春風拂過，柳條沒有任何依靠的隨風擺著，左右前後沒有定點，凌亂不堪，對風的怒斥心裡沒空隙去放，只是沒有靈魂的空殼在被風蹂躪。
世界萬千，每個人都走著，有些人波瀾不驚地走過平淡的一生；有些人風塵僕僕地描繪生命的軌跡；有些人惆悵枉然地剪輯著生活的精彩，可是，眼前的美好卻被漂泊大雨沖刷得一乾二淨，慘淡得只剩空白，容不下一絲的依靠---抑鬱症。
抑鬱症似乎離你我很遠，她也許只出現在電視、電影上，但是，又擔心抑鬱症觸手可及，當你我受挫時，所想、所為的種種，猶如黑雲壓城，無法喘氣。WHO統計表明：全球有超過3億不同年齡人遭受抑鬱症的折磨，每年因抑鬱症自殺死亡的人數接近80萬，數據仍在上升中。
在我工作崗位上，接觸過許多抑鬱症患者，從他們的眼神中，訴說著屬於他自己的故事，生意失敗、感情受挫、家庭矛盾、工作壓力......林林種種，透露出黯然失色的人生。
我曾接觸過這麼一位患者，他，小學3年級開始出現興趣下降、情緒低落、悲觀想法，未經系統治療。在他就讀大學1年級時，在學校附近賓館處，實施自殺計劃。萬幸的是，他的計劃未能成功，被發現後轉至我院進行治療。初次見到他，爽朗的髮型，俊俏的五官，然而，他憂鬱的眼神顯得深邃，無法突破。當我們對他進行查房時，他貌似已經知道醫護人員預設的問題。突然嚎啕大哭：我小學3年級開始抑鬱，你們知道這些年來我是怎麼過來的嗎？我一天都沒開心過，想過很多自殺方法，我終於鼓起勇氣，然而卻失敗了。我不需要你們的安慰，你們得過抑鬱症嗎，你們沒得過抑鬱症怎麼知道我的痛苦？此刻，空氣很靜謐，一切都顯得那麼蒼白。
對啊，大家都喜歡先入為主，當家長輔導作業時：這道題那麼簡單，你還要想那麼久；當下屬犯錯時：你怎麼搞的，這麼點事都幹不好......日常生活中，各種說教式的、預設式的交流時刻都在上演，這不僅不會帶來想要的效果，反而會適得其反。
這名患者封閉內心，不願與他人交流，打開心扉靠的是耐心、細心、關心。剛開始，他不願聊及病情，一個簡單的問候：昨晚睡得怎樣？飯菜合胃口嗎？衣服暖和嗎？一開始，我所說的一切，對他來說都是噪音，第二天、第三天，他終於願意和我交流了。就這樣，我們建立起了互信的關係。
在聊及病情時，運用同理心交流，即站在他的立場想問題，體會他的困惑、情緒，從而感同身受他所經歷的煎熬。只有理解並尊重他的一切想法及行為，才能夠挖掘深處的事件。若採用套公式的方法去了解，只能是浪費時間。
不否定。也許在我們日常生活中，當別人說了讓自己不理解或者不滿意的話後，我們會打斷他、或者否定他。在與抑鬱症患者交流中，不否定，顯得如此重要。因為在他的世界觀、價值觀上，與常人也許不同，他的行為、想法也許和常人不同。但是，他所說的、所做的，都是符合自身價值觀的，切莫以我們自己的價值觀、世界觀去否定他，這樣顯得不尊重且溝通失敗。
最後，這位抑鬱症患者通過藥物治療、心理治療等手段，治癒出院。在護理抑鬱症的患者過程，更多的是理解，理解後為其注入新動力，協助他重拾生活的精彩。
很多抑鬱症的患者為什麼不願意和家人溝通？很大原因是溝通失敗，長輩、家長更多的是：多出去走走吧；你這個是情緒問題，不要想太多就沒事了；就這麼點事弄得你整天不開心......
願不管雨落的是大是小，如果是在清晨，伴你從夢中悠然醒來，就成了清涼舒捲的心意。清新亮亮的，一天的心情就有了依靠。
