如果給你一個時光機器，你是否想要穿越回自己的高中時期？
那個時候，有嚴厲的班主任，悄悄站在你的背後，收走你的手機， 有一起手挽手上廁所的小姐妹，或者是中午烈日暴曬下依舊陪你在球場酣暢淋漓的兄弟，有一個男孩（女孩）經過你的窗前，他（她）恰好穿了一件你喜歡的白襯衣（長裙）。
《老師·好》就是這樣一部講述青春的校園電影。于謙主演的班主任苗宛秋老師，就像我們印象裡的那些老師一樣，嚴厲甚至有時候不盡人情，而故事裡的安靜、洛小乙、關婷婷又像極了那年的我們自己，敏感脆弱自卑，有一堆無處安放的情緒。
師生情：因為我曾經遺憾過，我才怕你蹉跎了歲月
電影中的苗宛秋，名字溫柔的像個女孩，實則卻是一個“蠻橫無理”的男老師。
開學第一天，他自我介紹還沒幾秒鐘，就揪出了一堆不遵守校規校紀的學生，而這些被揪出來的學生就是故事裡的主人公們：
燙頭髮的李海燕，塗口紅的關婷婷，抽菸的文明和建設，“做小生意”的劉昊，還有這個電影故事的主敘述人王海。
而主角洛小乙和苗老師是“不打不相識”，這位叱吒風雲、“九龍一鳳”的八爺，在開學的第一天就在苗老師那裡吃了憋。
班上的學生們經過這麼一番“下馬威”，自然都知道這個名字看起來溫柔的老師，實則非常不好惹。
這幫孩子，花了兩年時間和老苗鬥智鬥勇，折騰自己，折騰他的自行車。像囂張的孫悟空抬頭碰見壓下來的五指山，每一次反抗都被鎮壓，而每一次鎮壓之後都會有新的反抗。
不過苗老師也不是對待所有的學生都這麼冷酷，女主安靜，品學兼優，是個難得的好苗子，她就是苗宛秋最偏愛的好學生。
苗宛秋並非天性如此，少年時候，他學習極好，1965年高考，他被北大中文系錄取，他甚至多才多藝，吹的一口好口琴。
然而在那個特殊的年代，因為家庭成分的原因，他的錄取資格被取消，他坐在石階前哭訴自己的委屈，是他的老師告訴他：去當一個老師，去當一個好老師。
人類的代代相傳，其實都是在探尋自己。自己種下曾經的因，因而才得到了現在的果。
因為自己的遺憾，苗宛秋對學生要求極高，就是害怕他們錯過了自己能抓住的最好的機會，浪費了大好光陰。
他用一種極端的方式表達出來，實則卻是一個心底柔軟的好老師。
知道王海得了重病以後，他組織班上同學捐款，自己也捐出了一整月的工資。
在瞭解到安靜以前的同學有學習需求的時候，他明知道“私下補課”違反學校規定，還是冒險給孩子們免費上課。
對待“差生”洛小乙，看起來偏愛好學生的他，卻從來沒有放棄過這個想要學好，卻找不到入口的倔強少年。
老師究竟是個什麼樣的職位，什麼樣的身份，該做什麼樣的事情？我不止一次地問過自己。
曾子說：士不可以不弘毅，任重而道遠。鮑照有詩曰：自古聖賢皆貧賤，何況我輩姑且直。周恩來總理也有一句名言：為中華之崛起而讀書。
作為人類靈魂的工程師，“傳道授業解惑”是天職，是本分，幫助學生樹立一個正確的信仰，卻是吾輩要一生求索的終極目標。
友情：你傷害了我，我依舊選擇原諒你
和所有的高中時代一樣，1985年的高中校園，其實和我們現在也沒有什麼兩樣。
班上總有一個學習極好，但是不愛說話，長相秀氣的班長學霸，也會有一個打扮時髦，學習不錯，受同學歡迎的漂亮文娛委員，還會有一個雖然學習不好，但是高高瘦瘦，一身痞氣的體委學渣。
圍繞著主角的自然就是小團體裡的核心成員們，他們要麼能唱會跳，要麼足智多謀，要麼就是貼心的好姐妹好“閨蜜”。
