近日，一則題為“畢業後，他用耳光報答當年的老師”的視頻在網上瘋傳。
事情發生在今年夏天，視頻中，自稱常某的男子在初中的老師騎電動車經過時停車將其攔住，並一邊扇該老師耳光一邊罵：“以前咋削我，你還記得不記得”？
而視頻中的老師並沒有還手，只是在不停的說：“對不起”。
“20年前被老師削，20年後攔路再打回去”這件事，在網上引起了激烈的爭論。
也勾起無數人“悲慘”的記憶。
事件發酵後，當事人常堯第一時間站出來回應，他在當地貼吧裡詳細將事件經過敘述了一遍。
（敘述較長，可下翻看重點）
在這篇回應中，常堯表示：
- 視頻中的事件發生在2018年6月初，視頻是他拍的，但是視頻不是他傳播的；首先向所有的老師說一聲對不起，但是這其中不包括張清林；自初二張清林當上班主任，13多的他曾多次遭其體罰毆打，包括但不限於用腳踹頭等暴力行為；在向校長反映情況後，張清林卻變本加厲，給他留下來深深的陰影；不管要面臨怎麼樣的處罰他都積極接受，希望大家不要傳謠，說他跑了。
而在這篇帖子下，有常堯的老鄉表示，常堯的母親在他還很小時就與其父親離婚，之後常堯和弟弟兩人由父親撫養，家境貧寒。“在學校裡，別的同學都穿得漂漂亮亮的，但他可能穿得就沒那麼好。大學畢業後，他去浙江創業。經濟條件好了之後，也時常幫助鄉親，”
也有當事人的同學及當地老師做出的評論。
同時，網上也流傳出張清林所在中學《對常堯毆打侮辱我校教師的舉報控告書》，該《控告書》以張清林作為採訪對象，描述了現場情況，並在末尾將常堯描述為“喪失基本倫理人性，缺乏起碼道德觀念，沒有丁點法律意識的地痞流氓，社會渣子”。
同時欒川縣實驗中學校長王全在接受媒體採訪時也表示：張清林，51歲，性格內向，一線教師，在欒川縣實驗中學任教超過20年，曾獲得全縣優秀班主任等稱號，之前教英語，目前在教歷史，每年學校會對老師進行測評，學生滿意，無人反映張清林毆打學生，“張老師有沒有毆打學生，我們還在調查，要有，也是十幾年前的事了。”
而在網上傳出的另一張當地某工作群的截圖也好像反應了當地某些人對該事件的態度。
現如今，常堯已經被被杭州東站派出所民警拘留，事件的具體情況還待調查，不過相信大多數網友和師師一樣，希望此事能夠不扣高帽，依法處理。
迴歸該事件本身，常堯的行為到底算不算“君子報仇，十年不晚”，而張清林又到底該不該在20年後被“教育”？相信真相大白之後自有公論。
但正如當事人常堯所言，他的行為不僅僅是個人洩憤，還對社會風氣造成了影響，侮辱了尊師重道的傳統，並且讓當地教育體系揹負無端的猜想與罵名，這些都是他作為一個成年人即將所要承擔的責任。
可倘若這件事演化成如當事人所說的：“視頻讓廣大師生看了很憤怒，有一些老師為了伸張正義，嚴厲譴責我，全縣整個教育系統都要討伐我。”
或演化成如該縣實驗中學《控告書》中所控告的：“不能使那些小黑小惡因而得到縱容而日漸坐大，繼而演變成為尾大不掉為害一方的新生黑惡勢力。”
那我只能說，去他媽的**縣**中學“教師隊伍”！
不為了維護真相，反而借“教師”名義向各方施壓；為了維護自家的臉面，強行給他人扣高帽。這樣的“教師隊伍”不要也罷！
助紂為虐，不配為師！
最後，希望大家不要將這個問題轉移到“老師到底應不應該體罰學生”上，因為這不是體罰不體罰的問題，這是“老師到底應不應該虐待學生”的問題，量變產生質變，沒人會說“一名老師在不傷及學生身心的情況下，適當適時輕量體罰，糾正偏差學生的行為”的行為是錯的！
