对孩子要"两不管、三不惯"，娃将来更容易成大器，父母才会更省心
文艺复兴时期著名哲学家弗朗西斯·培根赠曾说：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
李玫瑾教授之前在节目中说过一句话，和这个观点很相似：“有些家长他在该管的时候不管，不该管的时候却开始管。”
她是中国人民公安大学的犯罪心理学教授，据说只要上李玫瑾教授的课，必定座无虚席。而在学校之外，她也经常开讲座，参加一些访谈节目。
虽然不少父母已经对李玫瑾很熟悉，但相信也有过疑惑：李玫瑾教授研究的方向是犯罪心理学，那么怎么会和家长聊起了育儿呢？
李教授给出的答案值得我们深思：
“犯罪心理问题很多源于人的早期，所以我在犯罪心理研究的过程当中，非常重视研究人早年的一些心理问题，而且，真正要破解人的一些心理问题，你也会发现，它和人的早年的关系密切相关。”
李玫瑾教授的话反映了大部分中国家庭教育孩子的现状存在一个问题，在发现孩子有一些小错误的时候没有及时的进行纠正、引导，逐渐导致孩子养成许多坏毛病，长大后父母后悔莫及，可是已经迟了。
其实家长可以对孩子实行“两不管三不惯”原则，这样可以娃将来更容易成大器，父母也省心。
两不管
1. 孩子可以自己完成的事情不要管
有些家长出于对孩子的保护，觉得年幼的孩子自己做事的速度太慢，比如穿衣服、穿鞋子、打扫房间。家长都会代替孩子完成，但是这样只会打压孩子独立自主的积极性，孩子无法单独完成自己的事情，长大后很难学会照顾自己，久而久之会成为"啃老族"。
家长要放手让孩子去做力所能及的事情，比如自己盛饭、自己洗碗、自己叠被子、自己洗衣服。孩子在劳动之中，不但锻炼了独立自主的能力，也体会到了生活的来之不易和父母的艰辛。这样的孩子长大后更独立，也更懂得感恩。
2. 孩子心理能够承受的事情不管
如果孩子每次遇到一点小的挫折，通过哭闹撒娇之后，父母都会第一时间安慰孩子，或是让孩子放弃尝试。这样只会让孩子变得心累承受能力弱，今后在工作和生活中遇到一点困难，他们就会逃避退缩，很难有太大的进步空间。
在孩子遇到挫败时，如果在孩子的心理承受范围，家长就不要过多地安抚孩子，让孩子独自面对，感受挫折。家长可以在一旁引导孩子找到解决问题的方法，孩子会更加勇敢坚强。
三不惯
1. 孩子不遵守规矩不惯
很多孩子心中没有规矩意识，做事都以自我为中心。比如明知道偷钱不对，还是会偷拿父母也的钱；明知道在公共场合不得大声喧哗，遇到委屈时，也会对父母怒吼。这样的孩子，不会衡量自己的行为后果，今后在社会上很容易"误入歧途"。家长一定不能惯纵，要培养孩子的规矩意识。
2. 孩子没礼貌不惯
讲礼貌是立身之本，没礼貌的孩子，喜欢和父母顶嘴说脏话，对长辈也不尊敬。如果家长不及时管教，孩子会变得自私自利，今后在社会上很容易吃亏，也不招人待见。而且这样的孩子情商低，也不会和别人正确交谈。
3. 孩子撒谎推卸责任不惯
一些孩子犯了错误之后，担心被父母责骂，就会撒谎推卸责任。这样的孩子没有责任感，也没有担当。今后撒谎成瘾，遇到点困难就推卸责任，在职场上很难有太大的作为。
家长要培养孩子的责任意识，可以给孩子看一些图画书，让孩子"亲身经历"犯错需要承担的后果。孩子才能够成为有担当的"大人"。
教育孩子也要讲究适度，孩子在父母宽松的环境中成长，感受家庭的温暖和生活的美好。孩子和父母成为朋友，也就愿意听父母的建议。
孩子看绘本时会有很强的代入感，将自己带入到绘本中的角色之中，这也正是孩子为什么看绘本学东西快的原因。
优秀的孩子必定是见过世面的孩子，他们的背后一定站着有眼界有见识的父母。所以李玟谨教授给大家推荐以下的书籍，一共10册里包含了如何合理科学的去教育孩子。
李玫瑾教授推荐一套《儿童情商培养绘本》，《情绪管理和人格培养》（10册）。
这套书一共有十个主题，分别从不同的角度讲述不同的故事：
做最好的自己、诚实守信、不乱发脾气、自我保护、克服恐惧、团结友爱、知书达礼、分享快乐、我能行、形成好习惯。孩子可以借由绘本可以进入自身的内心世界。绘本作为人生中的第一本书，它的生动趣味满足了孩子好奇的天性，为孩子打开了通往世界的大门。
3-6岁是孩子的阅读敏感期，这个时期好好培养，准备一些认知类、行为习惯类、情绪处理、入园小故事类的绘本，还有助于让孩子形成终生的阅读习惯！
在3岁之前，父母可以读给孩子听，当做睡前故事书。在3-6岁当做好习惯养成的故事书，用来帮助孩子管理情绪，养成好性格。
“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益，孩子小时是培养习惯的最佳时期，有一个公式：好的学习习惯+一公斤的气力=培训班+一吨的气力。说明了好的学习习惯的重要性。
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