在特殊時期上好社會主義核心價值觀這一課

新冠肺炎疫情發生以來,舉國上下眾志成城、齊心協力,致力於打贏這場疫情防控阻擊戰。立足國際視野,運用好疫情防控歷史題材和現實題材,將思想政治理論課與正確認識疫情防控相結合意義重大。

以理性思維廓清認知。這次疫情一個重要的特點是,疫情信息傳播速度快。網絡上各種鋪天蓋地的信息讓人目不暇接,“信息過載”的同時也夾雜著一些需要釐清和防範的“信息病毒”。這就需要我們用批判的思維武裝頭腦。批判首先需要回到事物本身,疫情之下的批判就是要回到真實的疫情事實本身,讓疫情“如其所是”。疫情期間,讓人眼花繚亂迷失方向的一個重要原因,在於我們缺乏對病毒對疫情的理性認知,而理性認知是建立在足夠的專業知識儲備之上的,掌握豐富的專業知識可以讓人不信謠不傳謠。

以界限思維過濾雜草。關注疫情重在關注疫情本身而非其他,疫情是生命安全的陣地而非政治的角鬥場。病毒是客觀的,關乎生命,不分國界。疫情之下,需要的是全球同氣連枝,治病救人。

以家國情懷為導向。中華民族歷經5000多年,櫛風沐雨,在艱難困苦中奮起,如今迎來從站起來、富起來到強起來的偉大歷史飛躍,一個很重要的原因是在中華民族血脈中流淌著偉大的愛國主義精神。苟利國家生死以,豈因禍福避趨之。在這次戰疫中,湧現出許許多多舍家為國,守望相助的感人事蹟。他們用實際行動詮釋出“國家興亡,匹夫有責”的愛國精神和家國情懷。

以職業操守為奠基石。“知責任者,大丈夫之始也;行責任者,大丈夫之終也。”廣大的醫護人員、科研工作者、人民子弟兵、民警交警、社會工作者和廣大志願者在抗疫戰場秉持高度的責任意識,履職盡責,兢兢業業,無私奉獻。

以溫暖情懷為動力源。君子莫大乎與人為善。病毒無情人有情,隔離病毒,卻不能隔離溫暖。有人萬里郵寄抗疫物資,有人千里馳援送蔬菜,有人鄰里相助送快餐。華夏兒女以自己的方式協同抗疫,互幫互助。疫情大考,每一個普通民眾都以自己的方式表達著友愛。

(作者:徐丹,系南京中醫藥大學教師)


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