列寧說過：兒童的本性是愛聽美妙的童話的。
確實，童話故事就像一個神秘的王國，裡面的世界五彩斑斕、光怪陸離，總是吸引著孩子們去探索，去發現。
我想起《奇葩說》有一道這樣的辯題：“父母應不應該告訴孩子童話是假的？”
正反雙方都是論據充分，各有道理，一番精彩絕倫的辯論之後，反方獲得了多數人的投票——父母不應該告訴孩子童話是假的。
其實，我特別認同羅振宇老師說的話，只有我們大人才會討論真假，孩子根本不在乎。
他們只要覺得好玩就行了。
事實上，童話對孩子來說真的非常重要。
教育家蘇霍姆林斯基說過：童話，形象地講，這是能夠吹燃孩子思想和言語火花的清新微風。
好的童話故事不光好玩，有趣，引人入勝，更是對孩子的成長有著至關重要的意義。
01
童話可以豐富孩子的情感，完善孩子的人格
我閨蜜小時候很喜歡看童話故事，她把《格林童話》和《安徒生童話》都翻爛了，有的甚至可以倒背如流。
她說，小時候她特別孤單，放學以後，別的小朋友都能出去玩，就她不能。
家裡窮，父母很忙，她既要幫家裡幹活，又要照顧弟弟，那時，童話書就是她最好的朋友。
她把自己當成灰姑娘，總是想著，一定會有像仙女教母一樣會魔法的人來找她，送給她水晶鞋，帶她出去玩。
她就是靠著這樣的幻想，度過了那段時光。
她對我說：你別以為《灰姑娘》就是一個愛情故事，其實裡面有很多道理。
你看，繼母和兩個姐姐那麼壞，總是欺負灰姑娘，我就想，將來我無論如何不會做這樣的人，又刻薄，又壞心眼。
你知道會魔法的仙女教母有多偉大嗎？樂善好施的人能給別人幫助，甚至能改變別人的命運。
我突然感動得淚盈於睫，她說的多對呀，難怪閨蜜沒有得到父母的精心養育，也能夠長成勇敢善良的姑娘。
她曾經見義勇為，被不法分子打了一巴掌，後來，得到幫助的大媽送來一筐水果感謝她。她還在小區裡，因為樂於助人，受到鄰居們的廣泛好評。
童話故事給她的影響很大，於是她把自己的經驗也用在孩子身上，給三歲的女兒買了很多童話書，一有空就給孩子講故事。
受她薰陶，我也買了很多童話故事書給我的一雙兒女，因為我意識到，這些美好的故事裡藏著最好的教育。
我希望他們能體會到童話故事裡的所有美好，明白善良勤勞，勇敢正直，才是最寶貴的品格。
童話故事不僅能讓孩子體會各種情緒，能豐富孩子的內心情感，還能潛移默化的完善孩子的人格。
02
童年時儲存的愛與童真，是日後面對現實的勇氣
傅首爾小時候跟她媽媽住在米倉裡，米倉裡邊有很多老鼠，她晚上睡覺非常害怕，媽媽就給她講了一個童話故事。
媽媽說，米倉裡的老鼠會在夜裡給乖乖睡覺的小孩送來糖果，於是小傅首爾每天早上起來，枕邊都有一顆彩色的水果糖。
她說，她一直忘不了這個故事。每當她看見米老鼠，就會想起她在米倉裡認識的那些老鼠。
孩子的世界是美好而單純的，可是長大以後的現實世界，有時候卻是冰冷而無情的。
只有心裡深藏著最珍貴的美好，才能在長大以後遇到“老鼠”的時候，充滿勇氣的去面對。
傅首爾說：成年人的幸福，往往就在於他保留了多少童真和夢幻的部分，童話，從來不是謊言，它是現實靈魂的救贖。
如果現實給了你一張堅毅苦澀的臉，請你一定一定要記住心中那顆童話曾經給你的最甜的水果糖。
來源於《奇葩說》
