比例是25萬到28萬比l，就是說每25萬個琴童裡才可能有一個人變成職業鋼琴演奏家，靠開音樂會維生。”
這就像是一場賭博，賭注是孩子的童年甚至整個人生。
也許我們忘了，除了鋼琴教育，父母還有社會教育、愛的教育、底線教育的責任。當藥家鑫對一個婦女連捅八刀之後，也許我們應該覺悟，畢竟後者遠比前者重要得多。
一項撈金的大工程
以郎朗為例，早在多年前，他就憑藉7500萬人民幣的年收入躋身中國音樂家首富，如今，他每年的演出超過150場，每場演出費平均7萬歐元，商業演出的出場費更是高達20多萬歐元。而他代言了奧迪、索尼、萬寶龍、阿迪達斯、招商銀行等十幾個品牌，據稱每個廣告的代言費至少500萬元人民幣。一個穿著燕尾服的優雅男子，指尖流淌著優美的音樂，所到之處是鮮花和掌聲，身後有花不完的財富。這樣的圖景對於哪個父母來說不是一個完美的期許？所以，“就讓孩子學鋼琴了！”幾乎是異口同聲，還在孃胎裡的孩子就被指定了未來。
基於父母的狂熱，一夜之間鋼琴教師也紛紛成了財富的寵兒。一名上海音樂學院的學生告訴記者，一個鋼琴系學生授課，每小時收費100～300元，而教授則是300～700元。以此估算，一名普通的鋼琴教師，一年僅收3個學生，收入也可達5萬～10萬元。當然，在這個鋼琴產業鏈上受益的不僅是老師，各種自立山頭的考級機構和名目繁多的鋼琴大賽也都賺得盆盈缽滿。一位曾組織過鋼琴比賽的鋼琴老師向記者透露，組織一次少兒鋼琴比賽，他最多一次賺了32萬元，最少一次是18萬元。
於是乎，鋼琴，這個美其名日藝術啟蒙的教育，一時間成了各方利益角逐的競技場，學生家長、鋼琴教師、考試機構，演變成了“周瑜打黃蓋”似的密集型產業鏈，一項撈金的大工程暗暗展開，而祭品卻是家長的精力、孩子的快樂、教育的畸形、心態的扭曲。
“鋼琴考級證書如同廢紙一張。”這是著名音樂教育家劉詩昆一次憤怒的表態。
其實眼下“高分低能”的琴童多如牛毛。
留法歸國的鋼琴演奏大師倪文就曾斥責考級制度：“為考級而彈琴，把藝術薰陶變成了應試教育。孩子們被一首或幾首曲子折磨得死去活來，只懂機械重複，除此之外連基本的音樂知識都不懂。家長們竟然還為孩子過了幾級而自鳴得意，不知道是可笑，還是可悲。”
今年16歲、學鋼琴12年的北京女孩小天告訴記者：“我恨死考級了！每到考級前，我家總是雞飛狗跳的。為了考級，家裡的尺子沒少打斷過。有時媽媽下手重了點，爸爸心疼我，就朝媽媽吼，一場家庭大戰自然免不了。”
多年從事鋼琴培訓工作的包女士告訴記者，目前鋼琴考級制度隨著每年考級人數的增加，變得越來越混亂，不僅有中國音樂家協會等大型協會組織的等級考試，也有很多藝術類大學組織的等級考試，甚至還有一些小型培訓機構組織的，基本上是各立山頭，標準很不統一。鋼琴，長久以來被貼上上流社會的價值標籤，彷彿學過鋼琴是有教養、有文化的標誌。而現在，我們卻越來越發現，這不過是家長們自欺欺人的一場夢，不過是商業大潮中又一面撈金的幌子。摻雜了太多功利心的鋼琴教育，是一場實實在在的賭博遊戲，這個行業亂象叢生。
行業亂象，很多老師是“假”的
1.很多老師照“譜”宣科，譜子上有什麼，講什麼， 只在意理論。會彈出來，能彈給家長看就行，
2.教師水平良莠不齊，很多老師是“假”的，沒有獲得教師資格證就上崗，甚至沒有系統學過鋼琴，機構臨時培訓兩個月就上崗了。
3.課程編排混亂無綱，很多老師甚至直接根據自己的喜好選選譜子，從簡單彈的到難的，要考級的時候再臨時抱佛腳，效果及其不理想。
4.沒有關注學生的情感訴求，不注重培養他們對音樂的興趣，不向他們展示音樂真正的意義。只是想盡辦法逼迫他們練琴。
孩子送到這樣的教育機構，還沒入門就毀了。
各種琴行管理培訓班、師資班、連鎖加盟、行業整合運作······此起彼伏、刀光劍影、風起雲湧、江湖險惡。
折騰來折騰去，卻發現琴行還是那個琴行，教育卻不是那個教育。
社會鋼琴教育的出路在何方？未來行業的發展格局誰能前瞻？誰來拯救？怎麼拯救？
這是一個互聯網的時代，任何行業必將打上時代的烙印，社會鋼琴教育行業也必將藉助互聯網的威力重整河山，線上線下雙翼展翅，品牌造勢再度騰飛。鋼琴行業也迎來行業革命，遭遇洗牌。
可看似簡單的線上教育，也有很多不良“玩家”。
現在網絡技術發達了，不少鋼琴教學視頻如雨後春筍般冒出來，引發了一系列關於鋼琴教學形式的討論。網絡鋼琴教學以其新穎、成本低、形式多樣等特點受到一些琴童家長的親睞。
然而，網上錄好的鋼琴課存在非常多致命的問題，不得忽視。
1、互動效果不佳
網上錄好的鋼琴課，是“以不變應萬變”，不能根據學生的需求及時調整或給予回應。
2.網絡教學難以做到系統教學
鋼琴學習是一個系統的過程，不能急於求成，更沒有速成法。而有些網絡上的教學多打著速成的招牌，吸引不懂行的新手點擊，遠遠偏離了教學宗旨。
正常情況下，鋼琴演奏的學習沒有三五年的功夫不可能出效果。怎麼可能被3分鐘的視頻就解決了？
迴歸教育，迴歸藝術，做良心機構，做良心老師，圍剿不合格的機構和老師，優勝劣汰，重建行業生態，這將利於社會，有利於琴童。
