來源公眾號：成都學區百科
▎ 導語
很多讀者都會私信科科：
- 經常聽說學校爆倉，究竟是什麼意思？
- 如果家對口的公立小學爆倉了，我孩子能讀書嗎，是不是要被統籌？
- 教育部門和學校針對爆倉有哪些處理辦法？
今天科科就詳細和讀者詳細聊一下成都公立學校爆倉那些事。
截圖取自百度
爆倉是指什麼？原本用於證券或者期貨市場。
後來因為這個詞語太過形象，成都學區房和成都學區百科就把它拿來套用在小學在校人數過多，超出學校規劃容量這個場景，然後各個自媒體都照搬，沿用至今。
具體表象，例如當年攀成鋼的成師附小慧源校區裝不下，學生們去馬家溝小學借讀；例如當年益州小學的學生去墨池書院小學借讀；例如今年青羊實驗附小裝不下，可選擇在泡小西區就讀，這些都可以理解為是小學爆倉。
爆倉是未來的常態，尤其是熱門小學。
我們早在去年和前年的兩篇文章中《成都的小學生指數》以及《學區房晚點買要得不》就已經提到過，成都目前小學生在校人數已經超過100萬！
光看這個100萬，可能大家沒概念。如果告訴大家，成都小學生在校人數排在全國前列（包括北京、上海、廣州、深圳這些城市），是不是會讓你大吃一驚。
▎ 那麼學校是如何爆倉的呢？
舉個例子，一個小區的配套學校本來是設計為10個家庭有1~2個適齡兒童上學的，但成了名校後，大家衝著名校去買來入學，就會被擠到10個家庭有5個適齡兒童要入學，再加上二胎政策，最後的結果，就是名校會大概率被擠爆，學校當年規劃建設的時候是完全沒有考慮這些因素的，而且現在學校附近全是建成區，學校也沒法擴建。
比如大家去一些名校對口小區看會發現，下午整個小區是遍地小學生在走動和玩耍，周邊建滿補習班。整個小區都是濃厚的學習氛圍，整個小區的晚上都是打殺聲四起，因為要輔導作業。
所以，如果一個小區是大家衝著名校去買的，其實也要提防最後學位被擠爆的風險，越便宜的，小區越大規模的，越容易被擠爆。
- 那麼是不是我家門口對口的學校爆倉了，我們孩子就沒學校可以讀書了？或者我孩子要被教育部門統籌呢？
- 不會。
就近入學是每個適齡兒童的權利，政府和教育部門有義務解決適齡兒童就近入學的需求，成都目前還沒有滿足六年一學位情況下符合第一順位的家庭被統籌安排到明顯比正讀學校差很多的其他學校的先例，更不可能出現因為正讀的學校爆倉，孩子就不能讀書的情況。
那麼， 教育部門和學校會採取哪些辦法解決爆倉的問題？
-
能用的教室全部用完
對於主城區很多學校而言，周圍都是建成區，學校沒辦法擴建，但是生源又很多，怎麼辦呢？
應收盡收。
然後把學校任何一間可用的房間改造成教室，音樂室、美術教室、多媒體功能教室、實驗室甚至教師的大辦公室都會被改造為教室。
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加收班級加人員
本來學校今年規劃8個班，每個班45人，一共招生360人，結果符合條件就讀的孩子有506人，沒辦法，學校不得不做調整，招生10個班，每個班人數51左右。
相比去年，今年新招班級數增加較多的小學有：
泡小西區分校增加5個班；
成師附小本部增加4個班；
錦暉小學增加4個班；
錦城小學增加4個班；
鹽道街小學卓錦分校增加3個班；
鹽道街小學本部增加3個班；
芳草小學南區增加3個班；
教科院附小東區增加3個班；
益州小學增加3個班。
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借讀或者就近安排同水平小學就讀
借讀最典型的例子莫過於攀成鋼的學生集體借讀馬家溝小學的事件了。
就近安排同水平小學就讀的例子也比較多，比如當年益州小學新校區未建好之前部分學生安排到墨池小學就讀，今年青羊實驗附小的部分學生安排到泡西就讀。
這些情況下家長都不排斥，因為在家長看來兩個學校實力相當，而且捱得很近，但如果教育部門把益州小學的生源安排高新大源學校，青羊實驗附小的生源安排泡小境界，預計難度就特別大了。
回顧當年攀成鋼借讀馬家溝小學事件，當年攀成鋼片區住戶超過10萬人，但僅僅規劃了鹽小通桂和成師附小匯源兩所公立小學，而且鹽小的校舍因為當時片區居民不多，於還租借給了愛思瑟國際學校。
隨著攀成鋼片區人口大量入駐，生源問題在2016年問題爆發了，連續承受整個區域生源幾年的成師附小慧源校區超過負荷，於是相關部門提出了學校擴建的方案——在操場上蓋一棟樓。
但這個方案瞬間在攀成鋼業主群炸開了鍋，受到聯名抵制。
最終的處理結果是國際學校搬走了，但因為之前國際學校的一些建設要進行改建，攀成鋼片區的新生在馬家溝小學借讀。並且由於爆倉引起了成師附小慧源停招了兩年，學校去年才開始恢復招生。
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附近修新校區
只要附近有條件、有土地可用的情況下，政府和教育部門都會為爆倉的學校修建新校區以緩解學校爆倉的壓力。這樣的例子太多了，比如東城根街小學的C校區，金沙小學的D校區，成師附小的C校區等。
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卡落戶時間
今年大家都知道了，錦江區是明確提出家長應當提前一年落戶避免正讀風險，有讀者向官方提問，關於龍王廟街小學爆倉後的入學情況，官方回覆明確
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細微調整劃片
目前來說，成都公立小學劃片都是
相對穩定的，往往是因為有新的小學或者校區投入使用之後會調整劃片。比如19年益州小學的新校區建成後，大量原來屬於菁蓉小學的小區被劃為對口益州小學；目前成都成熟片區直接調整劃片的情況還比較少，如果未來部分熱門學校在以上五種辦法全部用完的情況下都不能緩解爆倉壓力，調整劃片，適當減少某個名校部分對口小區可能是屬於教育部門非常無奈的最終辦法。
上面是科科舉例說明東小對口樓盤有250個，並非暗示說東小近期要調整劃片，讀者千萬不要過度解讀。
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