長假結束，各位老爸老媽們該上班的上班，孩子們也要回學校了。不知道各位家長們在國慶裡，帶孩子做過的最有意義的事是啥？
看看朋友圈裡，國慶期間，大部分寶爸寶媽肯定帶著孩子游山玩水、增長見識，或者是走進影院、全家歡樂……
在這個假期氛圍堪比過年的國慶長假中，一位4歲女孩衝上了熱搜。
國慶期間，退伍的士兵韋少傑帶著4歲的女兒依依去參觀天安門。依依穿著迷彩服，在天安門前昂首挺胸，踢起了正步。
這個新聞讓網友們都紛紛稱讚，小姑娘太可愛了。
新聞曝光後第二天，依依的父親回應道，女兒從開始走路時，就學習踢正步了。孩子希望長大後能當個女兵。
依依的父親還說，不管依依有什麼願望，只要是對她有利的，作為家長一定會支持她鼓勵她。
依依如此優秀，少不了父母在背後的支持和肯定。
同樣作為家長，看到這樣的新聞感覺十分舒服，也百感交集。
想一下自己，似乎並沒有真正將愛國精神落實到孩子的行為之中，也很少去鼓勵孩子的想法。
自從孩子來到這世上，我們捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了；我們給了孩子最豐富的物質生活，和多彩的娛樂世界。
但是，卻往往容易忽略孩子精神世界。
國慶期間，我們帶孩子去遊樂場、去電影院、去各大旅遊景點。但是，我們有沒有將愛國主義的教育理念真正灌輸給孩子？
我們力圖給孩子最全面的教育，但是當孩子在嘗試表達喜好、尋求我們認可的時候，我們有沒有用心去支持孩子的想法？
01 有遠見的家長，會讓孩子心中有愛
依依踢正步上熱搜的事，讓我想起國慶期間另一位小女孩的事件。
10月2日，一位16歲的女生因為撿國旗而登上了頭條新聞。這位16歲的女生，冒雨撿起了在地上的國旗。
值得一提的是，女生用衣服保護住了國旗，哪怕自己淋溼，也不讓國旗再被雨淋。
女生的行為充滿了正能量，新聞底下，網友們都稱讚女生的做法。
然而，女孩這看似輕鬆簡單的行為背後，離不開她所接受的家庭教育，離不開她從小到大耳濡目染所習得的“愛國精神”。
有網友認為，一定是家長平時的教育到位，讓孩子能夠用行動去維護心中的愛國情懷。
女生後來接受採訪時，態度很平靜，寵辱不驚。
女生說，“從小家人就教育我，紅旗是神聖的存在，所以我就把它撿起來了。”
她說，小時候如果做對了事，家裡人都會給予充分的肯定和鼓勵，讓她意識到，做好事是有價值的、能被認可的。
可以說，孩子日常行為所透露出來的模樣，是他們家庭教育的高度，是父母的遠見。孩子的一言一行，是他們家長的縮影。
無論是依依踢正步，還是這位高二女生撿國旗，這些事件中，不僅僅凝聚了他們的優秀品格，不僅僅是他們心中有愛的體現，更多的也有父母對於他們的支持和正確教育。
支持孩子心中所愛，並且能將日常教育和實際行為相結合的父母，才是真正聰明的父母。
02 父母對孩子的肯定，是孩子的底氣
育兒專家黃靜潔曾在書中寫道：“父母的行為，決定了孩子的能力大小，相信孩子內在的力量，他們會自我修正完善，最後會變得更強大優秀。”
記得“玻璃男孩”徐辰傑嗎？
山東的玻璃男孩徐辰傑是一位患有先天性脆骨病的男生，身高只有1.2米，但是在高考中，他考出了654分。
因為生病問題，徐辰傑上學本來就充滿了困難，但是他的求學願望十分強烈。他父親帶領著家人，一起支持徐辰傑的求學夢。
徐辰傑的父親一路支持著他，無怨無悔。可以說，徐辰傑高考的成功，除了自身努力，更少不了家裡人的無條件支持！
社會學家庫利曾提出“鏡中我效應”：一個人對自己的定義，是在他人的評價中形成的。
對於孩子來說，孩子的自我評價來源於父母，父母對於孩子的評價至關重要。
玻璃男孩這件事，引發了許多網友的討論。
這讓我想起了微博上一條轉發過10w的微博，是關於解讀“挫折式教育”的內容。
裡面詳細地寫出了許多家庭都存在的問題：一昧地否定孩子，否認他們的價值，甚至習慣用嘲諷的語氣來奚落孩子。
評論裡的網友都表示認同。
有網友說，相比學業進步、事業有成，我覺得，有一個能處處肯定自己價值的家庭，才是最大的幸運。
教育家蘇霍姆林斯基說：“每個瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，並檢驗自己的人格。”
越來越多的人意識到，挫折式教育不可取。
從小能被家人肯定，長大了才會去愛、去認可這個世界。
父母正確的言傳身教，才會讓愛與被愛更有意義。
03 孩子的未來，藏在父母的態度裡
奇葩說的辯手傅首爾曾在微博上發表過對孩子教育的看法。
傅首爾說，要讓一個孩子擁有真正的自信，需要很久。可是要讓他自卑，太容易了，你只需要說他這不好那不好就行了。哪有什麼特別不好的孩子呢？……真心希望我們的下一代，能比我們自信，不為旁人的評價和要求而活，最大可能的成為自己。
是啊，也許太多的彩虹屁容易讓孩子容易驕傲，但是太多的否定，更容易毀掉一個孩子！
前段時間的熱播劇《以家人之名》，就讓人感受到了“否定教育”帶來的壓迫感也窒息感。
劇中，齊明月的媽媽就一直用否定的方式來教育她。
上學的時候，齊明月考試沒考第一，她媽媽不滿意，一直叫她“千年老二”。
工作的時候，她媽媽看到齊明月的衣服裡有粉紅色，一臉的不贊同，習慣性否定道：“你都多大了，還穿粉色的裙子。”
太多的案例讓我們感受到被鼓勵和被否定的差別。有些家長因為原生家庭的問題，自己沒過好自己的一輩子，理所當然且自然而然地毀掉了孩子的生活。
也許你會說，不誇你是怕你驕傲。但是習慣性的否定和貶低，怎麼會養出優秀的孩子？
孩子的內心異常敏感。父母一味地否定，只會打擊孩子的自信。從而導致孩子在做事時很輕易就放棄，最終一事無成。
正如新聞裡踢正步的依依，如果他的家人否定了她長大要當兵的想法，她還會這麼自信麼？
正如那位克服身體缺陷的“玻璃男孩”，如果他的家人否定了他的求學願望，而是讓他注意身體、別異想天開，他還會有考上大學的好結局麼？
沒有不能成才的孩子，只有不夠合格的父母。
如果選擇讓孩子來到世界，就應該讓孩子學會愛這個世界，來這世間，才不虛此行。
想要孩子長大後自信獨立，優秀勇敢，就要從小給孩子一個良好的家庭氛圍。最聰明的家長，是將教育與鼓勵相結合的家長。
為人父母是一場漫長的修行，要知道，我們給孩子的語言傷害，也許只是一時的無心之過，但給他們心靈上刻下的傷痕，也許要用一生去治癒。
