写在开头：我们往往缺少一种魄力，去直面生活中必须与之战斗的一切。
许多青年的人生从进入大学便失去了方向，缺少了老师和家长的督促，便很容易陷入到充满诱惑的大学生活中，等到毕业方才发现逝去的不仅仅是时间。
面对社会，技能空白和能力缺乏就会让青年人屡屡碰壁，最后不免陷入对于未来的迷茫和意志的消沉，这些人或加入啃老族或以打工者的形态混迹社会，频繁跳槽。
这些青年似乎丢失了希望，又不知道该到哪里去寻找。
商人敏锐的嗅觉立即关注到了这一日益壮大的群体，于是XX天助你学会XX、XX封闭式培训班等等证书、考试培训班就应运而生。
这些培训都有共同的特点：门槛非常低，普通人即可进入；费用非常高，动辄几万块；时间都不长，短则一周最长不过1个月。
多少家长、青年都乐此不疲的为之慷慨解囊，将青年们送入培训课让讲师给这些孩子们武装大脑，人们希冀着通过短暂的学习让青年获得一项或多项技能，好帮助他们走出迷茫，克服消沉。
但是这些速成的培训班往往教授的都是最为普通的技能，这些技能并不具有核心竞争力，相反还总会带着些华而不实的包装。这些看起来好看的花架子只是给了青年们一件件皇帝的新衣，无助于他们寻找希望，自立于社会。
希望从哪里来？这似乎是一个问题。
泰戈尔说：“要学孩子们，他们从不怀疑未来的希望”、雪莱说：“冬天已经到来，春天还会远吗？”鲁迅引用裴多菲的文字：“绝望之为虚妄，正与希望相同”。
1.学习孩子。
他们健康向上，似乎永远不识愁滋味，所以他们永远充满希望。但是这有条件，孩子的无忧无虑正是建立在父母为其抵御社会的风霜雨雪、无私供养之上。青年人再依托于渐渐年迈的父母似乎并不大妥当。
2.耐心等待。
人似乎总是相信时间有一种神奇的魔力，能够改变一切，当然也可以带来希望。可是人的生命是短暂的，青春的逝去总由不得我们去肆意挥霍，青年正直壮年，正是为社会贡献力量，为家人谋求幸福生活的黄金时间。让青年耗去大好时光，过着苦行僧似的低调生活，非但青年人不愿意，社会与不会允许。
3.去战斗和坚持战斗。
鲁迅在《希望》中给青年做了一个榜样，如果希望同绝望一样都是虚无的，而我们又需要希望之时，不妨蹂身而上与虚无的黑暗肉搏，在战斗中建立希望，用坚持战斗来催旺希望的火焰终至燎原。
陷入迷茫和消沉的青年不要总是期盼外力去打破自己织就的牢笼，要坚定自己才能改变现状的勇气，奋力迈出外力辛苦营造的“舒适圈”，将自己曝露在社会的浪潮中，与社会战斗。
这战斗总有方法，自律和坚持是能够胜利的核心。
战国的苏秦，在年轻时也因为学问不高备受轻视，他也一度沉默寡言、意志消沉，回到家中他决心努力学习，但是懒惰和意志力不坚也让他困扰，于是他痛下狠心，每每学到困意来袭，就用锥子狠扎大腿，让自己清醒，长此以往终究成为流传千古的纵横家。
彭于晏也曾经有过无戏可拍的迷茫时期，一步无人敢接的《翻滚吧，阿信》，让他果断迈出的战斗的步伐。他用八个月的时间完成了生命的蜕变，这八个月他只吃水煮蛋，每天进行10个小时以上的体操项目练习，八个月间他从鸡排男生蜕变到拥有健美体魄的运动健儿，顺利的接下这部让他今后走上大红大紫之路的电影。
青年，去阅读鲁迅的《希望》，他会告诉你勇敢的去和社会战斗，只有战斗才能为自己赢来希望。在战斗的开始，自律可以鞭策自己不走弯路，坚持是这条通往希望之路上仅有的朋友，愿青年们都能摆脱迷茫与消沉，为生命注入希望的甘泉。
写在最后，赠与在读鲁路上寻求思想痛并快乐着的人们：“读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想”。
