不知道你有沒有發現：
是啊，
現在是個娛樂至上的時代。《反全球化》著作中寫到，1995年9月27日至10月1日，美國舊金山舉行過一次會議，集合了全球500多位政治、經濟精英，包括撒切爾、老布什、各大頂尖企業的董事長等等。
會議的主題是，如何應對全球化。
會上，與會者一致認為，全球化會加劇貧富差距，會使財富集中在全球20%的人手上，而另外80%的人被“邊緣化”。
那麼，如何化解這80%的人和20%精英之間的衝突？如何消解這80%人口的多餘精力和不滿情緒，轉移他們的注意力？
當時的美國高級智囊布熱津斯基認為，唯一的方法，是給這80%的人口，塞上一個“奶嘴”。
讓他們安於，為他們量身訂造的娛樂信息中，慢慢喪失熱情、抗爭慾望和思考的能力。
他說：“公眾們將會在不久的將來，失去自主思考和判斷的能力。最終他們會期望媒體為他們進行思考，並作出判斷。”
這就是聞名遐邇的“Tittytainment”戰略，由Titty（奶嘴）與 Entertainment（娛樂）合成。
“Tittytainment”戰略共兩點：
一、發展發洩性的產業。
具體而言，包括色·情業、賭·博業，發展暴力型影視劇、遊戲，集中報道無休止的口水戰、糾紛衝突等等，讓大眾將多餘的精力發洩出來。
二、發展滿足性的產業。
包括報道連篇累牘的無聊瑣事——娛樂圈新聞、明星花邊、家長裡短，發展廉價品牌，各種小恩小惠的活動，以及偶像劇、綜藝等大眾化娛樂產業，讓大眾沉溺於享樂和安逸中，從而喪失上進心和深度思考能力。
一言以蔽之，那些被邊緣化的人，只需要給他們一口飯吃，一份工作，讓他們有東西可看，便會沉浸在“快樂”之中，無暇進行深度思考，更無心挑戰現有的統治階級。
這個戰略目前來看，挺成功的。
01
缺乏深度思考的人
總是“想當然”
一位公安局長，在路邊同一位老人談話。這時跑過來一位小孩，急促的對公安局長說：“你爸爸和我爸爸吵起來了!”
老人問：“這孩子是你什麼人?”
公安局長說：“是我兒子。”
請你回答：這兩個吵架的人，和公安局長是什麼關係?
這一問題，在100名被試中，只有2人答對。
後來對一個三口之家問這個問題，父母沒答對，孩子卻很快答了出來：
為什麼那麼多成年人，對如此簡單的問題解答，反而不如孩子呢？
這就是
“想當然”的思維定式：按照成人的經驗，公安局長應該是男的，從男局長這個心理定勢去推想，自然找不到答案；而小孩子沒有這方面的經驗，也就沒有心理定勢的限制，因而一下子就找到了正確答案。很多人依賴經驗，在有的時候，經驗確實非常管用。但世上的事情往往是這樣——成也蕭何，敗也蕭何；聰明反被聰明誤。這樣的例子屢見不鮮。
微博網友柴門人語，就分享了一個自己的經歷：
這樣細小的事情，在我們的生活中雖然微不足道，但它告訴我們，遇到問題一定要仔細觀察，認真思考，不要按照老經驗輕下結論，否則，就會貽笑大方。
由此可見，缺乏深度思考，你就會過於依賴經驗和思維定勢，限制自己的思維寬度，難以走出困境。
02
沒有深度思考的努力
是低效的
有人說，我每天很忙，忙得焦頭爛額，但依然沒有成果，感到很迷茫，不禁想問：努力真得有用嗎？
很明確地說：努力有用，但有一個前提，你的努力必須是高效且有方向的。
很多人每天喊著自己很忙，但是當你問他每天忙什麼的時候，他又回答不上來，就一句話：反正挺忙的。
而且，這樣的人往往還有些症狀，就是不太喜歡目前正在做的事，也不太願意離開做出改變。
很忙，卻不知道為什麼忙，忙什麼，這種奇怪的狀態就是因為思想上的惰性：懶得去思考自己真正想要什麼；懶得直面自己的內心需求；懶得與自己對話。
曾讓一位實習生做一份表格，結果過了大半天都沒做好，我過去一看，他的excel操作基礎很差，一百多行的數據需要算一個總和，他竟然一個個算過去。
其實兩秒鐘就可以解決，一個求和的公式一拉就出來，但他足足算了半個多小時，結果還不一定準確。
你能說他不努力嗎？
不能，他很努力地在算，但是方法不對，這種努力是很低效的。
懶得去思考和總結，這對一個人的發展有很大的影響，當你發現自己忙而低效的時候，應該停下來尋找更高效的方法，而不是一味埋頭苦幹。
不愛動腦是人的本性，但你要克服這種惰性。
我們的大腦也是用進廢退，不動腦子，能帶來短期的輕鬆，但長期來看，它只能導向空虛和無聊。
03
沒有深度思考
就沒有質疑和進步
我們總是會產生一種誤解，閱讀了一篇文章，看了一個科普，聽懂了一個道理。就以為自己掌握了真理，瞭解了其正確的內涵。從不質疑也不深究。
猶記得高三刷題那段時期，爭分奪秒的做試卷，到後期老師已經無法每張試卷都講到，便讓我們做完了參照標準答案給自己打分。
我們班的同學，無論是學霸還是學渣都對標準答案深信不疑。
有道題，怎麼算都與標準答案對不上，即便如此也沒有人懷疑答案是錯的，於是只好去找老師解惑。
老師在講題之前說道：這道題，整個年級，只有三個班有學生堅信自己的答案是對的，標準答案是錯的。而我們班，沒有一個人提出質疑，但事實證明，標準答案確實錯了。
