從重慶師範大學學前教育專業畢業，譚超平老師曾擔任過幼兒園教師。在離開幼教行業後，她仍然將老師這個職業作為自己的擇業選擇。從小愛棋的她，在認識和了解一弈圍棋後，很快就做出了自己的選擇加入一弈。這一選擇兼顧興趣與職業，她說世上少有比這更幸運的事情了。
在一弈，最讓她自豪的，是她從未向朋友抱怨過一次工作上的不如意。這背後，是她個人特質和工作需求的完美契合；也因一弈良好的師生關係與團隊氛圍為她的前進注入動力。未來譚老師也將輕裝上陣，繼續保持好狀態，接著趕路。
以棋為業，啟迪成長
從小，所有的棋類運動都讓譚老師沉迷。和班裡男生、街坊四鄰在棋盤上一爭高下的日子，藏著她幼時最有趣的回憶。無論是五子棋、象棋、還是圍棋，都曾帶給年幼的她熱情的鼓舞與智慧的啟迪。
離開幼兒園的工作後，偶然一次機會她發現了一弈。這份以棋為本，面向孩子，為人師的工作，讓她眼前一亮。“這不就是我夢寐以求的事業嗎？”她忍不住問自己，在對一弈有了更深入的瞭解後，她滿懷信心的在一弈開啟了職場生活。
棋為明鏡，照見真我
譚老師覺得自己的成長和改變是非常明顯的。在她眼裡，圍棋如同一面鏡子，能映照出更完整的靈魂，更健全的思想。那個曾經迷茫看不清前路的她，也慢慢找到了自己一生的航向。
如今，下棋、覆盤已經成為了她生活中十分重要的環節。一步棋，就是一次選擇；一局棋，就是一場角逐。 那些內心細微的想法，在小小的棋盤上被放大，“慢慢地它讓我明白，什麼該放棄、什麼該堅持、如何去轉化、終點在哪裡以及該怎樣面對失敗;知止而後有定，心也就明朗了。”曾經那個不成熟、不堅定的自己，在黑白子的浸潤下慢慢褪去，成長為更加從容的自我。
- 譚老師說，這是所有一弈教師共有的體驗——本是以棋授課，但圍棋卻在耳濡目染中改變著自己，讓自己受益匪淺。也許，這就是國粹的魅力，在不斷的文化傳承中感染著一代又一代人，這也是他們立志於讓更多孩子愛上圍棋的初心。
圍棋，真是妙不可言。
兩年之約，共赴未來
譚老師也是一名團隊隊長，對於自己和團隊成員們，譚老師許下了一個關於“三十而立”的“兩年之約”——用兩年時間，讓現有團隊更加飽滿，讓新的團隊順利孵化。
在譚老師看來，一份成功的事業，不僅要實現自己的職業理想，還要讓團隊的成員們都能擁有追求更好生活的底氣，這是她關於未來的設想，也是她正在努力的方向。
雖然身份不斷在改變，但譚老師清楚，自己的根在孩子中間。“不管在什麼崗位，都不能離開孩子，都要把時間分配給孩子一些。”這是她對自己的承諾。因為她知道，如果沒有孩子們的“滋養”，那麼作為一個教師的教育理念會枯萎，那些她所堅信的事物也都將失去存在的意義。
這個業餘時間愛運動、愛唱歌的姑娘，將繼續以樂觀的姿態面對工作和生活。譚老師說，如果你哪天缺少能量了，歡迎去找她，她會帶著大家一起運動流汗，用源源不斷的力量凝聚成不熄滅的燭火，與大家一起滿懷希望的走向前方。
結語
在一個以女性為主的團隊裡，譚老師的三十而立更像是一種自我激勵的表達：通過女性之間互相扶持、鼓勵，用溫柔的力量讓團隊更加堅韌。這種溫和而堅定，外圓而內方的力量，也始終貫穿在一弈的方方面面。在這五光十色的世界裡，我們堅持用最簡單的黑白兩色，演繹萬千變化，分享棋韻棋趣。無限風光，盡在此處。
- 本文完 -
