水竹居教育者
孩子是祖國的未來，社會的基石。所以孩子的德智教育很重要。從孩子認識的啟蒙老師到孩子成才長大。孩子的德智體教育在孩子內心深處就是從萌芽到成長的一種過程。學校作為孩子成長的一個地方，我認為應該把立德樹人教育放在第1位。一個人可以沒有品，但是不可以無德。德興興天下。我們甚至可以把他納為考試的一部分。希望國家和教育機構能夠重視起來。
博翔9
這一問題是當前我國教育的重要問題，關係到實現中華民族偉大復興的中國夢。雖然題目有點大，不妨試答如下。
黨的十八大強調：教育是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑。黨的十八大報告特別指出：“把立德樹人作為教育的根本任務”，深刻地揭示了我國學校教育工作的重點，指出了學校德育工作的方向和重點，對構建新時代學校德育教育體系具有重要意義。
針對目前學校德育工作相對空泛，重視不夠，口頭上重要，實際工作中次要，開展德育活動重形式、走過場，德育工作方法陳舊，收效不佳的實際情況，可從以下幾方面著力構建新時代學校德育教育體系。
一、加強領導，健全組織。要在持續加強學校黨建的同時，建立健全以學校黨委（黨支部）直接領導，黨、政、工、團、婦、隊各司其職、各負其責的德育工作組織機構，形成黨政同責齊抓共管，各基層組織同心協力共同完成的德育工作體系。
二、明確目標，培訓隊伍。學校要根據德育教育的規劃目標，將各項工作任務分解細化到每個政工幹部、班主任、教師和後勤人員身上，形成人人有目標、個個有責任的工作氛圍。在此基礎上，要特別注重發揮德育課老師在學校德育教育工作中的重要作用，上好思政課，注重選任和培養班主任，加強各級各類人員的培訓和管理，形成科學化，專業化的德育工作格局。
三、滲透文化，創優環境。加強校園文化建設是做好德育工作的重要內容，合理建設德育陣地和德育基地，利用宣傳欄、牆報、黑板報、標語、名人字畫、格言警句、光電技術、多媒體廚窗等有效載體，豐富德育教育的內涵，創優育人環境，給全校師生以潛移默化的教育和影響。
四、立德樹人，拓展思路。 立德樹人，必須努力拓展學校德育工作的新思路，既要做到培養全面的人，培養合格的接班人和建設者，又要做到學校的各項工作始終堅持以德為首，把德育教育滲透於教育教學的各個環節中，既要學校黨政領導親自抓，又要把德育工作貫穿於學校管理思想、管理作風等各個方面。既要遵循教育規律，又要遵循不同學生身心發展的特點和道德形成的規律。既要重視課堂教學，又要在各學科課程中滲透德育，把德育過程和智育過程有機結合起來，形成育人合力。
五、結合實際，科學評價。學校在構建職責分明，分工明確，責任到人，運作高效的德育工作三級管理體系的同時，要結合本校實際情況，建立與之相適應的“校級、年級、班級”以及各級各類人員科學合理的檢查、考核、評價體系。 定期考評，不斷完善，真正發揮積極作用。
當然，構建新時代德育工作體系點多面廣，需要在實踐中探索，在摸索中完善，在完善中提高。
文字的文清
德育的培養僅僅依靠學校來進行，這樣的德育太脆弱了，也培養不出真正意義上德育合格的學生。
