文/孕媽咪育兒經（原創丨歡迎轉載分享）
為人父母，在養育孩子的這一路上，就像是一個打怪升級的過程。好不容易等孩子長大些了，送進幼兒園後，父母以為帶娃歷程就此升了一級。
但還沒來得及鬆口氣，就猝不及防湧來一些列問題，入園焦慮、集體生活、知識學習……還有一個令父母們始料未及的問題：孩子不願意在學校上廁所。
寶媽無奈求助：孩子入園兩個月，從不在幼兒園拉臭臭
在寶媽育兒群中，出現了這樣一則求助消息：“各位，我家孩子寧可憋著也不在幼兒園拉臭臭，怎麼辦？”
布布是今年秋季剛入園，本來媽媽非常擔心剛3歲的兒子離開家去上幼兒園，但如今兩個月過去了，布布竟然沒有出現什麼分離焦慮的問題。
除了剛入園那幾天有些不願意之外，經過一個禮拜的適應期，布布再也沒有表示過對幼兒園的抗拒，這令媽媽非常欣慰。
有一天，媽媽接布布放學，只見兒子急匆匆跑出來，對她說：“媽媽快點回家，我憋不住了。”她讓兒子現在去幼兒園解決一下，可是兒子哭著喊著堅決不去，只能趕快帶他回家。
後來，媽媽發現布布這樣的情況不是一次兩次，和幼兒園的老師也進行了溝通，並沒有說出個什麼原因。但是不管好說歹說，兒子也不在幼兒園拉臭臭，如果問他原因，兒子支支吾吾也說不上來。
孩子不願意在幼兒園拉臭臭，並不是什麼新鮮事
可能很多家長也有這樣的體驗：
孩子在家裡能自主地吃飯、喝水、拉臭臭，樣樣都能行，雖然在幼兒園玩得也很開心，但卻不能像在家裡那樣完全放鬆，經常連上廁所都要憋著。
根據中國幼兒成長研究中心的一項調查，孩子進入幼兒園之後，有大概八成的孩子都不願意在幼兒園拉臭臭。
“八成”這個數字並不是個小數字，從心理學角度來講，孩子處於比較陌生和拘束的環境中時，無法放鬆自己，有這種不適應的狀態很正常。
孩子不願意在幼兒園拉臭臭，這並不是什麼新鮮的話題。每個孩子都會有經歷這樣一個特殊時間段，作為家長雖然看著著急，但也不要對孩子進行責罵和抱怨。
家長先要搞清楚，孩子為什麼不想在幼兒園拉臭臭，接著想辦法逐步改善這個情況，陪著孩子一起走過這個如廁“障礙”。
孩子在幼兒園不拉臭，家長要知曉其原因，幫孩子度過如廁“障礙”
1.孩子怕暴露隱私部位，遭到嘲笑和嫌棄
在幼兒園上廁所畢竟是公共場所，可能周圍有很多小朋友，甚至還會指指點點。孩子會感到害羞和不好意思，怕暴露自己的隱私部位，讓別的小朋友笑話。
大部分幼兒園孩子缺乏自理能力，需要老師幫著脫褲子、擦屁股，面對這樣的羞恥之事，孩子打心底裡不想麻煩老師，怕遭到嫌棄。
2.孩子如廁意識不足，過不去心理那道“坎兒”
如果問孩子為什麼不在幼兒園拉臭臭？大部分孩子都會回答“我只喜歡家裡的廁所。”
2歲以後的孩子處於秩序敏感期，對任何事都有著自己的固執要求 。如廁工具從馬桶到蹲廁，陪伴的人從媽媽變成老師……對這些轉變，他需要一個適應過程。
家長在孩子入園前，逐漸給孩子滲透如廁意識。告訴孩子上廁所就像吃飯、睡覺，是再正常不過的事情，消除他的如廁羞恥感。
3.孩子缺乏良好的習慣和獨立能力
通常有拉臭的意識後，但礙於沒有家人陪伴，又或是自己無能為力解決不了，最後只能憋著回家。
在上幼兒園之前，孩子上廁所可能需要媽媽坐在一旁陪著、聊天，做任何事都要有家長幫忙，孩子在幼兒園不拉臭臭，反映出缺乏良好的習慣和獨立能力。
一般來講，口頭上的教育是很難奏效的，家長可以利用繪本對孩子進行實例教育，在潛移默化中讓他有所感悟。
這套書專門針對0~6歲的孩子編寫，是優秀兒童好習慣養成繪本，一共包含10冊書，故事的語言生動活潑，插圖形象精美。
10個主題都是從日常生活出發，比如吃飯、衛生、睡覺、問好等，通過童話故事，能夠幫助孩子養成良好的習慣和獨立能力。
家長在給孩子讀故事的同時，要經常啟發性地問問孩子：你覺得他這樣做對嗎？寶寶有沒有像他做的這麼棒呢？
在聽這些故事內容的同時，孩子也會自己反思：我和這個小動物一樣獨立嗎？我要不要學習他的好習慣呢？
各位父母，你家孩子有沒有“不在幼兒園上廁所”的毛病呢？你們是如何解決的？歡迎留言分享，一起討論。
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