女二關婷婷，因為家裡有錢，出手大方，而且人又漂亮，總是這個小團體的核心。可是她也有自己的缺點，總愛使大小姐脾氣，不僅直接傷害了男主和女主，甚至也間接傷害了自己和好友李海燕的友誼。
電影裡有這樣一個情節，放假的一天，關婷婷和李海燕撞見安靜幫忙洛小乙補習功課，關婷婷走上前和他們打招呼，結果卻和洛小乙大吵了一架。
第二天回到學校，在苗老師宣佈洛小乙入團申請成功這一消息的時候，因為關婷婷還在生洛小乙的氣，她在全班同學面前誣陷洛小乙和安靜“約會”，直接導致了洛小乙和安靜關係的“破裂”。
因為她的“舉報”，洛小乙的入團被暫緩，他自暴自棄，重新操起磚頭，回到“衚衕”做起了他的八爺，而安靜的班長職務也被暫停。之後好友李海燕，因為這件事情，拒絕和關婷婷繼續做朋友。
人的成長其實很玄妙，你生命裡經歷過的一切，包括你的家庭、你的出身、你看過的世界、你接觸過的人，最後才會構成這樣一個你。
雖然道家講究“無為而治”看起來有些躲懶，然而有一些思想卻還是發人深省。
道法自然，“道”是萬事萬物發展的客觀規律，不以人的意志為轉移，所以你之所以成為你，其實你並不知道那是你。
在李海燕和關婷婷絕交之後，關婷婷第一次意識到自己的任性竟然可以給人帶來這麼大的傷害。之後，她主動向安靜和洛小乙道歉，又重新贏得了小團體所有成員的心。
少年人的感情，沒有任何利益參雜，其實本來就這麼容易修復，今天你和我吵得不可開交，轉頭我們又可以一起坐在燒烤攤前，擼串聊天，把“酒”言歡。
愛情：我喜歡你，只需要一眼而已
所有的青春片，一定都會有一筆校園愛情，《老師·好》這部電影也不例外。
導演安排學霸安靜和學渣洛小乙第一次相遇，是在洛小乙的“斧頭”被苗宛秋沒收以後，他偷偷潛進老師辦公室，撞見了轉學過來的安靜。
我喜歡你，沒有理由，沒有目的。
就這一次的相遇，大眼睛的安靜就這麼撞進了洛小乙的心裡。
就像那個年齡所有勇敢的男孩子一樣，洛小乙總是找機會和安靜單獨相處，來到她家門口送她書包，求她幫自己補習功課，甚至排練舞蹈的時候硬要站在她身邊。
而和洛小乙相比，以學習為重的安靜，雖然對洛小乙也有好感，但是她的喜歡就像她的名字一樣，安安靜靜不露痕跡。
在苗老師冤枉洛小乙的時候，她會主動站出來幫他說情，在洛小乙第一次入團沒通過的時候，她也會幫他寫好入團申請書，甚至後來，洛小乙自暴自棄的時候，也是她，幫他洗好書包，拿到他面前，淡淡一句：你的書包，我幫你洗好了。
這段感情，在電影裡並沒有交代結局走向。導演用了兩個不同版本的結尾，另一個版本里，安靜和洛小乙在拍畢業照的時候，又一次並肩站在了一起。
少年時候的愛情是真的，因為我記得我對你心動的瞬間。少年時候的愛情又是虛幻的，因為我早就忘記了你那時的模樣。
初戀之所以讓人嚮往，往往都是因為它既真摯美好，而初戀之所以讓人心碎，也是因為它只開無花之果，最後剩下的都是心底裡對最初美好的幻想。
時光已逝不回頭，往事只能回味，青梅枯萎，竹馬老去，從此我愛上的人都像你。
結語
青春的主題總是在被人反覆提起，而其中懷舊的意味已經很少能推陳出新。
《老師·好》繞開了青春片的憂傷和狗血，從創作一個典型老師出發，把一個一群學生智鬥老師的故事發揮的淋漓盡致。而在這段嬉笑怒罵的故事裡，我看見了你，你見了我，我們彼此遇見，相視會心一笑。
就像電影裡苗宛秋說的那樣：青春是不會消亡的歲月，人生是一次次相聚和別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是，遇見了你們，才是我最好的時光。
