四川黑哥
你好，很高興回答你的問題。其實對於一個打工族來說，就是好好的找一份工作，踏踏實實的做事，天天上班，下班，工廠有事情做就可以了，我想很多人應該和我說的想法差不多吧。現在自媒體這個行業，你可以把它當做一個愛好來做，感覺自己喜歡做這件事情就足夠了。當然了農村很多人肯定是不理解你的，說你天天正事不做，東跑西跑，走走停停，很多人也不理解你在做什麼，你說是自媒體，可能農村很多人也不明白你說的是什麼意思，他們也不知道你想表達的意思，也不會有人支持你，總感覺你是在浪費光陰。浪費時間。不管怎麼樣，不管別人怎麼理解。你就把它當做是自己的一個愛好就好了。自己喜歡做的一件事情就好。
瞬間小吳
回到農村生活做自媒體，你經歷過怎樣的不理解？
現在“自媒體”是一個熱詞，做自媒體是一件很火的事情。做自媒體洽會很寬泛，包括寫文字、發視頻、直播等等。目的也不同，有的單純好玩，有的會帶貨。
我做自媒體也是機緣巧合。
寒假碰上了疫情。沒等到寒假開學，卻等來了停課不停學。一個傳統的線下老師愣是被趕鴨子上架，當上了主播。一路跌跌撞撞，居然適應了！不但適應了，還想著怎樣改進！
直播課能講授很多知識，但是對於時而聽課時而不聽課的學生，看回放對他們來說是一件非常痛苦的事情。特別是輔導作業，會的了不想聽，不會的發現剛才沒聽錯過去了。這麼痛苦再去回放裡找就更痛苦了。我就把作業分題錄成知識膠囊。但是留下這些視頻太耗內存了。
怎麼辦呢？想到上傳到網上。於是開始了在頭條上的西瓜之旅。為了達到美觀好能重複利用，耗費了很多休息的時間。周圍很多人不理解。同事覺得已經這麼忙了，為什麼還要給自己增加負擔？而旁人則覺得老師們真閒還有時間玩頭條！不被理解，工作不被認可，累到腰痠背痛還有人幸災樂禍。
作為被噴久已的老師，調整心態、理性面對這一切是咱的本事。學生的求知慾，是老師最根本的動力來源！
小學王老師super
回到農掃生活做自媒體。你經歷過怎樣的不理解？
做自媒體，本身就是傳媒正能量，分享知識，引領市場，融入市場。
有些人，有些事，理解與不理解都是相亙轉變，當事人的經歷，旁觀者是很難理解的！
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中。
只有農村自媒體人，對家鄉的生活，文化，經濟各方面帶來諸多便利，價值，看到，體會到一些事和東西。才會從不理解到理解的轉變！
自媒體的產生，在農村比城市更有諸多的發展空間。
這種不理解客觀存在，然而我們主觀意願正是要消除這種不理解。
這是一種從源頭開始，只有瞭解才有可能轉變成理解！
實在的事情經過自媒體解決了，或改變了，從而影響到身邊人。
人生下來到老，一生歷練不知多少人，多少事，理解與不理解都是有過程的。
從做自媒體，到學習自媒體，到做好自媒體，本身就是從不理解開始的。到後面的理解。才能做好，做強！
有了自媒體這個平臺，才有發展和發揮的機會。我來自農村，也理解農村的不理解，一切都是很正常不過。
要想別人理解你，必須讓人先了解你。
社會在進步，現實模式衝擊傳統模式。要理解得先了解。
