我想每一個媽媽當第一眼看到呱呱墜地得小寶寶時一定覺得生命得誕生是如此的神奇，或許你還沒有做好為人父母得準備，或許你還不知道該跟這個小傢伙相處，或許你還在彷徨，但是所有的彷徨猶豫都在你與他/她的第一次凝視間化為無有。
我們都在期待著她的一天天長大，期待著她的咿呀學語，期待著他的第一聲爸爸、媽媽、、、、、
在寶寶的成長過程中，我們該如何做個會跟寶寶說話的爸爸媽媽？
很多時候會遇到有的寶寶3歲了，還只是會說單字的情況，2歲的時候詞彙量小於30個，這個時候寶寶媽媽應該提高警惕啦；
以下是筆者結合自家寶寶的溝通交流方法總結出來的喲。
一、首先我們應該清楚寶寶語言發育的不同進程遵循由簡單到複雜的過程。
0-4月無意識的交流，4-9月有意識交流；9-18月單詞階段；18-24月詞組階段；24-36月早期造句階段；3-5歲熟練造句階段。
感受性語言進程；出生-1月 對聲音警覺或安靜下來；3-5月轉向聲源，6-8月對自己名字有反應8-10月可以遵守口語常規比如再見等；9-11月理解簡單提問；爸爸在哪裡？ 聽到不停止；10-13月至少3個不同的詞；12-16月可以指出3個不同的人體部位；12月聽簡單的指令比如“穿上鞋” 24月聽從2步指令；24-30月問簡單問題你在做什麼?
表達性語言進程：2-3月咕咕叫；6-8月咿呀學語；9-10月伸手錶示需求；10-11月指點；12-15月說3個不同的自發的詞；18-22月詞彙量至少35-50個。24-30月父母提問時可以講出過去的事情。
寶寶是如何學習語言的呢？
寶寶的語言形成也要符合一定的過程的
接觸現實 ---------形成概念-------固定語言符號---------形成語言
接觸人、物等等，充分發掘孩子的感官；固定的語言符號，比如寶寶在6-10月接觸詞語的時候每一個物要固定的名字；包括寶寶自己的名字，寶寶6月時候開始對自己名字有意識，粒粒的爸爸那個時候就每天米粒、小米粒、粒粒、小粒粒；這樣是不恰當的，一定要固定一個稱呼。
二、知道了以上內容讓我們一起抓住機會學習怎樣陪寶寶說話吧！
抓住每一個與寶寶日常活動交流的機會；或許爸爸媽媽都會有這樣的經歷，每次給寶寶餵養、換尿片、穿衣、洗澡的過程中都會情不自禁的跟寶寶說話，譬如寶寶我們來換臭兜兜啦，穿新衣服啦、、、、恭喜寶寶媽媽們做的很棒；不要錯過每一次與寶寶日常活動的交流的機會，每一個階段要給寶寶提供該階段可以感受的內容。
構建框架交流互動、輪替；每天寶寶接觸這許多種的物品、玩具，相信每個家庭中肯定都會有各種的玩具，如何讓寶寶在互動交流中學會一類詞。譬如車這個詞，有警車、汽車、消防車、灑水車，坐車、玩車、開車；由具體的實物去對應詞語、動作，譬如外出的時候每次在馬路邊等車的時候來來往往的車，各種各樣，小汽車、公交車等等；記得有一次帶孩子出去坐的公交車，對她說這個是公交車；自此每次出去只要看到公交車她都會興奮的告訴我"媽媽這個是公交車"，這個時候她已經從簡單的詞語輸入轉變為自我的輸出。
發展溝通功能：簡單的詞語積累到句子的形成就是為了寶寶學會互動；這個時候寶寶可以表達拒絕、要求物品或社會互動；另外寶寶會表達引導我們注意某個物品或事件。
三、調整說話的方式
1、最好的親子交流方式莫過於面對面，寶寶可以觀察你的發音、感情、情緒，別忘了他們還有很大的優點就是模仿；比如每次跟我們家寶寶講繪本的時候第一次她都會認真的看在聽，第二次、第三次她可能就會參與進來，甚至模仿你的語調，你的表情。
2、語言要容易理解；做到簡單、重複、緩慢、顯示，更易理解的就是邊說邊做，語速要慢 。比如：穿上粒粒的衣服、粒粒的衣服；脫掉褲子、脫掉衣服、脫掉襪子、脫掉衣服、、、、
3、做好寶寶的小翻譯；比如寶寶的勺子掉了，媽媽要趕快說，呀、勺子、掉了，無時無刻做好小翻譯的工作、、、、、
4、不斷的給寶寶輸入新經驗、詞彙；可以解釋、描述、談論感受‘、設想；比如粒粒在八九個月大的時候我們家就入手了小愛音響，可以說她陪伴女兒經歷了語言發育的重要階段，每日可以接觸到她喜歡的歌，喜歡的詞語、故事等等，但不是說有了小愛就可以代替我們講繪本，代替我們教他們唱歌；父母的陪伴是不可替代的。
四 電子產品可以代替我們嗎？
答案肯定是不能；生活水平的提高，萬千電子產品充斥這我們的生活；2009年一項美國調查發現無論成人、兒童隨診電視的開啟時間延長，說話時間、說話的量卻在一直減少；所以在2001年美國兒科協會就推薦兒童看有質量的電視每天不超過1-2小時。所以父母要控制好電子產品接觸時間。
讓我們一起學著走進孩子的世界，讓我們學著做一個會說話的爸爸媽媽吧！
