秋意漸濃，暑期的炎熱也逐漸褪去，前幾天還坐在這裡安靜學習的孩子們陸續返回了校園。
對於子成的老師們而言，每年九月的第一週，都是連續忙碌過後可以長舒一口氣的時間。過去，兩個月集中的高頻輸出，兩個月集中的夜以繼日，寫在了耗盡墨水的筆芯上，寫在了反覆擦除的板書上，寫在了電腦課件保存更改的最後時間裡，也寫在了每位學生的心裡。
每位老師都如同知識海洋中的燈塔，為遨遊的孩子們照亮前方。如果說，一座燈塔的光芒是微弱的，那麼，子成將這一束束微光彙集，共同指引亙古不變的方向——孩子們光明的遠方。
子成老師們的忙碌，當然不只暑假。
其實在每一位學生入學前，老師們就已經默默做了大量工作：
入學登記表，詳細記錄著學生的入學成績、學習困難之處、學習習慣以及學習目標；
課前研討會，集中討論學生的薄弱科目與知識點短板、分析學生考試卷面以制定課程規劃、討論適合學生的任課老師與授課方法；
輔導方案，課前研討會的成果，隨著一張張表格一起裝進學生的專屬檔案袋；
檔案袋裡，持續更新的，還有學生每一次的測試卷，是否學有所得，試卷上的每一道題都會替我們檢驗。
子成老師們的辛苦，也不能只在教師節想起
滿是字跡的草稿紙，見證了學生每一節課的努力，也見證了老師默默無聞的付出，嚴謹規範的錯題本，記錄了學生每一次走錯的知識路口，也記錄了老師循循善誘的引導。
平淡日子裡的磨課和考核，只為將課本上的枯燥知識點，以更生動、更透徹的方式教給學生；深夜至凌晨的備課和批改作業，只為在第二天上課時找出每個學生的薄弱點逐一講解。
子成老師的付出，仍然不只限於線下校區的工作
對於線上課程，老師們也在網線的另一端時刻觀察孩子們的狀態。上課前提醒，上課時監督，下課後反饋，或是鼓勵、或是批評，即使是簡單的一句“x同學進教室”，都在告訴同學們，上網課也要有上網課的態度，上一節課就要有一節課的收穫，沒有學不會的知識，只有為不願意學而找的藉口。
感謝子成老師們的付出
因為志同道合 我們相識
感謝子成老師們的堅持
因為對教育的信念 我們相守
沒有默默無聞 平凡如何偉大
正因默默無聞 偉大才藏身於平凡
教師節快樂
不論是否在節日
都祝你們快樂
這個教師節 感恩教師
感謝堅持相守相伴的同學們
是你們的每一次進步
點燃了老師們心中傳授知識的火把
也感謝願意相互理解的家長們
是你們的積極配合
給予了老師們日夜無限動力
部分圖片來源網絡：（侵刪）
