建國君民，教育為先，“國愚是智可以強國，國智則力可以強人”，依教建國，以智強國，是中國古代先賢就教育強國思想的重要體現。每次的教育改革也牽動著無數人的心。也有很多人關心未來的教育會走向哪裡？
百年大計，教育為先。隨著人們對教育行業的關注度逐漸提升，教育行業相關人士也一直思考著，如何通過其他手段改變現有的教育模式。他們認為，目前教育模式中存在著種種弊端，教育絕不能是一次高考成績來決定孩子們的未來。
於是，他們探索著從區塊鏈、AI或者大數據等可能顛覆教育領域的創新技術，其中，區塊鏈技術在業界的呼聲甚高。
區塊鏈技術+教育，在未來意味著校園圍牆正在被打破，傳統意義上的大學功能將會發生顛覆性變化，教育會超出現有教育範疇，會成為國家文化和軟實力輸出的重要載體。
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一、區塊鏈技術至少可以在以下八個方面給未來教育帶來改變
記錄和評估學生的院校和課外培訓經歷
Edublocks概念的提出，類似於當前大學用來記錄和評估學生學習的“學分”，除了跟蹤學校的學習活動之外，Edublocks還可以測量和記錄非正式學習，比如培訓活動、省賽、國賽、研究演示、實習經歷、社區服務等，一連串的Edublocks形成一個分佈式賬本或電子公文包，讓學生在任何時間、任何地點都能獲得所發生的學習信用和產生學習數據。
畢業時或完成一階段的學習後，將會形成個人的電子信息數據庫，包含“賺取”的各種技能，即學生在學習期間獲得的所有EduBlocks，將成為個人求職面試時的簡歷，也將成為招聘單位選拔人才和擇優的重要參考依據。
保證學歷證書和文憑不被篡改
中國是考試大國，每年各種類型的考試密密麻麻；中國也是考證大國，各行各業各種類型的證書層出不窮。與此同時中國也是考試作弊大國，國人的作弊手段花樣別出防不勝防，甚至還拉動了相關產業鏈條。
“學歷證書+區塊鏈”將會給教育行業帶來顛覆性改變，區塊鏈的分佈式存儲、去中心化、哈希加密、防篡改、公開、透明可驗證、等特性，也將使得各學歷學位證書造假者無所遁形，同時能節省人工頒發證書和檢閱學歷資料的時間和人力成本，以及學校搭建運營數據庫的費用。
有人說統一的學歷頒發、管理、認證平臺，現在的中心化系統也可以做啊？確實可以，但是，一是中心化的系統數據可以被篡改，而且是誰篡改的也很難被追蹤；另一個是中心化的系統本身就存在被惡意攻擊等安全隱患，數據的真實性受到很大的威脅和挑戰。如果是去中心化的，各節點的分佈式存儲證書，使得證書可以脫離獨立運營機構而存在，哪怕頒發證書的機構倒閉了，依然可以在證書鏈上驗證該證書的各項信息，使得證書得以永久保存。
麻省理工學院的媒體實驗室應用區塊鏈技術研發了學習證書平臺。證書頒發的工作原理如下:
首先，使用區塊鏈和強加密的方式，創建一個可以控制完整成就和成績記錄的認證基礎設施，包含證書基本信息的數字文件，如收件人姓名、發行方名字、發行日期等內容;其次，使用私鑰加密並對證書進行簽名;接下來創建一個哈希值，用來驗證證書內容是否被篡改;
最後，再次使用私鑰在比特幣區塊鏈上創建一個記錄，證明該證書在某個時間頒發給了誰。在實際應用中，上述工作雖然能一鍵操作完成，但是由於區塊鏈自身透明化特性所帶來的一系列隱私問題，目前該軟件系統仍在不斷完善中。
最近，印度排名前十的商學院SP Jain全球管理學院已向獲得學位和專業認證的畢業生頒發了1189份區塊鏈證書，目的是抵制學位造假現象。
這些證書現存於Ethereum區塊鏈網絡上，未來的僱主或其他需要驗證求職者證書真實性的，無需再聯繫商學院，即可完成學歷驗證；也不需要額外的軟件或專用設備，因為掃描證書上的QR碼便可知道。
除學歷驗證外，畢業生有關的信息，例如學生的投資、項目、出勤率等等，所有相關信息都將在不影響學生隱私的情況下提供。
高效和科學管理學籍檔案
目前我們的檔案都是紙質的，檔案轉移、人工管理困難。無法快速流通，同時也給調查，取證、徵信等活動增加了難度和成本。目前，我們的檔案管理存在四大弊端——人工管理費用高、信息不完整、不利於流通、信息容易篡改。
