《同級生》是東野圭吾早期的作品，以校園生活為故事背景，貫穿了東野圭吾多線敘述揭示真相的寫作風格。相比於東野圭吾之後創作的《嫌疑人X的獻身》、《白夜行》，《同級生》這本書所要表達的主題並沒有那麼沉重。
書中借女學生宮前由希子的死亡、以西原為代表的學生團隊發起的抗議活動，表達了對日本學校教育政策的不滿。但在這場抗議背後，在東野圭吾揭示的真相面前，我看到的是一個個將靈魂出賣給工作的人。
車禍和自殺事件的背後，藏著什麼？
故事的開頭，就是女學生宮前由希子的死亡，一場車禍斷送了她的生命。
“交通意外死亡”的說法在校園中傳開，而學校也是給出這個“意外死亡”的聲明。但是隨之而來的傳言，在這個校園蔓延開去，動搖了西原等人對“交通意外死亡”說法的信服：宮前由希子懷孕了。
西原跟宮前由希子發生過關係，所以當他得知宮前由希子懷孕的消息後，他確定孩子就是自己的。由於校方對宮前由希子的死亡說法含糊其辭，西原和川合、燻等人決定自己去尋找真相。
經過他們的一番努力，終於知道了是因為女老師御琦的追逐，導致宮前慌忙奔向馬路逃跑，被一輛貨車撞倒而死。御琦早就知道了宮前懷孕的事情，所以她一直暗中監視宮前。
西原他們認為是御琦害死了宮前，在學校內發起了抗議活動，想要御琦為宮前的死道歉。但是御琦沒有這樣做，而是在飽受內心折磨之後，選擇了自殺。
有人看完這本書後瘋狂吐槽，認為故事荒誕無比，因為真正的禍首應該是導致宮前懷孕的西原，而不是認真負責的老師。
可這不單純是誰錯誰對的問題。我們應該看到隱藏在車禍和自殺事件背後的東西：不要讓工作，成為一種病態的行為。
從學校和緊張備考的高三學生的說法中，我們可以知道御琦是一個十分負責任的老師，她為了更好地從事教育事業，拒絕結婚，拒絕除教育以外的生活。教育就是她的生命，所以她必須牢牢掌控所有的學生。她將關愛學生，變成了強行掌控。
在得知學生宮前去了婦產科醫院的事情後，她所做的不是關愛，而是監督。監督她的一舉一動，蒐集她違反校規的證據。在宮前由希子的守靈會上，御琦也在場，但她不是去守靈的，
而是去管控學生的。御琦的前輩灰騰更是如此，相比於御琦，灰騰有過之而無不及。對他們來說，學生不是學生，而是需要管控監督的一個個零件。
這種強烈的控制慾，已經超出了教師本身的職責，成為了一種職業病態。原因只有一個：他們將靈魂，出賣給了工作。
車禍和自殺事件折射出來的，是一個個沒有感情的工作機器。認真負責是好事，傾情奉獻更是難得，但是投身工作不代表失去自我、出賣靈魂。如果不將工作和生活劃分開，那造成的結果只有一個：我們看似努力工作，其實早已失去作為人基本的感情，我們已經從人變成了機器。
為什麼當法海將白素貞封鎖在雷峰塔內的時候，我們深感憤怒？因為我們都覺得，法海堅守除妖驅魔的法則已經到了魔怔的地步，全然不顧世間尚有一個“情”字。所以龔琳娜的一句“法海你不懂愛”才被口口相唱。
我們應如何擺脫工作對靈魂的“捆綁”？
當工作和生活混為一談的時候，我們變得不通情理，沒有了靈魂。
我的一個朋友，曾經是一家高企的高管。她有著非常強的業務能力，在職期間業績突出，經常受到上級和周圍同事的表揚，所以她在短短的五年時間，就從一個小職員，坐上總經理的位置。所有人都認為，她遲早會是職場上下一個閃閃奪目的大咖。
但是一個月前，她告訴我，她辭職了，並且用積蓄盤下了一個書店，成為一個悠閒自在的小老闆。
關於辭職，她這麼說：
我很喜歡工作，但是一旦我投入工作，我就忘卻了生活。兩個月前我爸媽生病的時，我才驚覺，我已經成為了滿心滿眼只有工作的病態者。縱然我喜歡工作，但是現在我更想生活。
所以她選擇辭職，打算專心生活。
難道工作和生活之間，只能二選一嗎？其實並不是這樣的。掌握以下這些小技巧，讓我們實現工作和靈魂的自由。
1、在規定時間內完成工作，剩下的時間用於生活
英國哲學家伯特蘭·羅素的文章《賦閒禮讚》中認為，工業革命是減少工人勞作時間的一種方式，技術進步的最終目的是增加普通人的休閒時間，而不是使人變成工作的機器。
馬雲當時提出“996”是福報時遭到群嘲，不是沒有原因的。因為這樣子我們的日常不是在工作，就是在工作的路上。
在規定的時間內完成工作，不要將工作一拖再拖，佔據你的娛樂時間。在放鬆生活的時候，就不要想著工作上的事。
陪家人吃飯、和女朋友約會，或者一個人躺在床上發呆的時候，都將工作排除在外，不要讓它擾亂你的生活。
工作是為了更好地生活，所以如果我們失去了生活，那還要工作幹什麼呢？
2、降低心中的掌控慾望
御琦老師死亡的原因，在於她沒有將工作和生活分離開，恪守內心的職業準則到了不通情理的地步，所以內心滿滿都是對學生的掌控慾望。掌控了學生，等於完成了工作任務。
所以我們應該降低內心對工作的掌控慾望，才能實現工作和生活的平衡。
有人為了追求職位晉升，不分晝夜地工作；有人為了完美地完成一個項目，拼死拼活地加班。所有這些瘋狂的背後，都是我們內心的掌控慾望在作祟。
其實工作上偶爾的失控，反而會使我們過得更好。比如一次任性的不加班，一次久違的請假，一次工作時間侃八卦。
因為這些會提醒你，你是個活生生的人，是有感情的血肉之軀。
3、打破自身的無所不能感
《同級生》一書中有一個非常觸動我的情節：當西原他們幾個高中生打算去KTV唱歌放鬆的時候，騰進說幾乎每個出名一點的娛樂場所，都會有學校的老師在蹲點監察。
有一些老師這樣做是因為學校的要求，而有一些老師這樣做是因為身上的“使命感”在作祟。“使命感”使他們自己變得無所不能起來，從而對學生進行方方面面的控制。
為了平衡工作和生活，我們需要做的，就是打破自身的無所不能感。
作為教師，關愛學生是沒有錯的，但你不是萬能的，不能企圖去監察管控學生的方方面面；作為職工，認真工作是應該的，但你不是全能的，不是每份交到你手上的工作，你都必須完美地完成，有一些並不是自己職責範圍內的工作，該拒絕就拒絕。
無所不能感是一種不合理的期待，我們要做的就是承認並接受自己的不完美，打破自身的無所不能感。
結語
我很喜歡這樣一句話：
正是因為我不專心，所以我能感覺到人生的萬種風情。
工作上的不專心不是指翫忽職守，而是能在工作之餘，睜開眼睛、打開心靈，去感受這個世界。我們總將職場上的人稱作“社畜”，“畜”字代表非人類，大部分人，已經被工作搞得面目全非。
我們全然忘了，我們工作，是為了換取更好的生活。所以，你可以努力工作，但不要出賣靈魂。
