幼兒園剛開學第一天，教室如菜市場一樣，家長、老師、孩子在其中不停地穿梭，哭聲、哄聲交織在一起，老師忙的團團轉，哄完這個哄那個，家長在教室、門口、窗外忙著安慰孩子，到處都是孩子的哭聲“嗚嗚嗚，媽媽不要走~~~”“嗚嗚嗚，我要回家，我找媽媽~~~”甚至有些孩子使勁推老師大喊“你走開，你是壞人，不要把我賣了~~嗚嗚嗚~~~”那場景，好像家長把他們丟給老師，不要他們似的，看的揪心。
為何初進幼兒園哭鬧不止，孩子心中的焦慮你聽到了嗎？
放眼整個教室，還是有極個別孩子安安靜靜的坐在自己的小板凳上，懵懵懂懂的看著周圍哭鬧的小朋友，時不時地觀察著自己所在的環境，在聽見媽媽說：“寶貝，媽媽要先去忙一會，等會放學來接你哦，你要乖乖的聽老師的話”的時候，他們還會揮手跟媽媽說再見。
為何初進幼兒園哭鬧不止，孩子心中的焦慮你聽到了嗎？
那麼這裡出現了兩個極端，一種是哭鬧不止，一種是安靜乖巧，是什麼造成了這兩種極端呢？很多家長說是因為孩子“缺乏安全感”，我們總是習慣將孩子的哭鬧、唱反調歸結於“缺乏安全感”。其實這種情況應該算是孩子的適應能力程度不一樣，所造成的一種焦慮程度不一樣，所以，每個孩子的表達方式也不一樣，不算是缺乏安全感。
美國心理學家埃裡克森（Erikson）在他的人格社會心理發展理論中提到：把人一生的發展分為8個階段，每個階段都有其特有的心理衝突，解決這個特有的心理衝突就是這個階段的心理任務，順利解決才能發展健康的人格。
為何初進幼兒園哭鬧不止，孩子心中的焦慮你聽到了嗎？
那麼從這裡可以看出：孩子初上幼兒園的表現，是初入幼兒園這個小社會的階段，所引起的階段性的心理衝突。這是正常的。所以，家長們可以不要往自己身上攬，內疚自己給孩子的安全感不足了。那麼怎樣快速的讓孩子適應幼兒園？安全地度過這個心理任務呢？小瑞媽分享一下自己的方式，希望能幫到正在困惑的家長們：
我家大寶是三歲上的幼兒園，在準備讓她上幼兒園之前，我們大概提前了一個月的時間給她做準備，因為家裡大侄女當時5歲，已經是中班的小朋友，週一至週五侄女要去上學，大寶都會念念不舍，一直跟姐姐說放學早點回來哦，我在家等你哦，她覺得姐姐去上學了，家裡沒人陪她玩。
等到姐姐放學之後，姐姐會跟她講幼兒園裡發生的事情，包括在幼兒園裡有自己的朋友，跟好朋友分享自己的東西，漂亮老師組織去幼兒園的遊樂天地，等等等等，每每這個時候，大寶總聽得很認真，一臉的羨慕。
為何初進幼兒園哭鬧不止，孩子心中的焦慮你聽到了嗎？
我就會問她：“寶貝，你也想上學嗎？”她就會回答“想呀，我也要去上學，我也想跟小朋友們一起玩，想有漂亮老師、想去遊樂天地。”我接著問：“但是你去了幼兒園，媽媽是不能陪你去的，你看姐姐去幼兒園，家裡人都不陪她的，但是幼兒園裡有老師，有好多好多的小同學，他們會陪你玩，你們會成為很好的朋友。你會哭嗎？”“那是不是就一直見不到媽媽了？”“不是呀，等你放學媽媽又會去接你嘛，這樣，你上學的時候在幼兒園玩，放學回家玩，玩的東西可比在家多多了。”“嗯，那寶寶不會哭的，寶寶勇敢。”
這樣的對話會出現很多次，不要嫌麻煩，讓孩子知道，年齡到了，自己也是要上幼兒園的，等到了上學的時候，就能快速的適應了。
我也會在開學前，帶她去幼兒園熟悉環境，告訴她這麼漂亮的地方就是你要上學的地方，帶她悄悄地去看小朋友們上課，跟他說：以後寶貝也會坐在裡面，聽老師講課哦。跟她講在幼兒園裡可能發生的好玩的，開心的事情，這樣她對上幼兒園這件事充滿了期待。
為何初進幼兒園哭鬧不止，孩子心中的焦慮你聽到了嗎？
我是專職在家帶寶寶，大寶一直跟我在一起，依戀程度肯定是非常大的，在去幼兒園之前，我也會故意跟寶寶“請假”，讓她試著一天看不見我，比如我說：“寶貝，媽媽今天有事情要去一下外婆家，因為媽媽要拿很多東西，不方便帶著寶貝，你跟奶奶在家玩，媽媽明天就回來陪你，順便給寶貝帶一顆漂亮的糖果回來，怎麼樣？”一般，孩子都能說得通，回來後聽她奶奶說，孩子表現的很平靜，只是在睡覺的時候問媽媽去哪裡了，得到回答，就會說跟媽媽視頻一下，然後我跟她說明天回去陪她，她就會乖乖的睡覺了。
為何初進幼兒園哭鬧不止，孩子心中的焦慮你聽到了嗎？
所以我覺得，給孩子提前打預防針是很重的一個環節，讓孩子在新的環境裡，不至於太陌生。陌生的環境會使孩子產生焦慮感，這就是為什麼有的孩子初上幼兒園哭鬧不止的原因了。
大家覺得還有哪些方法能讓初進幼兒園的孩子喜歡上幼兒園呢？評論區等著你哦。