區塊鏈鏈上可以把中小學、大學、研究生的所有學籍檔案，在校表現、獎勵和懲罰記錄等所有事件如實記錄，記錄時間，記錄人是誰，都歷歷在案，一經記錄無法修改，分佈式儲存，在需要調取檔案時，只要當事人授權私鑰，就可以解鎖到完整的、真實可靠的檔案信息。
有效保護個人知識產權、科研成果
在數字出版領域當前所面臨的主要困境有：
1）網絡侵權現象嚴重：2015年我國有2118件與網絡版權相關的民事案件，同比增長了28.3%，網絡盜版給整個行業造成的年損失已經接近百億；
2）版權登記費用高、成本高；
3）損害賠償難度大、侵權舉證困難，為此，若把區塊鏈技術引入數字版權的服務管理領域，將有利於實現對文化產業版權交易的全程追溯，可以為司法取證提供技術保障和結論依據，從而達到有效保護版權交易各方權益的目的。
區塊鏈可以完美地解決微小版權確權的問題，並可以實現微版權的全流程，“創作即確權、交易即授權、發現即維權”。 而基於區塊鏈的教育平臺是面向全球開放的平臺，教師的教研、科研成果，哪怕是一個普通的教案、課件、論文都可以利用區塊鏈一經發布無法篡改和可追溯的技術特點來得到知識產權保護，即使出現知識產權糾紛，利用區塊鏈可追溯的特點，調查取證易如反掌。
推動全球在線教育發展
現在的教育資源，受制於各自為政的中心化平臺，師資、教研成果是無法共享的，沒有解決個體間信任的開放平臺，很難實現全球教育資源的共享配置，教育永遠會受到地域、經濟條件等客觀因素限制。
智能合約程序可以控制區塊鏈資產，能夠存儲並轉移數字貨幣和學習資料，學習者購買資料和服務等交易信息可隨時被追蹤查詢並被永久保存，從而為保障商家和消費者者權益提供強大的技術支撐和過程性證據。集聚社會各地的優質教學資源，為整個社會提供優質的教育服務，最大限度地發揮教育資源的使用效率與規模效益，並加快優質教育資源的傳播。在拓展教育邊界的同時，助力人人皆學、處處可學、時時能學的學習型社會的構建。區塊鏈在線教育可以切實降低教育的門檻，推動優質教育資源的全球共享進程。因此，有機會改變人類歷史上長期難以解決的教育不公問題。
例如：晚上一個中國內地學生TINA想找一個美國哈佛的學生陪練一個小時英語，如此簡單的需求，目前其實很難實現。區塊鏈網絡可以構建一個解決個體與個體之間信任，面向全球開放的網絡，正好能夠徹底解決這一系列問題。人人都可以成為教育資源，而教育資源可以全球共享，人人都是受益者。
老師通過區塊鏈網絡傳授知識獲益
在目前的教育體制下，很多優秀的老師可能有更好的教學方法和水平，但卻沒有一個很好的平臺讓他們去發揮和展示自己的才華，獲得個人的報酬。如果用中心化的平臺來解決會存在這樣幾個難題：
▲ 教學資源是否靠譜？
▲ 所有的學習資源是否能有效傳遞嗎？
▲ 高成本的第三方平臺的管理運營？
傳統單一的教育方式不僅不利於教育資源的共享，更限制了教師個人的發展，區塊鏈教育，可以盤活資源、促進教育公平，增強現實、虛擬現實等技術滿足用戶多元化、個性化的需求，能夠彌補傳統教育的某些不足。區塊鏈技術還可以解決老師或學生的客觀評價體系，老師可以在面向全球的區塊鏈網絡上發佈自己的授課需求，學生可以發佈自己的學習需求，匹配到精準的教學。
因為區塊鏈系統數據的無法篡改性，無論是老師的個人信息，還是課後學生對老師的評價都能夠保持客觀公正（也就是說，老師提供的信息是絕對真實的，授課記錄和評價也無法通過刷單獲得）。也只有優秀的老師，會越做越好，形成自身的品牌與競爭優勢，讓競爭焦點回歸到師資博弈、教學質量和成果上，是區塊鏈教育正確的發展方向。
學生低成本享受高質量的教育
未來，將會是一個共享經濟的時代，但共享的基礎都需要由第三方系統信用背書，而在網上售賣知識，就存在兩個問題，一是學生怎麼找到靠譜的老師（或者老師怎麼找到真正有需求的學生）？ 二是如何保證安全支付？