那時候我才意識到，我們學了這麼久，學到的竟只是答題模板，我們就像工廠統一加工的產品，標準化、機械式，死板且毫無思想可言。
反觀歷史上那些取得成就的人物，都是在“深度思考-質疑-探究-繼續思考”的過程中發現真理。
1590年，意大利物理學家伽利略，在比薩斜塔上做自由落體實驗，將兩個重量不同的球體從相同的高度同時扔下，結果兩個鉛球同時落地，由此發現了自由落體定律，推翻了此前亞里士多德認為的重的物體會先到達地面，落體的速度同它的質量成正比的觀點。
歐幾里的《幾何原理》中的一條定理：三角形內角和等於180°。
兩千多年中，人們一直以為這是天經地義、放之四海而皆準的定理，科學家對這一定理的真理性更是深信不疑。
德國數學家須外卡爾特在研究中，質疑該定理。德國數學家黎曼從須外卡爾特的思路中得到啟發，使非歐集合破土而出。
黎曼指出，歐幾里得幾何並不是在所有空間都適用，例如在地球面上，三角形的內角和就大於180°。
17世紀下半葉，世界的科學權威是牛頓，牛頓認為光是一種微粒流，並用它解釋光的直線傳播、鏡面反射、界面折射等現象
但是，惠更斯卻持不同看法，他認為微粒說不能解釋更復雜的繞射、干涉等現象，主張光是以太波，而且講得頭頭是道。
由於牛頓的聲望高，多數人支持微粒說，惠更斯成了孤立的少數派。
但他並不隨大流，不迷信權威，堅持獨立見解。隨著研究的深入，到19世紀初，波動說戰勝了微粒說。
非典剛出來時，中國許多醫學權威都認為是衣原體病毒，但鍾南山院士另有發現，他大膽質疑，屢次堅持自己的觀點，認為是冠狀病毒，為當時快速確診，救治病人立下了大功勞。
種種案例都充分凸顯了深度思考的必要性。只有進行深度思考，我們才會去質疑、去深究，思想和觀念才會更新進步，人類的認知才會得到發展。
04
深度思考的養成——記住這兩點
一、給自己安排深度思考時間
時間是進行慢思考的前提條件。有人以星期為單位進行安排：
領英公司的CEO傑夫·韋納，每天留出90分鐘到兩個小時，進行深度思考，他將這段緩衝期視為“最重要的生產工具”。
路創公司董事長兼聯合CEO蘇珊·哈卡琳說，“我通常利用步行的40分鐘進行深度思考，同時我會在每天早晨喝咖啡時，讀一些提升自我的文章。”
達爾伯格全球管理合夥人雅納·卡卡爾，每週要進行三次深度思考，每次持續兩個小時。她說，“思考這件事是指派不了他人代勞的。即便還有一堆重要的電話、會議、郵件等著我，我也要守護住我的思考時間。”
還有一些人，是單獨花一天的時間進行集中思考。
布里恩•斯丘達莫爾是易城通品牌的創辦者。每週他都會騰出週一這一整天的時間，用來思考以及安排下一週的一系列會議。
他還給自己創造了一個非常合適的環境，進行深度思考，所以每個週一他都不用去公司上班。
所以，無論多忙我也建議你，抽出一點時間，不受外部干擾，摒棄所有雜念和瑣事，專注在你認為最重要的事情上面，去深入地思考和練習。
很多人認為，上班就是為了掙錢，下班後還動腦子，多累啊，休息娛樂不好嗎？
但我要告訴你：你的一天裡面，其他的時間都是被動的，只有這段真正聚焦、專注的時間，才是你這一天最有價值的部分。
二、多觀察，多問為什麼，質問真的嗎。
懶得思考往往又跟懶得觀察，聯繫在一起，從來沒有孤立的事件，每一個社會新聞都有前兆。
就像每次地震前都有徵兆，水異常、氣象異常，生物異常；鯰魚瘋狂遊動，雞停止下蛋，蜜蜂離開蜂巢、老鼠搬家等等。
在觀察後，我們要針對一個點，不斷地追問“為什麼”，直到沒法再繼續深入為止。
例如：
為什麼今天的工作沒有做好？
因為沒有事先弄清楚標準流程。
那麼你就應該繼續追問：為什麼沒有事先弄清楚標準？是因為沒有時間，還是自己不夠重視，還是不知道如何獲取相關信息？
如果是不夠重視。那麼為什麼不夠重視？我在執行的時候，心裡是怎麼想的？我是通過哪些因素來判斷優先級的？是這些因素不正確，還是我對這項工作的理解不到位？
諸如此類，一步步深入，剖析自己的信念，這樣你才能真正發現，自己的問題出在什麼地方。
最後，質問真的嗎？
儘可能從相反的角度，去看待問題，不斷去消解、解構自己的認知框架，減少偏見和盲區。
有時候，一個深刻的真理的反面，可能是一個更深刻的真理！
堅持這幾點，並逐漸內化成為習慣。你會發現，深度思考是有力量的。它將穩健而堅決擴大你的認知邊界，不斷推動你上升。
努力很重要，怎麼強調都不為過，它是優秀結果的必要非充分條件。那麼如何讓它變得充分必要？
答案是——拒絕思維懶惰，習慣於深度思考，提升自己的認知水平。
愛因斯坦說過這麼一段話：
如果給我1個小時解答一道決定我生死的問題，我會花55分鐘來思考這道題到底是在問什麼。一旦清楚了它到底在問什麼，剩下的5分鐘足夠回答這個問題。
亞聖孟子說，勞心者治人，勞力者治於人。這裡的勞心者就是動腦子的人。
願大家都能多進行深度思考，成為勞心者，治人而不受治於人。
