家長想要教會上幼兒園的孩子如何成為別人的好朋友並不是一件簡單的事情。但是對於孩子來說，這卻是一項非常重要的社交技能。教會孩子們在有矛盾和情緒激動的情況下，如何以一種積極的方式和其他孩子打交道是十分必要的，這對他們的未來極有好處。
家長總是希望孩子能夠成功交到朋友或者和其他孩子順利接觸，因此教會孩子在不同的場合下舉止恰當非常重要。孩子在教室、操場、教堂或者別的能夠和其他小朋友玩耍的地方都有交朋友的可能性，想讓孩子成功做到結交朋友並和他們友好相處，需要做到以下幾點：
★ 您的孩子做出友好行為的表率
這是教孩子們怎樣交到朋友、維持友誼最好的方式之一。家長需要向孩子展示與朋友恰當交流的方式，向他們展示怎樣做一個善良並且關心他人的好朋友。在朋友需要人幫忙打包行李搬家，或是生病時需要人幫忙照料家務時，您向朋友伸出援手，孩子就會看到這一幕。他們可能不會立即意識其中的含義，但他們會看到，您願意為了其他人，犧牲自己的時間。
下次孩子在幼兒園裡，有小朋友失手摔了一盒蠟筆，碎蠟筆滾的到處都是，您的孩子可能會上前，並趴在地上幫他/她把東西收拾好，而不是隻顧著玩剛剛在玩的酷炫飛機。這才算得上是一個稱職的朋友！
當您和您的另一半有了分歧，您努力控制自己的時候，就是在為孩子做榜樣，告訴他們就算有了矛盾分歧，也要表現的善良有愛。即使您在分歧之後沒有很好的控制自己，事後為孩子做出榜樣也同樣的重要。這樣做可以告訴他們該怎樣向他人道歉，尋求他人的原諒。對於孩子來說，這是非常重要的一課，對他們的一生會有非常大的幫助。要做一個稱職的朋友，應該知道怎樣道歉，怎樣修補關係，這一點至關重要。
★ 利用角色扮演來練習做一個稱職的朋友
家長教孩子做一個稱職的朋友，角色扮演也是好辦法。您可以創設孩子可能面對的不同場景，和他們一起練習在這種場景下該如何恰當地和其他人溝通。比如，我和我的孩子Evan近來一直練習怎樣向他人自我介紹，詢問對方的姓名。
Evan常常和在公園裡遇到的小夥伴一起玩耍，但他一直都不知道他們的名字。他從不直接叫他們的名字，相反的，他只是叫，“嗨”、“嗨，那個誰”或者其他類似的喊法。所以近來我們一直在練習如何與人接觸。我會假裝自己是另外那個孩子，然後鼓勵他介紹自己的名字，再詢問我的名字。具體如下：
Evan: 嗨，我叫Evan，你叫什麼？
我：嗨，Evan。我是Katie。
Evan: 你想和我一起玩嗎？
我：當然了！
把這類場景演出來能夠幫助他，為他以後遇到類似場景做好準備，使他能夠表現得當。雖然他現在也還是會常常忘記要這樣做，但我們還在不斷改進中。當場景和我們模擬的很相似的時候，我們甚至會給他一些小小的暗示。
這裡是我們常常角色扮演的其他的幾種場景：
• 其他的孩子搶走了玩具，該怎麼做？
• 想要其他孩子正在玩的玩具，該怎麼做？
• 朋友出了點意外（比如：把周圍搞得亂糟糟的，或是摔倒了），該怎麼做？
• 其他人對自己很刻薄，該怎麼做？
★ 閱讀“關於怎樣做個稱職的朋友”的書
閱讀相關的書籍，看書中主人公如何面對並從容處理不同的社交場合，是家長教孩子怎樣成為一個稱職的朋友的好方式。同時，書籍還能成為與孩子進行相關討論的絕佳切入點。讀書的時候，我們可以停下來和孩子討論其中涉及的行為，以及主人公在這個場景下是否處理得體。之後，家長還可以和孩子討論這個解決方案，詢問孩子“假如你在這個場景下，會不會有不同的解決方案？”
