月夜蕭影
我是兩個孩子的寶媽，很高興回答你的問題。
教養孩子，一直是一個傷神，不簡單，不輕鬆的事情。想教養出一個好孩子更難。現代社會按老一輩的思想理念教養孩子是行不通的，作為父母也要與時俱進，通過書本學習，找到好的方法，才能把孩子真正教養好。
現回到題主問的問題。
可以推薦幾本適合三歲左右小孩的父母看的書？
像這類的書有很多。例如《鄭淵潔的家庭教育課》、《寫給父母的未來之書》、《孩子挑戰》、《幸福的種子》、《朗讀手冊》、《牧羊少年奇幻之旅》等等。我覺得《正面管教》對父母最有用。
《正面管教》概況
《正面管教》一共4冊。《不吼不叫培養好孩子》、《正面管教 孩子成長的99%靠媽媽》、《如何說孩子才會聽 如何聽孩子才會說》、《沒有教不好的孩子 只有不會教的父母》。是一部媽媽解決育子難題的妙招集錦和實用寶典。是一步從多方面全面系統闡釋了中國主流教育思想和教育方法的書籍。
《正面管教》題材
《正面管教》用寶媽養育孩子過程中實實在在經歷的問題，遇到的難題，作為例子。剖析並針對具體問題提出了切實的解決方案。涉及如何開發孩子的智力，如何讓孩子喜歡上學習，如何培養孩子的良好學習習慣，涵蓋品格教育，生命教育，理財教育，情商教育，挫折教育，賞識教育等教育理念。
束語：
靠打罵孩子這一套，不一定教的好孩子，孩子也不一定真的會聽。通過正面管教不打不罵，不吼不叫的方式，把孩子教養好。孩子性格會更陽光，心靈會更健康。
這裡是寶寶生活小課堂。擁有兩個熊孩子的寶媽，專注分享生活中所見所聞的育兒心得，這裡有故事，有觀點。歡迎點贊、評論、轉發，關注收看更多！
寶寶生活小課堂
《正面管教》之謂正面，在於教我們用正面的和善而堅定的信念教養孩子，也在於作者正面講述教育的細節和執行，一步一步教我們要做什麼，怎麼做才能既不嬌縱也不嚴厲。
《父母的語言》父母對孩子教育投入的競爭日漸激烈，然而巨大的教育資源寶庫——父母和看護人的語言，長時間以來被大眾忽視。本書將指導父母如何在與孩子日常對話中，用語言幫助兒童塑造強大的學習型大腦，讓他們不再“輸在起跑線”上。
《如何培養孩子的社會能力》社會能力就是孩子解決衝突和與人相處的能力，人是社會動物，沒有社會能力的孩子很難取得成功。通過對話、遊戲和活動等獨特的方式教給孩子自己學會怎樣解決問題，如何處理與朋友、老師和家人之間的日常衝突，以及尋找各種解決辦法並考慮後果，並且能夠理解別人的感受，從而與人和諧相處，成長為一個社會能力強、充滿自信的人。
《不吼不叫》它是最好的“職業”，也是最壞的“職業”，它就是為人父母！當孩子們“不熊”的時候，能讓你甜到心都化了；可當他們一旦“熊”起來，變身小怪獸，肆意搗亂，不合作，很少有家長能始終hold住自己，大吼大叫在所難免！過後，孩子一臉驚恐、嚎啕大哭，而家長則滿心愧疚。 我們不是不知道吼叫的不好，但怎麼才能控制得當，成為溫和體貼又原則堅定的父母呢？本書可謂破解“父母吼”的秘籍，既不讓父母羞愧，也沒有試圖說教，只是教你追蹤吼叫行為，理解吼叫原因，明白自己與孩子氣質的區別，提供減少吼叫的策略。
《你是孩子最好的玩具》如果稀裡糊塗地當了爸爸媽媽，面對孩子帶來的種種問題一定會束手無策。憑藉本能，我們可能會發脾氣，可能會縱容，可能會不理他。但從專業的角度講，這都是錯誤的做法，會給孩子帶來很大的傷害。很多人為了做一份工作會去學習、讀書、考研。但其實人生中哪一份工作會比做父母更重要呢？不學習一下就瞎當父母，風險很大的。這本書我無意中得來，看完後覺得是我人生中最幸運的一本書。我原以為這是一本關於如何和孩子玩耍的書，而原來這是一本心理學的書，教給我們一個叫作“情感引導”的方法。真的很神奇！
每日一粒成長膠囊
《你就是孩子最好的玩具》
我們人生中最幸運的事情就是遇見自己的孩子，那麼如何給這件幸運的事情加磅呢？那就是陪著孩子快樂成長——你給孩子買了奧特曼、買了恐龍、買了滑板、買了故事機、買了很多很多孩子喜歡的東西，可是孩子最喜歡的是什麼呢？一定是你陪著他一起追逐快樂，因為在孩子的世界裡，還有什麼比和爸爸媽媽一起玩更快樂的事情呢？所以說，父母才是孩子最好的玩具。
《婚姻心理學》
我們人生中最幸運的事情就是遇見自己的孩子，那麼如何給這件幸運的事情加磅呢？那就是陪著孩子快樂成長——你給孩子買了奧特曼、買了恐龍、買了滑板、買了故事機、買了很多很多孩子喜歡的東西，可是孩子最喜歡的是什麼呢？一定是你陪著他一起追逐快樂，因為在孩子的世界裡，還有什麼比和爸爸媽媽一起玩更快樂的事情呢？所以說，父母才是孩子最好的玩具。
《跟自己的孩子聊得來》
這套書給家長們傳遞的最有價值的一個理念是什麼呢？
那就是懂得再多育兒道理，也不如安安心心地陪孩子聊會兒天來得實在！要想和孩子有話聊，請先檢視一下自己的對話習慣吧，當你蹲下去與孩子平視交流的時候，可能就為他打開了一個溫暖的世界，只要我們願意傾聽和了解孩子，就很容易走進孩子的世界，幫助培養孩子的自信心、創造力和感性思維。
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