西部網訊 時值脫貧攻堅決戰決勝、全面收官關鍵時期，石泉縣以脫貧攻堅“三排查三清零”工作開展為契機，緊盯義務教育有保障核心指標，“五力”齊聚全面衝刺教育脫貧攻堅圓滿收官。
當好“火車頭”，增強引領力。嚴格按照“提高站位走在前、謀劃部署想在前、轉變作風領在前、推進落實衝在前、督促指導抓在前”“五在前”標準和要求，制定印發了《石泉縣教育脫貧攻堅責任落實工作實施方案》，進一步壓實局科級領導及各股室負責人業務分管、業務承辦和學校包聯領域內教育脫貧攻堅工作責任，用明的責任、鐵的紀律、嚴的問責，全面調動“關鍵少數”工作積極性、主動性和創造性，努力形成上行下效、整體聯動的良好局面，切實增強系統上系各層級在教育脫貧攻堅推進落實過程中“明紀律、知敬畏、存戒懼、守底線”的自覺主動擔當精神和責任意識，全面形成系統上下“深入一線有人抓、靠前指揮有人管、工作落實有人推”的強大工作合力。
牽緊“牛鼻子”，提升戰鬥力。該縣將教育脫貧攻堅作為統攬教育發展全局的唯一重點工作、各學校首要底線工作，以及實施學校班子研判、綜合目標考核、校長調配任用的核心指標，牽緊校長作為學校教育脫貧攻堅高質高效推動的組織者、牽頭人這一“牛鼻子”，全面夯實每位校長嚴格履行教育脫貧“守土有責、守土負責、守土盡責”的主體責任意識，嚴格按照“工作親自安排部署、責任親自分解落實、過程親自檢查督辦、結果親自審核驗收”的“四個親自”要求，真正將教育脫貧攻堅各項工作放在心上、扛在肩上、抓在手上，做到以上率下、上下一心、步調一致，確保教育脫貧攻堅各項工作精準、高效完成。
抓牢“先鋒隊”，凝聚向心力。牢固樹立“智隨志走、志以智強”教育脫貧攻堅“智志雙扶”工作理念，充分發揮黨員教師以點帶面、以面帶全、全面推進的導向示範作用，以紮實深入推動黨員教師“三聯兩當一滿意”（即聯繫一名教師、一名家長、一名貧困學生，爭當師德師風建設標杆、爭當專業技能發展骨幹，做家長學生滿意的好老師”）活動出成效為抓手，通過黨員教師務實踐行的先鋒模範帶頭作用，為全縣廣大教師務實高效開展“335”教師結對幫扶貧困學生“智志雙扶”活動帶好頭、領好路，以此調動激發廣大教師積極主動開展結對幫扶貧困學生工作的積極性、自覺性、和創造性，為全縣每名貧困學生“物質上有幫助、心理上有疏導、學習上有進步、親情上有聯繫、品德上有提升”“五有”幫扶目標的順利實現營造了強大向心力。
築牢“橋頭堡”，夯實保障力。縣教體科技局充分發揮教育脫貧攻堅辦公室統籌協調、牽頭抓總、責任分解、督查督辦的核心堡壘作用，分學段、分類型、分重點明確了辦公室每位工作人員數據精準審核、政策宣傳組織、工作推進銜接、任務完成督辦、宣傳報道謀劃等工作的責任，對每位工作人員實行每週工作任務清單制管理，並由局分管領導按照“每週一點評、每月一小結”的要求予以跟進督促提醒，有效助推每位工作人員工作責任心和業務能力水平的全面提升，為全縣教育脫貧攻堅工作對接零縫隙、政策宣傳零死角、信息上報零誤差、任務推進零問題提供了強有力的保障。
用好“督導員”，提升執行力。牢固樹立“督導檢查是推動工作落實的有效手段，是提高執行力的動力措施”思維意識，切實發揮教育督導部門督政、督教、督學的職能作用，對照全縣年度教育脫貧攻堅各項目標任務，依據階段性工作重點和上級重點工作部署，緊扣義務教育有保障“控輟保學、精準資助”兩項核心指標，協同縣教育脫貧攻堅辦公室對各鎮政府、各相關部門和各學校履職盡責、統籌謀劃、安排部署、推動落實等情況不定期組織開展專項督導檢查，及時發現問題、堵塞漏洞、彌補短板、提升成效，有效助推了各方面、各層級教育脫貧攻堅工作任務的及時、高效、精準執行落實到位。（通訊員 楊帥）
