主題：聖誕節送禮物
材料：準備禮物糖果7個，小動物7個
先備技能：理解“誰”的含義！能回答關於“誰”的問題。
具體操作
回合一
Sara老師：“今天是聖誕節，Sara老師準備了一些禮物，我們和小動物一起過節了，看看來了好多小動物，小稚你幫我把禮物分給小動物們嘍！先拿一個草莓味道的，這個是達達最喜歡吃的了！你把他送給達達哦！
小稚並不知道誰是達達，達達是Sara給小動物起的名字！
Sara把糖果給了小稚，並全部語言輔助小稚說：“誰是達達？”
小稚仿說：“誰是達達？”
Sara老師：“達達就是那隻大象，快給他吧！”小稚把糖果給了大象！
回合二
Sara老師：“接下來看一下這個糖果很好吃哦，小稚幫我把糖果給熊大！”
Sara把糖果給了小稚，並半語言輔助2個字小稚說：“誰是…”
小稚說：“誰是熊大？”
Sara老師：“那隻黑色的大熊就是熊大！”
小稚把糖果放在大黑熊大旁邊。
回合三
Sara老師：“小稚做的好，小動物們很感謝你哦，把這個給灰灰吧！”
Sara把糖果給小稚並等待3秒，然後發現小稚並沒有自己問，然後
半語言輔助一個字：“誰…”小稚馬上說：“誰是灰灰？”
Sara老師：“那隻小狗就是灰灰，他很可愛的！”
小稚把糖果放在灰灰旁邊！
Sara引導小稚讓灰灰假裝吃糖果，阿嗚阿嗚很好吃！
回合四
Sara老師：“小稚，把這個糖果給朵朵吧！”
Sara把糖果給小稚並等待5秒（希望小稚可以自己問問題），小稚並沒有自己說問，這時給輔助：“誰…”
小稚馬上說：“誰是朵朵？”
Sara說：誰是朵朵，很好的問題哦，朵朵是那隻長頸鹿。”
回合五
Sara老師：“我們還有三塊糖果就送好了，加油哦，露露肯定會喜歡這個！”
Sara把糖果給了小稚，小稚拿起糖果問：“誰是露露？”
Sara老師：“哇，誰是露露，小熊貓就是露露，她的名字很好聽！”
回合六
Sara老師：“我們還有二塊糖果就送好了，小稚很厲害哦，聖誕節收到這個禮物大家一定很開心（此時Sara故意延長時間，看時間稍微久一點之後小稚是否還記得要如何提問！把這個給西西”
Sara把糖果給了小稚，小稚拿起糖果問：“誰是西西？”
Sara老師：“哇，誰是西西，小熊貓就是西西，快給他吧！”
回合七
Sara老師：“這是最後一個，我們把他給安娜吧！”因為是最後一個動物額，所以直接引導小稚把糖果給最後一個動物即可！
Sara老師：“小稚幫助Sara老師給小動物們送禮物，真是太感謝你了，這個美味的糖果送給你吧！”
大家一起唱聖誕歌吧！結束
重點分析
- 小朋友的要具備會問簡單這是什麼？去哪裡？這是誰？等一些基礎的技能！再學習此技能時會更容易掌握！
- 輔助的逐步減退是非常重要的！
- 在場景中學會之後，可以在生活中故意創造一些機會，來檢測小朋友是否真的有掌握並可以運用！
以上就是如何教導小朋友問誰是（人名）的一個案例分享，希望可以給大家一些啟發！
