現在很多小孩很小就聽故事長大，平時又經常看電視，看視頻，比我們80後這一代，頭腦一片空白地直接去讀小學，他們的智商應該是高很多才對，可是看了小學生的零分試卷，覺得都要懷疑人生。
這個試卷要求把數字倒著寫，孩子就真的把試卷倒過來寫，這個思維是什麼邏輯呢？真的是很頭疼啊！
平常跟大人吵架的時候，一串話跟著一串話，大人都沒有招架之力，可是寫起試卷怎麼就錯得這麼離譜，一分也沒有呢？
場景對話，一點鋪墊也沒有，直接說你家小明暈倒，你快過來，然後說什麼不是你親生，果然是電視看多，想象力豐富。
造個句子，不是很平常的事情，為什麼都把詞組弄得支離破碎呢？這些上課的時候肯定是有反覆強調，為什麼會錯呢？
平時看著挺聰明的的一個人，一做起題來都是零分，家長都說這個不是我家的孩子，老師也是想不是我教的。
就像我家的孩子，這次放假三個月，乘法分配律我講了無數遍，都跟他說了，每次都是尋找相同的項，然後合併，如果有三項，就找其中兩項先合併，再次合併就可以。
每次都說好，下次有題又來說不會，又要講。今天早上又來了兩道，
我看到這個題就有點火，可是不敢發，只好跟他說，你觀察一下有哪個是相同項，他看了一下，就說第一和第三的九分之五是相同，於是他就會做。
隔幾分鐘，就又來問一道。
我一看都是類似的，就說這個題跟剛才是類似的，你自己做做看，他做了十幾分，還是說不懂，我就說你看看哪個是相同項，然後合併就可以。
我繼續寫我的文章，結果我的文章都快寫完，他還沒有做出來，我就問他你是怎麼做的呢？他回答我，我把加和加的放一起，減和減放到一起。
我暈啊！我說小學的簡便計算，幾乎都是乘法分配律，你要合併的是相同項，應該把分母一樣的放到一起。然後他就好像打通了任督二脈一樣，馬上就做好。為什麼沒有提示，孩子就做不出題呢？
平時跟我說話，思維快過我，閱讀書的速度也是超級快，一個小時一本書，問他書本的內容也都能清晰地講解給我聽，為什麼一做起題來就迷迷糊糊呢？
像我兒子這樣的，說他乖他也很乖。這次的這次2個多月網課，他幾乎一節課也沒有落下，都乖乖的聽課，認真地做作業，但是成績就只能是中上，最多是個優秀，學霸就算不上。
為什麼會這樣呢？因為他們都是比較認真聽話的一類人，老師叫做什麼就做什麼，其餘的一律不管也不理，沒有系統的建立起自己的知識體系。所以一做起題目來，就迷迷糊糊，老是需要一點提示才能做出來。
我們現在的教學都是給孩子見到樹，卻沒有讓他們見到整片森林，所以他們只知一不知二，反反覆覆地做同一類型題目，卻不懂總結。
