我從小來自一個普通的家庭，父親是典型的鋼二代，因為我的老家是鞍山的，在過去的鞍山百分之80的家庭 父母都是來自鞍鋼的職工。父親是在海軍部隊轉業之後直接繼承了祖父工作進了鞍鋼。母親是鞍鋼一所幼兒園的老師。但是很奇怪的是父母從沒有把我送進幼兒園學習過而是直接把我送去了一個類似於以少兒興趣為主但是也同時學文化課的相當於現在針對學齡前兒童開的培訓學校， 每天上午學正常的課程，下午就是興趣班，我選的是電子琴。 現在想想當時父母的決定其實挺前衛的。他們想讓我在一個地方就能同時學會兩種技能，比起其他上幼兒園的小朋友，我週末就輕鬆了很多，因為少了週末上興趣班的時間。
母親是出生在一個半高級知識分子的家庭，為什麼說半知識分子，因為外祖父是自學考試，讀的夜大最後在清華進修的計算機專業，畢業之後在德國工作了很長一段時間。但是外祖母接受的教育卻不是很多。所以她很希望她的孩子也能向外祖父讀書那麼好，這樣的期望也當然傳到了我這一輩，小學和初中我的成績一直名列前茅，而且也特別受老師喜歡。但是就是這樣的我上了高中之後出現了厭學的情況，其實主要是因為我被分到了我姨工作的高中， 那就意味著我的所有活動都是在她的視線範圍之內。起初還可以覺得有人照顧著挺好，但是隨著時間長了之後，越來越不喜歡這種所謂的照顧，覺得很有壓力。因為印象中的她很嚴厲，我的問題都不敢問第二遍，覺得再問就會罵我的感覺，所以我很羨慕電視裡那些能跟學生相處的很好，像大姐姐一樣的老師。
大學我如願以償的進入了我喜歡已久的大學-大連外國語大學。主修日英雙語（軟件技術）。我從小的夢想有兩個，一個是當老師，一個是翻譯。進入大學能修多種語言為此我感到特別興奮。其實大外是出了名的學費貴的學校和其他普通院校相比，我們這種能學多種語言的專業更是貴上加貴， 四年下來學費生活費要小10萬了。 所以最初上大學的時候我對自己發了誓我一定要每年拿一等獎學金，為此我每天早上5點起床就為了能多背幾個單詞，把課文讀流利了。一年四季風雨無阻。就這樣我專業課每次考試都能在全系排名前幾。進入大二每個人都在準備出國選學校的事，我自然也想出國留學，但是其實這是一筆不小的數目對於我這種家庭。我的老師一直勸我應該出國，但是其實我很難開口向父母提出這樣的請求。可能回家的時候父母看出了我的難言之隱，主動找我談話我就把想出國的念頭和他們說了，沒想到父親斬釘截鐵的說了我們全家都要支持你去讀書。我很感激父母的堅定， 在之後就是一系列準備留學的事宜，在大二的下半學期考到了日本岡山大學。 初到日本留學，18歲開始一個人獨自生活，面對所有的事情都要一個人去決定一個人去做。可以說在日本留學的四年是我一生都難以忘記的，乃至點點滴滴的事情。
其實我相信每個學語言專業出身到國外最初都會發現的事情是你書本上學的單詞，語法，日常會話到國外你會發現不實用，當地人都不這麼說，所以剛到日本的時候我花了半年的時間去適應當地人說話的方式，慢慢的習慣了之後，我發現似乎能融入到那個圈子了，我在學校結交了來自世界各地的留學生，其中除了日本人，韓國人，越南人 還有少數的歐美人。 很開心在那個時候結交了那群志同道合的朋友，至今我們彼此還有聯繫。 和他們交談你會發現我們這一代人，即使是日本人在他們的認知裡沒有所謂的仇恨，比如我們中國人口中經常說的日本鬼子，中日水火不容之類的話，可能雖然是歷史事實，但是在他們嘴裡不會議論中國人不好的情形。無論是小孩還是老師都不會有歧視或欺負中國人的現象。
很多人會問我你在日本和朋友交流說什麼語言，其實我和我的夥伴們會用英文再夾雜著日文。你會發現很多國家的人英語不是很好，但是特別有膽量說出來，如果說錯也特別淡定或者開玩笑的自嘲一下就過去了。我起初特別害羞生怕說錯，所以聚在一起的時候特別安靜，後來朋友經常鼓勵我多說即使說慢說錯也對我都很有耐心，久而久之我覺得自己也學會了他們那種包容的態度。
學校每週都有幾節seminar，中文叫做研討會，主要做得內容就是每週教授佈置一個話題，我們查資料最後總結之後在全班面前演講。其實對我們傳統的中國教育的人來說是很頭疼的一件事，剛開始我發現我完全不知道該寫些什麼，尤其有一節課教授問到一個問題問我是否相信這個觀點？當時我就蒙了，我迅速搜索腦中準備的思路，但發現中國教育方式根本沒培養我提出質疑的能力，那此我很遺憾沒發揮好演講。其實國外教育並不規定你的思想，它更多的是在給你講述方法，但並不強調你完全接受觀點。你也需要有自己的觀點。其實只有當你理解了前人的研究成果並提出了自己的質疑才能進步。
我很喜歡國外的教育環境，可能由於國內大學擴招等因素吧，現在大學畢業生遍地都是。多數大學生在校生活無非是打遊戲，業餘時間兼職，去圖書館自習的卻成了異類。國外完全不一樣，很多人都是再業餘時間打幾份工，有的攢學費，有的攢旅遊的費用，他們不會覺得這是丟臉的事情。相反在國內如果你去做兼職可能更多的會招來同學的瞧不起。相比之下國外的更顯得自由平等一些，沒有所為的地位歧視。
對於每一個海歸來說，留學生涯必然對他們的一生有所改變。可能對於我來說我更學會了獨立不依賴。當然包括學會了做飯炒菜；學會了收拾家務；會合理安排作息時間；學會調解朋友之間的問題；會獨立排解自己的煩惱。打了有史以來第一份零工；我給自己買了第一個大牌；計劃了第一次旅遊。
回國之後，我就去了上海。這一呆就是6，7年。 用我媽媽的話就是在外漂慣了不願意回家了。 確實人都想在年輕的時候多積攢經驗，多去大城市看看。我喜歡在上海的生活， 因為你能遇到想象不到的機遇。 對我來說教師的職業生涯也是從那時候開啟的。 最初我沒什麼自信做老師，但是由於我最初回國做得也都是和日語相關的工作，所以結交一些日本朋友， 一次被一個日本公司的老闆委託我教他的孩子中文和英文，雖然我不太自信，但是也只能硬著頭皮去教， 令我意外的是一段時間之後，孩子們得反饋很好，有了很大的進步。 於是經他介紹我又多了一些學生。
在上海我一共做了兩份工作， 每一個任職的公司裡的同事大部分都有海外留學或工作的經驗，所以大家的認知很大一部分都是相同的或沒有異議的。但是久而久之我會發現和那些沒有過海外背景的同事在做事上有很大的區別。比如我一般工作和生活分得很開而且能更好地平衡工作與生活，而且又比較強大的適應能力，或是在工作過程中能夠辨證的看問題，比較懂得尊重別人的觀點。說這些並不是說這樣一定就好，而是因為受不同國家文化的薰陶，很多留學生的世界觀、人生觀或者價值觀都發生改變。
