當三月從時間的洪流裡打馬而過，最美人間四月天也向我們輕輕吹起了號角。為了讓閱讀成為一種習慣，讓更多人愛上讀書，在第25個“世界讀書日”來臨之際，潘塘教育幼兒園一年一度的讀書日活動又開始了！沿襲以往的傳統，今年以“人間芳菲已向暖，正是讀書好時節”為主題，教師分享自己近期閱讀的書籍，討論自己的所惑所思，享受讀書之樂，讓閱讀成為每個人的生活習慣，讓優秀的文化滋潤我們的心靈。
共享書香，不負春光
聯合國教科文組織自1995年起，把4月23日定為“世界閱讀日”也稱（“世界圖書與版權日”)，從那以後，人們越來越意識到讀書、愛書的重要性，享受讀書的樂趣，也逐步開始樹立尊重知識產權的意識。讀書日是怎樣來的呢？關於讀書日有一個美麗的傳說，讓我一起來了解一下吧！
讀書分享活動
孫園長:讀了《最美的教育最簡單》這本書後讓我感觸頗多，最美的往往是最簡單的，我們只需擁有一顆平常心，信任孩子，修煉自己，孩子有無限的人生可能，往往會有無可限量的成長空間。讀這本書，也是自省的過程，對比自己的教育言行，慶幸自己有所驚醒，在今後的教育過程中，將教育正能量傳遞給我的孩子們。
魏巍:從《有準備的教師》這本書我得到了很最重要的一個知識點就是教師對待兒童的態度重於一切，不管你的教學目標設定的多麼切合當下兒童的發展需要，不管教師預設的活動有多麼的豐富有趣，只要沒有有效的師幼互動，活動的效果都會大打折扣。
王迎:這是一本深受父母和教育工作者期待的教育實踐指南。全書75條原則，堪稱教育的黃金法則，本書覆蓋了從管教到鼓勵好奇心的每一個教育原則，雷斯切爾溫和而又堅定的教育理念既簡單又有力。如果父母能每天學習一個教育原則，假以時日，就能對孩子起到極大的幫助作用。
王倩:讀完這本書，使我明白不應該把幼兒園的小朋友僅僅當作我工作或服務的對象，而是要把它當成自己的孩子，這樣工作的動力就會不斷地增強，就會不斷地看到孩子身上的優點，才能理解和寬容孩子所犯的錯誤、理解他們為什麼那麼喜歡趴在地上、理解孩子為什麼會打碎花瓶等等，尊重和關心每個孩子，真正走進孩子的心裡。
王思瑤:近階段讀了一本由侯素雯和林建華兩位教育專家主編的《幼兒行為觀察與指導這樣做》，讀完之後覺得受益匪淺。此書圍繞著三個關鍵概念"行為觀察”"行為解釋"行為指導"來展開，系統介紹了幼兒行為觀察的意義、方法、原則以及具體的策略指導。
魏倩楠:通過對這本書的拜讀，對田野課程有了初步的瞭解，它的基本理念是“真實、參與、現場、開闊、清新”，核心就在於深入兒童內心，真正促進兒童身體和精神的成長。現場是幼兒真實生活的場所，廣泛存在與幼兒的一日生活之中，幼兒隨時隨地都在與“現場”中的人、事、物發生著認知衝突，並以此建立新的經驗。
曹寒:幼兒園作為專門性的教育機構，有責任有義務為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，把環境創設很好地融入幼兒園整體教育的有機組成中。
李浩辰:我印象最為深刻的是對讀寫的講解和介會自然發生，老師必須與幼兒作有目的、有想幼兒經歷一些事情，促使讀寫能力的萌發。”所給幼兒創造一個有豐富語彙的環境，讓幼兒在這樣的環境中耳濡目染學得更多的詞彙，我們可以以非正式的對話、唱歌、念童謠、朗讀、傾聽他人，這些方式方法讓幼兒接觸到大量的詞彙，提供給他們更多的使用語言的機會，並且按照他們現在所需，利用多種教學方式，結合相應的課程目標幫助他學到更多的新詞，並能運用到生活中。
在每一本書的分享過程中，孫園長幫助老師理解如何有效落實教育思想，轉變教師的教育行為，鼓勵所有的教師要愛讀書、讀好書、多讀書。讀與專業相關的書，促進自身的專業成長，解決自己在專業上碰到的困惑，讀專業之外的書，提升自身素養，提高自我魅力。
行動，從當下開始！
讓我們一起在溫暖的四月
用飽滿的熱情投入到閱讀中來
讓我們彼此更近
讓閱讀成為我們一生的習慣
讓好書成為一生的陪伴！
潘塘教育幼兒園的教師階段讀書分享活動，不僅是交流書籍，更重要的是交流思想，傳遞書香文化。老師們在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧。我們相信，閱讀會成為老師們生活中不可或缺的一部分，讀書會成為潘幼的一種習慣，書香會傳遞在潘幼的整個校園！