安徒生在他的自傳中說：“人生就是一個童話。充滿了流浪的艱辛和執著追求的曲折，我的一生居無定所，我的心靈漂泊無依，童話是我流浪一生的阿拉丁神燈。”
童話就像一顆藏著童真，能量與愛的種子，這顆種子會在孩子心靈的沃土上生根發芽，慢慢長成大樹，以後在不知不覺中溫暖孩子的每一個瞬間。
03
童話帶來珍貴的親子時光
好爸爸鄧超一向有自己獨特的育兒方式，他曾在社交媒體上分享了，給孩子講故事的兩次趣事。
有一次，他發文，檢討自己，說自己胡編亂造，什麼豬騎著鱷魚給小兔子按摩，猴子給聖誕老人打飯，講得亂七八糟，中間還睡著了四次，可孩子卻聽得十分入迷，還針對漏洞提問。
他覺得沒有好好講故事，對不起孩子，可孩子卻很開心，問得不亦樂乎。
還有一次，鄧超給兒子講故事的時候又睡著了，兒子拿著鍤在他耳邊“哐哐哐”地敲，他說自己想死的心都有了，魂兒都嚇沒了。
看似在吐槽“熊孩子”，可網友們都哈哈大笑，說他在“曬”父子時光，根本就樂在其中。
是啊，等等有爸爸陪在身邊，講著天馬行空的故事，不知道多麼開心、幸福。
不光是鄧超，就連章子怡也會陪孩子講故事，她在跨年夜，給孩子講故事講到忘了時間，直到爆竹響，才意識到新的一年已經到來。
孩子在父母點點滴滴的陪伴中一日日長大，說快也快，說慢也慢，這些溫馨的親子時光，會成為孩子寶貴的記憶。
松居直曾說過：唸書給孩子們聽，就好像和孩子們手牽手到故事國去旅行，共同分享同一段充滿溫暖語言的快樂時光。
即使經過幾十年，我們仍然以自己的方式，將這些寶貴的經驗和美好的回憶珍藏在內心深處。
所以，多給孩子講故事，可謂百利而無一害。
04
童話故事如何讀
童話故事可以從很多渠道獲得，在家庭裡，我們經常用到的方式是閱讀。
那麼，怎樣給孩子講故事呢？這裡邊也是有學問的。
●有針對性的講
童話故事玲琅滿目，如何為孩子挑選合適的？
我們可以按照年齡層來選，比如選2-3歲的，3-6歲的，或者更大些孩子的。
還可以按照需求選，比如，想要孩子有防範意識，我們就給TA講《小紅帽》；想要孩子變得勇敢，可以講《勇敢的人》。
或者按照孩子的喜好選，比如男孩子喜歡什麼故事，女孩子喜歡什麼故事。
有針對性的講，可以讓孩子保持閱讀興趣。
●看圖講故事
繪本故事大行其道，不是沒有道理的。那些精美、生動的圖畫既可以增強孩子的審美力，又可以豐富孩子的想象力。
愛因斯坦曾說過：想象力比知識更重要。
幼兒園老師建議，在父母給孩子讀繪本故事的時候，儘量讓孩子看圖，多引導他們看圖編故事，這樣有利於鍛鍊他們的思考力，想象力，語言表達能力等。
●讓孩子講一講
據說猶太人的家庭裡，父母經常會鼓勵孩子給爸爸媽媽講故事，這樣孩子會更聰明。
卡梅隆.赫羅爾德在TED演講中，也說過，給孩子講十次故事，總要讓孩子反過來給我講一兩次，這樣非常有利於鍛鍊孩子，還能讓孩子獲得成就感。
童話故事裡，藏著對孩子最好的教育，父母掌握這些方法，可以事半功倍。
馬東說：“如果我們的童年沒有童話，那我們能有什麼？”
童話是童年的重要組成部分，我們有空時多給孩子讀點童話故事，這會讓孩子的一生受益匪淺。
注：本文章所有圖片均來源於網絡。
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作者：杯子叨叨，三有女子，有娃，有愛，有筆。