而基於區塊鏈的平臺可以建立學生評價體系，學生可以對老師進行公正客觀的評價，把知識點，科目，每一個方向最好的資源積累起來，形成更好的引導，就能讓更多的學生用更低的成本享受到最優秀老師的教育資源、優秀學校的資源、甚至可以讓優秀的學生也成為優秀的教育資源，共享給有需要的企業。
區塊鏈技術的使用把保護學習者個人數據和隱私放在重要位置。
智能交易無需類似支付寶的第三方支付平臺，可以實現學習者與培訓機構、學習者與教師、機構與機構之間的點對點交易，既能節省中介平臺的運營與維護費用，同時又能提供有質量保證的在線學習服務。
全民共同參與教育系統的建設
利用區塊鏈技術開發去中心化教育系統，有助於打破教育權利被學校或政府機構壟斷的局面，使教育走向全面開放，形成全民參與、協同建設、評定的一體化教育系統。
未來，除了政府機構批准的學校、培訓單位等教育機構具有提供教育服務的資質外，將有更多的第三方教育機構、甚至是各行各業的KOL來承擔專業教育服務提供商的角色，並且基於區塊鏈的開源、透明、不可篡改等特性能保證其教育內容、過程與結果的真實可信。
比如，一些企業、社區或其他組織均可提供教育服務並進行認證，其頒發的證書將與傳統高校頒發的證書一樣可在全網流通，並可有效證明學生是否掌握了某一知識技能。校際邊界也將逐步模糊，學習者可以自主選擇在任何學習中心或培訓機構學習某門課程，獲得具有同等效力的課程證書，有效證明自己在某一領域的專業知識和技能。多門課程證書的獲得以及學分的積累，將使學生有資格申請獲得國家以及國際教育組織認定的學歷學位證書。
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二、區塊鏈是底層技術，教育是本質
區塊鏈的一個重要特點——Trustless
有不少人把Trustless翻譯成「去信任」，我覺得不是去信任，只是利用技術上的信任替代傳統的信任模式。也有人翻譯成「免信任」，這個可能更準確一些，即我們不再需要傳統的信任，而需要建立一種基於新技術結構的信任關係.
區塊鏈解決的不是智能信任，而是“不信任”問題。它自動執行完成交易過程中必要的不信任，讓信息沒有疑問，點對點支付，沒有第三方平臺，意味著“沒有中間商賺差價”。
因此區塊鏈會帶來更多的教育模式、倒逼出更優的教育體制，同時也會創造更多創業、創富的機會。區塊鏈在教育行業的應用潛力是毋庸置疑的，但在當前區塊鏈技術的探索發展階段，還存在一些有待解決的問題。
我們知道，阻礙區塊鏈發展的一個重要因素：無法確保上鍊之前信息源的真實有效。
證書或者學歷上鍊也存在同樣的問題：
如何確保上鍊的所有證書和學歷記錄都是真實有效的？
誰來做這個第一手信源的評估審核，審核標準又是什麼？
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三、迴歸本質
對於互聯網教育公司來說，解決好這一問題，無疑是實現超越，脫穎而出的巨大機會。
一個新領域、新產業的發展前景如何，與市場及政策等外部因素相關，用技術解決好上鍊之前信息源的真實有效，但關鍵還是教育的每個細分領域，自身的準確定位。哪怕是在區塊鏈網絡之下，教育品牌的打造、市場的開拓、形象的維護，都是重中之重。
眾多優秀教育企業深耕用戶口碑的例子告訴我們，要對技術、品牌、產品和發展理念保持必要的敬畏，迴歸理性。若只顧著現金流、跑馬圈地、投資回報，將教育事業異化為牟取暴利的工具，區塊鏈技術在這一行業註定行之不遠。
於教育而言，這是個漫長的學習與接受過程，儘管區塊鏈有明顯的優勢，但在世界範圍內普及和應用這項技術是可能很緩慢的。隨著區塊鏈等技術的不斷成熟，將教育提升到下一個層次的機會才剛剛開始。區塊鏈已經擾亂了許多世界上歷史悠久的行業，而且只會隨著時間的推移而持續下去。區塊鏈啟用的系統開始滲透到我們生活的各個方面，只是時間問題。
讓區塊鏈+教育迴歸教育的本質，才是成熟的業態該有的樣子，才有可能產生顛覆性的變革，也是其長遠發展的法寶。
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