——記岳陽樓區東方紅小學赴平江縣支教老師劉頌
本網訊（通訊員鍾愧傲）“人過留名，雁過留聲。”說到岳陽樓區東方紅小學來平江縣南江鎮中心小學支教的劉頌老師，她這個像風一樣的女子，雷厲風行的做事風格，在校園這個平靜的空間，帶來了縷縷迷人的春風，她用自己的行動影響著無數的老師，雖然時間只有短短的一年，但在這充滿挑戰而又充實的崗位，用自己不懈的努力書寫著教育的童話，展現著人生的精彩，常言道：金盃銀盃，不如人們的口碑，她無私奉獻，默默耕耘，在這個美麗的鄉村校園，留下了無數的精彩。
一、用一顆童心，為孩子裝一對想象的翅膀
“風兒從遠方趕來，恰巧花兒也在，回到心心念唸的校園，一切在我們眼裡，就都有了不一樣的模樣。我們摸摸球架，問它疼不疼；我們拍拍樹幹，問它在為啥這麼長；我們聞聞花兒，問她香給誰聞。我們在校園一邊走一邊撿拾起一首首童詩。長的、短的、生動的、幼稚的、令人捧腹大笑的、都是生活真實的展示，讀孩子們的童詩，可以感受到童年的快樂，收穫心靈上最美的風景。r”劉老師來到南江鎮中心小學在支教日記中如是說，帶給孩子們最大的快樂，就是讓孩子們寫出了無數撿來問出來的童詩，那些寫在楓葉上、刊登在各級報刊上的小詩，這些在心靈上飄過的最美語言，經過童心綻放，孕育出了一首首令人忍俊不禁、別有意味的小詩。或許當時的快樂會隨風而散，但雁飛過的天空總有留痕，他們會撿起這曾經飄落的片片楓葉，聆聽過曾經誦讀過的詩句，心裡照樣會感到特別的溫馨，這是劉老師的詩教所帶來的靈動。
相處的日子總是那麼短暫，離別的時期又來得那麼突然。轉眼間，在學校支教的日子即將結束，孩子們知道了，想想在一起的日子，個個眼裡閃著晶瑩的淚花。什麼才是感恩的禮物，萬語千言，凝成可愛的詩句，於是一首首表達難捨難分，真情流露的小詩，又出現在孩子們的筆端，從106班王懿涵小朋友的小詩《愛是一種童詩夢境》中可見一斑：我要給您寄一粒種子/它將長成一片森林/在這片森林裡的每一朵花/每一片樹葉/每一株小草/都將寫滿童詩/表達對您的感激/您盡情地看吧、讀吧/這樣，您的夢境也會/像童詩一樣有趣。真是字字傳情，句句有意，她用自己細膩的教育情懷，為孩子們打開了喜愛寫作的心窗，孩子們在童詩的王國裡，有了施展才華的廣闊天地，一年間他們的作品有78首童詩在《岳陽晚報》《小學生導刊》《小學生必讀》等各級報刊發表，有166首在《播撒愛的種子》校刊中選登。用一顆可愛的童心，為孩子們裝上了展開想象的翅膀，在廣闊的文學天地裡自由翱翔，這一份沉甸甸的收穫，給鄉村小學的支教經歷增添了一道亮麗的色彩。
二、用一腔熱忱，為教育開啟一片嶄新的天地
真正的教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。作為一個在城區學校擔任道德與法治教育的老師，劉頌卻喜歡接受鄉村小學充滿挑戰性的工作，她擔任了語文、道法等課程的教學、還兼學校文學社、校報校刊及通訊報道等綜合性工作，還要忙著班主任各種瑣碎事務、家訪及各項繁重工作，雖然年齡偏大，千頭萬緒滿負荷的工作，但她做到事繁不慌，坦然面對，保持積極陽光的心態，將工作做得有條不紊，幹出了特色，讓人見證了支教老師良好的專業素養，為學校教育帶入了一個嶄新的發展佳境。
一個人走走得快；一群人才能走得好！她認為教育需要團隊協作、實現資源共享，她用先進的教育理念先後到五角小學、亞林小學送教，多次為前來取經學習的周邊小學老師做講座，上示範課，讓他們滿意而歸；為南江學區200多教師作《做第五粒豌豆》班主任培訓、自創童詩作文教學課《嗨，小雨點》《推薦一個好地方》優課展示，道德與法治課，承擔了《心懷感恩 攜愛同行》《奇妙的節日風俗》等德育班隊活動，讓老師學習先進的教育理念。組建童詩社團，向虹橋學區上《走，校園撿童詩去》社團交流課。課餘還熱心幫教，輔導劉琴、李珊珊等老師上好班隊課，指導陳楓上好《愛的傳遞者》道法展示課，使他們先後在市、縣級參賽中獲獎，同時將東方紅小學的一些先進經驗，搬入學校作為共享教育資源，作《加強教師培訓，補齊鄉村教師職業素養短板》《小小鳥要起飛》等講座，為教師培訓努力奔忙，以夢為馬，她開啟了南江鎮小教育新的騰飛。
三、用一片溫馨，為心靈營造一個可愛的世界
2020年是一個特別的春天，作為來平江支教的一員，既要面對新冠肺炎的挑戰，又要面對學生居家學習的嚴峻，劉老師沒有在家清閒，想出許多高效學習的舉措，努力將各項工作做到極致。面對複雜的新組合班級，她特別關注學生人格培養，善做思想工作，關愛留守兒童、特殊學生的成長，以“小書桌評比”為主題進行家庭普訪，邀請北京專業志願者以書信形式進行心理疏導，為各班孩子聯繫東方紅小學的班級組成結對筆友班，用赤誠愛心呵護學生成長，展現良好師德的大愛情懷，特別是面對34名留守兒童、7名特殊體質和情緒障礙學生，她樂當他們的知心朋友，用活動增強凝聚力，用愛喚醒前進的動力，讓孩子們感受到在校學習的溫馨，收到了良好的效果，讓一個普通班級多次評為校級先進班級。宅家戰疫期間，她更是傾盡全力通過網絡組織多項活動，紓解孩子和家長情緒，學會感恩與擔當。同時，創建班級公眾號，發佈43條展現學生的學習生活，點擊超過數千人次；開辦“種愛信箱”讓愛溫暖人間，如班級活動《盤子裡的詩意》等新聞採寫被《中國兒童報》等各級媒體報道共29次；作為道法兼職教研員，她還利用週末參與指導範秦老師執教的《中華民族一家親》獲岳陽樓區金鑰匙特等獎，組織了2019年岳陽市道德與法治骨幹教師培訓工作專題講座，課餘調研撰寫的《探尋南江故事》也獲得平江縣實踐活動案例一等獎。
，做個有心的教師，用師德影響人心，用愛去溫暖孩子們的心靈，他們就會感覺到這個世界的可愛。在短短一年的支教工作中，她先後引進岳陽少兒童詩教研交流、民進岳陽樓區總支送教幫持等大型活動，先後為孩子們籌集愛心款31000多元，圖書近一千冊、體育運動器械多副，為貧困學子解決學習生活困難，帶來了生活的溫馨。
儘管自己有如平江的一個匆匆過客，但在短短的支教生涯中，劉頌感覺自己過得異常充實，並在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻，她覺得自己十分欣慰！
