2020年已悄然來臨，隨著第一批20後的到來，90後群體已到了奔三、奔四的年紀，甚至被00後調侃為“上個世紀的老人”。
多麼令人頭禿的真相……前一腳90後還嚷嚷著“過兒童節”、“自己是個寶寶”，後一腳“中年危機”就來了，照這趨勢，“老年危機”估計也不遠了。
畢竟“20後看90後，就像90後看60後”，變老是遲早的事。
哎，原來不知不覺間，90後早已不是這個時代的“小鮮肉”，開始陸續被20後這個前浪“拍在沙灘上”~
更為憂傷的是，除去年齡的焦慮，如何教育好20後寶寶，也成為了80/90後家庭的重心，畢竟這個群體已然到了20後父母的年紀。
而且都說十年一代際，隨著父母與孩子代際的加深，關於成長、教育的重擔也是愈發沉重。
最近蛋蛋媽的一個80後媽友，在待產過程中也表達了類似困擾：
“眼看孩子馬上要生了，開心又忐忑，不知道以我這差了四個代溝的母親身份，能不能教育好20後寶寶呢？”
的確，年代不同，觀念也不一樣，關於育兒，每個時代的父母都有自己不同的教育理念。
02
60/70後父母：
傳統的新知，家長式教育
說起60、70後父母，很多人腦海中第一個想到的就是刻板和傳統，覺得自己和他們難以溝通和靠近。
但這個時期的父母，由於自己經受過困苦，對於子女的教育還是頗為上心的，希望他們將來成人成才，只是實行的方式比較嚴厲，控制慾也相對較強。
一個90後的寶媽@思文曾回憶自己的父母，覺得自己父母的控制慾強，很多時候，母親總是端著長輩的身份，讓她難以溝通。
小時候不准許她學畫畫，覺得這是無用的東西；
長大後不讓她選建築專業，說女孩學什麼建築，當個老師多好......
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總之，在她成長的道路上，母親既給了她一些人生上的指導，也干預了她很多自主選擇，讓她很難評定這種教育方式的好壞。
但有了娃之後，她還是更傾向於尊重孩子的意願，因為就像電影《追風箏的人》中所說：
“孩子又不是圖畫練習冊，你不能光顧著要塗上自己喜歡的色彩。”
關於孩子的成長，我們可以參與、引導，但不要家長式地做他們人生的“決策者”，多聽聽他們的心聲，多從孩子的角度出發，這樣才能讓他們擁有自己的人生。
80後父母：
新與舊的碰撞，多元式教育
80後父母，處在一個新舊交替的更迭期，加之社會的整體上升，他們身上體現出了更多的複雜性，除保留了一些傳統觀念之外，更多的還有對新式育兒的嚮往。
比如在綜藝《一起出發吧》中的楊爍，一個80後父母，對待兒子卻有著上一代父母的身影，喜歡“霸總式”命令孩子。
在兒子走山路疲憊的情況下，各種鍛鍊孩子，走慢了要催促，走錯了要重新走；
好不容易進到屋裡，還要繼續發佈號令“如果先讓我踩到門檻，咱倆從頭再走一遍。”
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雖說他的初衷是想鍛鍊兒子的獨立能力，但倘若能在方法上再柔和一些，無論是對於親子關係還是孩子的成長，都是大有裨益的。
除了傳統觀念，80後父母更加關注孩子的綜合能力發展，就像寶媽靜靜，一直致力於將女兒培養成多才多藝的“小公主”。
她認為：學習要緊抓，一些諸如鋼琴、芭蕾的興趣同樣要培養，這樣孩子才能在人生的大舞臺上，綻放更多的可能性。
只是過猶不及，很多父母在認真育兒的過程中，會無意識地用力過猛，造成一種育兒焦慮，累己又累娃，這些都是得不償失的。
所以啊，育兒不僅要講究謀略，更要注重尺度的把握，切莫讓自己過度的愛，造成養育傷害。
90後父母：
愛與自由，平等式教育
90後，一個被大眾定義為“垮掉、叛逆”的一代，對於他們為人父母后的育兒方式，很多人都抱有懷疑的態度。
但其實，相比於60/70後的刻板嚴厲，80後父母的焦慮與用心，90後父母則更加傾向於與孩子做朋友，建立一種平等關係。
加之他們都曾苦於父母的“為你好”思想，所以在面對自己孩子的想法時，他們也能做到尊重孩子。
記得之前90後奶爸張皓宸在一檔節目中，就真正做到了和孩子做朋友：
當孩子們在足球課上被嚴厲老師嚇得頻頻出錯時，他會溫柔地關心和引導；
看到孩子略顯髒亂的寢室時，會身體力行地教會他們愛護居住的環境；
面對孩子要糖的行為，也能蹲下身來平等地交流溝通......
在他的觀念中，無論是作為老師還是長輩身份，都需要和孩子溫和平等地交流，和他們慢慢講道理，爭取互相理解。
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惟其如此，我們才能更好地引導孩子，讓他們在一個充滿快樂、平和、有愛的環境中成長。
03
誠然，不同年代的父母，帶娃的方式、教育的理念都會隨著時代的變化而轉變。
但無論時代如何更迭，關於孩子的教育方式，父母們只要用心、與時俱進，從孩子的角度出發，總會找到合適的節奏。
記得知乎上，有人發起過一個話題：你見過哪些父母“驚豔”到你的教育方式？
下面一些家長的育兒方式就值得大家學習——
小男孩打翻牛奶，家長以身作則帶著孩子鞠躬道歉，還陪著孩子一起清理；
孩子考得不好，從不批評教育，只會在他灰心的時候給予鼓勵和肯定......
相信這些充滿鼓勵和言傳身教式的教育，都會在孩子心中灑下希望的種子，將來生根發芽，成長為參天巨樹。
其實，不同代際的父母，除了在教育理念上有所差異外，他們在記錄孩子成長的點滴時，選擇的方式也不同。
最初，我們只能靠眼睛捕捉新生時刻；後來，我們喜歡用圖片定格喜悅；而現在，隨著視頻的大火，我們的美好時刻開始變得生動起來。
