【真題再現】
香，有花草之香、書墨之香、品德之香……留住香氣，留下香氣，濡染自我，感染他人，有益社會。
請以“留香”為題，寫一篇文章。
要求：（1） 自選文體（詩歌除外），不少於600字。（2） 感情真摯，不得抄襲。（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。（4） 書寫3分，請認真書寫。
【文題解讀】
這則命題，延續了近幾年揚州中考作文全命題的特點。從試題結構上看，由導語和題目兩部分組成。導語抓住“香”和“留”做文章，先用排比句由實到虛，一一列舉“香”的類型，以幫助考生打開思路，尋找到適合的寫作題材；再用排比句詮釋“留”的效用，且由近及遠，由小到大一層層宕開，啟發考生提煉富於正能量的立意。
從導語看，命題者生怕考生因為緊張而審題有所偏差，諄諄提醒。題目則簡潔明瞭，以一個兩字式動賓短語呈現，沒有干擾信息。從語言特點上看，整則命題以兩個流暢的排比句貫穿，關鍵詞“香”字出現六七次，雖寥寥數十字，但讀來英華斐然，齒頰留香，與揚州城傳統文化深厚的儒雅之氣倒是很契合。從命題立意上看，前幾年的命題“在乎”“呵護”“忍不住”“苦趣”等意在喚醒考生美好的情感體驗，而這則命題似乎更近一步，要求考生以自身的點滴行動“感染他人，有益社會”，為讓他人、社會、城市、民族更好，每個少年都有傳遞、傳承的義務，有“起而行”的責任。這則命題不為難考生，沒有設置多少審題障礙，每位考生都能很快從自身的內外生活裡激發出寫作動機，尋找到寫作題材，但也不等於隨便怎麼寫都在題目的劃圈之內。
要寫好本題，先要理解“香”，香是一種好聞的氣味，你所寫可實可虛，但必須讓人能感受到“好聞”。另外，行文中，特別是結尾部分，要充分描述“留”的行為、意義。這兩點，任意一點把扣不準，都很難稱之切題。總的來說，本次中考作文要求考生調動平時的生活積累，更是考量考生的內心體驗、生命感悟等，啟發我們的學生平時就應該多角度觀察生活，發現生活的豐富多彩，形成自己獨特的感受和認識。
【佳作賞讀】
留 香
站在農村的小樓上，幾縷炊煙從煙囪溢出。挽一縷炊煙，聞著它獨特的香味，醉於其中。
一縷縷帶著煙火氣息的炊煙，勾起了些許對老家灶鍋的回憶。
老家的灶鍋是用老式的泥土、磚石砌成的，鍋裡蒸煮炒燉，灶膛裡添柴燒火。年代已久，鍋邊的瓷磚爬滿褐黃色的裂紋。白色的牆壁也被火舌舔成了黑色。
家中掌勺的多是奶奶，廚房成了她的工作場，鍋灶就是她的生產線，五彩繽紛的菜餚魔術般從她手中華麗變身。若要爆炒某一樣菜用到辣椒，那便是廚房裡最歡騰的景象。待到鍋裡的油燒開，辣椒洗淨，切絲，一股腦兒倒進熱辣辣的油鍋。隨著“刺啦”一聲冒起的白煙，辣椒的辛辣之氣也隨之四處逃竄，大有猛虎下山之勢，直衝人的眼睛、鼻子和嘴巴，嗆得奶奶不停地咳嗽。這咳嗽聲和那濃烈的辣氣形成一股難忘的香味，常駐於我的味蕾之中。
那口大灶鍋，還承載著許多動人的味道。只有在這口大鍋裡煮飯，才能吃到香脆的鍋巴；只有在這口大鍋裡煮粥，才能喝到甜甜的米粥；只有把紅薯放進灶膛裡去烤，才能吃到包裹著濃濃煙火味的烤紅薯……這些美食在別處是吃不到的，這是農村的味道，是家的味道。
後來搬離老家，遠離村莊，吃到這些美味的機會就越來越少，它們逐漸成為我舌尖上的渴望。隨著時代的發展，煤氣、電磁爐的普及和使用，充滿煙火氣息的鍋灶被人們漸漸遺忘。抽油煙機也讓煙囪退出了生活的舞臺，使原本稀少的炊煙慢慢淡出人們的視線。
有時想起炊煙，想嗅一嗅那秸稈在灶膛燃燒的味道，便會回到老家。暮色四合，倦鳥回巢，站在小樓上，俯瞰小村莊，欣賞著那僅有的幾縷炊煙。當微風輕起，我會狠狠嗅上一嗅，讓這故鄉特有的味道緩緩融入我的身體。整個人浸泡在這炊煙中，留住清香，忘卻一切。
鍋是煙囪的根，煙囪是炊煙的家，炊煙是鄉村的魂。挽一縷炊煙，沉淪於其香。
【權威點評】
文章通過細膩真摯的語言流露出對故鄉煙火氣的愛戀，將悠悠的鄉土情結與題目“留香”相融合，營造出柔和舒緩的意境，讀起來舒適輕鬆，恬淡清新，如一股涓涓暖流滋潤著讀者的心靈。農村的鍋灶、炊煙、紅薯、辣椒……這些富有鄉土氣息的事物，處處留香。文筆清新優美，畫面感很強。小作者可以說是寫作的高手，構思獨特，立意深遠，寫出對現代生活中傳統氣息漸漸消失的憂思和眷戀。
