你覺得要不要取消英語進入高考,英語有哪些用處?

永州零陵之生活趣事


我是初中英語老師,已經在中學教英語18年,我從我的感受說說我的觀點。


首先說現在的小學、初中和高中英語教學的弊端。基本上說弊端有兩個。

第一個就是沒有學習英語的環境,學英語只是為了考試,理論與實踐相脫離。我們都知道任何一門語言只有在生活中使用才能夠發展,才是真正的運用。而我們的義務教育階段和高中的英語教學,又有多少學生能夠靈活在生活中應用英語呢?可以說絕大多說學生也就是在教室裡的英語課的對話中說幾句。而這種說也是描著葫蘆畫瓢式的運用。在這農村學校表現的更加明顯。而在高中,估計學生練習口語的時間,應該沒有。這種情況導致學生只是學習課本上死板的知識,學生能夠去閱讀課外讀物嗎?估計只有一些英語教學非常好的學校能夠讓學生去讀一些英語材料和讀物。

第二個就是教學的指揮棒仍然是考學生寫的本領,引導教學只是練習做題能力。我們都知道中考和高考就是一支無形的“指揮棒”。中考和高考靠什麼內容,學校裡的老師就教什麼內容。但是現在的中考和高考只是讓學生做題。這導致學校裡的老師不斷給學生練習做題。這也就導致學生只是埋頭苦學,記單詞、學語法,苦練做題本領。這樣考好的學生能在生活中使用英語嗎?

第三個就是教學只是圍繞考試轉,導致教學手段變化不大。為了考試能夠考個好的分數。在平時的教學過程中,老師只是練習與考試內容相關的內容。例如:在英語中口語是最實用的。但是在中考和高考中,口語的分數極少,老師不會讓學生去花費時間去練習口語。學生大多數時間用於學習課本知識、練習做題。當然因為各種原因,很多學生學習英語時間很多也是沒有學好英語,這就是英語學習的低效。

但是我們現在面對的世界形式業決定了我們不可能消取高考中的英語,理由如下:

第一現在的社會發展,導致我國與世界聯繫越來越緊密。我們知道歐美國家的學生都需要學習外語,我們難道不需要嗎?我們仍然是發展中國家。我們更需要學習外語。在網上有人說不會說外語的日本人獲得了諾貝爾獎,以此作為國人不學外語的例證。試想一下,整個國家絕大多數學生不學外語,我們難道要學習清朝時期“閉關鎖國”嗎?因此說不學英語是不行的。

第二就是我們學習的英語只是適合考試和外語在生活中特別是考試中的地位需要改變。現在大學每個系都必須學英語,大學畢業和考研究生都需要考英語。這導致了學生花費大量的時間學習英語。進而導致其他學習時間的減少。我們國家把英語的地位方的太高了。在義務教育階段和高中,英語是三大主課之一。並且英語也是多數學生花費時間和金錢最多的學科。在各類招聘中,對漢語的要求沒對英語的要求高。這不僅僅需要學校的改變,還需要社會認識的發展。

當然,隨著我國的發展,中考和高考也是一直在改革。希望今後的高考改革,能夠把英語的高高在上的地位適當降低一些,提高學生學習數理化和本族母語的時間。同時也希望英語教學能夠更加實用些。

你認為我們的英語是否還應該在高考中嗎?請你在評論區發佈你的見解。


初中人教版英語


我覺得英國應該在高考,屬於選考科目!根據自己的對未來發展的需要選擇!更不能在九年義務教育就開始學習了!

首先,對於大部分中國人來說,學習英國基本沒有什麼用處,對於那些科學技術的論文,普通老百姓不會去看,並且也看不懂啊!

其次,中國現在已經屬於世界第二大經濟體,出國旅遊這些屬於消費型的,他們要想賺中國人的錢,他們應該要學中文,來服務於中國的消費者!出國旅遊會去世界上任何一個國家,每個國家需要也是不相同的,難道你為了出國把世界上任何一種語言都學會麼?來中國的外國人,他們應該要學會中文,而不是中國人學英國去歡迎他們!這叫“入鄉隨俗”。

再次,中國的漢語,也是屬於聯合國六大國際性語言之一,隨著中國經濟體量的越來越大,自然對世界的吸引力也越來越多,將來學習漢語的外國人將會越來越多,漢語熱將會來臨!

最後,我想說的,學習英國,每個中國人發費了太多的精力和財力,對於大多數中國人一生都沒有出國的人來說,這是屬於出力不討好的事情啊!英語更不能在九年義務教育就學習了!


永州零陵之生活趣事


據教育部最新數據顯示,中國孩子一年為英語必修課要消耗掉1637.8億元,中國人每年學英語消耗掉的錢至少能投資0.8個三峽、發射204個神舟航天飛船。小學三年級到高三10年中近1/5的時間花在英語上。

儘管投入了大量的財力和時間,但我國青少年學習英語的效果卻並不理想。英孚教育發佈的《2016英語熟練度指標》顯示,中國整體的英語熟練度水平仍然處於中低水平。“大量學生在經過了10年以上英語學習之後,依然無法熟練使用英語交流,也無法閱讀英文書籍和文獻。”而且,大多數不以英語為職業技能的人,英語只是高考的“敲門磚”,離開校園後迅速遺忘,曾經為學英語而付出的時間、金錢和精力成為一種資源浪費。這是一種糾結的處境,也是一種尬尷的現實。當下的英語教育在很大程度上淪為應付高考、大學生英語四六級考試、研究生入學考試、職稱考試等各種考試的需要,而非出於教育和引導人們使用英語這一語言工具的目的。所以,即便人們耗費了大量的時間、精力和金錢,但大多數人始終無法熟練地利用英語聽說讀寫,難以和“老外”無障礙交流。


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