LEI看海
“延期不延教，停課不停學"，這句話在這個特殊時期已經成網絡熱語了，想必大家已經再熟悉不過了。
我們如何看待無所不在的在線教育究竟給給孩子帶來什麼呢？
首先在線教育的質量，取決於孩子的自律性，取決於孩子能否“坐得住"。
因為在線教育因網絡的共通及資源的優越性，可以讓孩子接觸到最好的教育資源，
孩子愛玩，是小孩子天性，家長必須讓引導孩子專注的上網課。
霍霍說
各種在線教育，以學科知識和提高智商創意能力為主，不一定會逼瘋孩子，但一定能逼瘋家長。
比如各種英語app，雖然畫面豐富，看上去很符合孩子的審美和興趣，但是更多時候孩子只是盯著畫面，無法將語言同步，課上完了和看小豬佩奇一樣，英語穿腸過，泥坑心中留。
面對紛繁複雜的在線教育，我們家長要做的，就是選定一個孩子喜歡的教育軟件，幫助孩子制定適合的學習方法，並且堅持下去。而且知識需要不斷的重複和應用，當孩子學會了一句what can I do for you ，你要能聽懂，並且會接下一句，這樣才能真正的讓孩子學有所得，得有所用。
當然，更重要的是，幫助還沒有自律能力的孩子控制電子產品的使用時間，然後帶他多出去戶外運動，防止近視和駝背。
最後，我認為在線教育只能起到提供資源的作用，父母才是孩子教育路上的引路人。
不雞娃
大家好，我是山哈小雷，很高興回答這位網友的問題：各種教育資源通過網絡跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。網絡教育其顯著特徵有:任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程，使網絡教育便捷、靈活，還有就是可以拉近教師與學生的心理距離，增加老師與學生的交流機會和範圍，還可針對不同學員提出個性化學習建議。我覺得小孩子進行在線教育的課程對於他專注力的培養是有效的，其次對於家長來說就節約了很多上課外補習班接送時間，一對一課堂模式，對於提升孩子的學習是有幫助的，還可以孩子自己規劃自己的時間，並且可以重複學習，提高學習效率。謝謝大家！
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