朋友的孩子今年十歲，前兩日發生一件讓人啼笑皆非的事。孩子放學後不做作業，自己下樓玩耍，結果沒帶鑰匙，自己被鎖在了門外。朋友還在上班，小朋友知道自己做錯了事，主動說在樓下的小花園裡做作業，一邊做作業一邊等媽媽。這可是十二月份，已經是冬天了。這麼冷的天坐在石凳上寫作業，想想都於心不忍。果不其然，一會又打電話過來，說：媽媽我作業都做完了，外面好冷啊，我又好餓。電話那邊還聽到鄰居的聲音：這孩子真乖，看看多愛學習，大冷的天在外面一邊學習一邊等媽媽。語氣裡滿滿的讚揚和同情。朋友哭笑不得：作業肯定是做的亂七八糟，糊弄的。這小子就是在打同情牌，我回去就不好發脾氣了。我大笑：咱家這娃很聰明啊，妥妥的戲精一枚！
我們身邊有不少這樣的孩子，他們天資聰明，反應迅速，總結下來有這麼幾個特徵：
1、善於察言觀色
他們能從父母的言語和動作，很快捕捉到信號。比如說對於自己做的事情，爸媽是開心還是生氣，是真的生氣還是假裝的生氣，他們能很快獲得這些信息，從而做出判斷，開始自己的表演。
2、想象力豐富，極具創造性
得出判斷和結論後，他們的反應非常迅速，能夠想到應對的辦法，這些辦法往往前後都有關聯性，經得起推敲，甚至他們想到的辦法或者理由會讓父母驚異：小小的孩子怎麼會想到這個點子的？
戲精孩子通常讓父母比較難辦。一方面，他們聰明伶俐，讓父母感到欣慰，另一方面，他們做錯事又能想辦法找出很好的理由躲過責罰，甚至可以嫁禍他人，這一點又讓父母深深的憂慮。 對於一個孩子來說，犯了錯誤，勇於承擔，誠實才是父母們一直希望孩子具有的品格。因此，對於那些戲精孩子，父母要多花些心思去引導去教育。相比起木訥老實的孩子，他們其實更具攻擊性。
孩子犯了錯誤，心裡都是怕的，害怕的原因無法是父母的責罰。而對於孩子來說，犯錯又是難免的，是家常便飯，他們越害怕犯錯，犯錯的頻率反而更多。如果家長在孩子犯錯後，採取冷靜客觀的辦法，比如：不要急著下結論，試著去了解事情，去聽聽孩子的解釋，有的孩子犯錯是因為不懂，沒有對錯的概念；有的孩子犯錯是為了引起家長的注意，獲取存在感；有的孩子犯錯則是為了利益。家長在瞭解清楚孩子犯錯的原因後，也不要馬上做出懲戒，懲戒只是手段，不是目的。孩子為了避免懲戒而編出一套看似合情合理的謊言，久而久之就成了習慣，他們不具備辨別是非的能力，但嚐到了甜頭，躲過了懲罰，會樂此不疲在這條路上越走越遠。
戲精孩子很有天賦，我們要做的是讓他們把這些天賦，想象力、創造力、執行力以及語言表達能力用在合適的地方，這需要家長在教育中進行引導，一旦淪為小聰明小伎倆，成為和父母老師對抗或者耍心眼，將會是讓人頭疼的事。
