一、專業特點
錄音專業是在20世紀初隨著無線電廣播和有聲電影的產生而產生的，美國、英國等少數早期發達國家是該專業的發源地，但在早期的廣播作品和有聲電影的製作過程中並沒有專門的錄音人員，錄音工作通常由一些負責管理設備的人員完成。後來，隨著影視作品商業化和影視製作技術的不斷提高，錄音被逐漸分化為專門的工作，在英、美等國的電器工程類學校裡開始出現錄音專業。清朝末年，“錄音”的概念連同電影一同傳入我國，並開始在一些工科學校的無線電專業培養錄音專業人才。
綜觀全球，現代意義上的錄音專業教育通常與影視教育融為一體，充分體現了科技與藝術的完美結合，諸如美國南加州大學影視學院、英國國際電影學院、奧地利電影學院、俄羅斯格拉西莫夫電影學院等國際著名影視廣播類院校都將錄音課作為影視專業學生的必修課，只是在學習和實際工作過程中才出現較專業的錄音師、混音師。也有一些學院專門設立了錄音專業，像我國的北京電影學院、中國傳媒大學等院校採取的就是此種教學模式。這種模式主要培養具有音樂、廣播、電影、電視錄音等方面的基本理論和基本知識，受到聲音錄製、藝術處理等方面的基本訓練，具有較高的藝術素質和修養，具備深厚的音樂功底，掌握聲音（音響）設計、音頻節目製作、藝術處理的基本能力，熟知各種錄音設備，同時又掌握一定的錄音理論及技巧，能在廣播、電視、電影系統和文化藝術部門從事聲音（音響）設計、錄製的高級專門人才。大學期間主要學習樂理、視唱、練耳、鋼琴、和聲、聲學基礎、演播室聲學與電聲學基礎、視聽語言、電影聲音分析、錄音製作、聲音節目主觀評價、聲頻測量、數字聲頻原理及應用等課程，屬於典型的亦工亦藝、工與藝融合的複合型專業，應用性、趣味性較強，按藝術類專業招生錄取。
二、招生對象
錄音藝術專業十分適合有音樂特長的同學報考：該專業和影視藝術緊密結合，學習過程不像純粹的音樂專業那樣單調，而且文化課成績要求不算高，招收人數不算少，亦不像播音與主持等藝術專業那樣是考生趨之若鶩的大熱門，競爭不太激烈。客觀地說，樂器表演、舞蹈、聲樂表演等專業更像是一門被欣賞的視覺、聽覺藝術，而錄音技術更像是一門技術活兒，所以在專業考試時對音樂技能的要求並不太高。對音樂感興趣，但專業學習起步較晚的的同學不妨一試，平日積累的音樂特長和文史修養也許能幫你打開另一扇升學之門。
三、培養目標
本專業培養的學生要求具有較高的藝術素質和修養，具備深厚的音樂功底，熟知各種錄音設備，同時又掌握一定的錄音理論及技巧，能在廣播、電視、電影系統和文化藝術部門從事聲音(音響)設計、錄製的高級專門人才。
四、培養要求
本專業的學生主要學習音樂、廣播、電影、電視錄音等方面的基本理論和基本知識，受到聲音錄製、藝術處理等方面的基本訓練，掌握聲音(音響)設計、音頻節目製作、藝術處理的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握聲音設計的方法、聲學、數字音頻及音樂方面的基本理論和基本知識；
2．掌握電路分析方法及錄音技術；具有音頻節目錄制，後期製作及電子音樂製作的基本能力；
3．掌握錄音工藝、錄音藝術創作等方面的技術與技巧；
4．瞭解音頻節目錄制的前沿及發展動態；具有初步的科學研究和實際工作能力；
5．瞭解黨和國家關於藝術、新聞、出版的政策和法規；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。
五、課程設置
主幹學科：藝術學
主要課程：樂理、視唱練耳、鋼琴、和聲、聲學基礎、演播室聲學與電聲學基礎、視聽語言、電影聲音分析、錄音製作、聲音節目主觀評價、聲頻測量、數字聲頻原理及應用。
主要實踐性教學環節：認識實習2周、畢業實習22周。
修業年限：四年
授予學位：文學學士
六、就業前景
電影、電視、唱歌等藝術形式都離不開錄音。隨著影視音樂的日漸繁榮，對專業錄音人才的需求量也很大。錄音工作有很強的技術性，該專業畢業生除了可以在娛樂圈裡工作外，留在高校任教和搞研發工作也是不錯的就業門路。
就業省市分佈
分佈最多5省市：北京、遼寧、上海、江蘇、湖南。
畢業生就業單位分佈
其它非國有企業：35.71%
其它事業單位：25.00%
錄取研究生：17.86%
科研設計單位：5.36%
國有企業：5.36%
部隊：3.57%
高等學校：1.79%
機關：1.79%
七、相近專業
音樂學 作曲與作曲技術理論 音樂表演繪畫雕塑美術學 藝術設計學 藝術設計 舞蹈學 舞蹈編導戲劇學表演導演 戲劇影視文學 戲劇影視美術設計攝影錄音藝術動畫播音與主持藝術藝術學影視學會展藝術與技術景觀建築設計 數字媒體藝術
八、主要院校專業排名2014-2015
排序
學校名稱
水平
1
西安電子科技大學
5★
2
中國傳媒大學
4★
3
北京電影學院
4★
4
上海音樂學院
4★
5
武漢音樂學院
3★
6
四川音樂學院
3★
7
中國戲曲學院
3★
8
浙江傳媒學院
3★
9
河北傳媒學院
3★
10
河北科技大學
3★
11
星海音樂學院
3★
12
首都師範大學
3★
九、相關院校
1.西安電子科技大學
西安電子科技大學是首批20所全國重點大學，國家211工程、特色985工程、2011計劃重點建設高校，錄音藝術專業是國家教育部在理工類大學首家批准開辦的錄音藝術專業。
隨著信息產業的快速發展和電子信息技術的不斷進步，傳統的錄音技術正面臨著深刻的變革，由模擬技術全面轉向數字化、軟件化、網絡化和人工智能化。要求從業人員必須是具備紮實的電子信息和外語基礎，以及良好藝術修養的複合型人才。
西安電子科技大學具有雄厚的理工教學和科研實力，並整合藝術教育資源，起點較高，能夠培養優秀的新型錄音人才，滿足社會需要。本專業從2004年開始招生，目前的畢業生中有多人獲得中級音響師認證、國際MIDI檢定三級認證等資格認證，並多次參演各類藝術展演活動及比賽，獲得多項省部級獎項。大部分畢業生進入電臺、電視臺、音響公司、音像出版社、高等學校及劇院等單位就業。
培養目標： 本專業主要為廣播、電影、電視系統、文化藝術部門、音像節目製作單位、音響工程設備公司及相關部門培養錄音工程、擴聲工程及音響系統工程設計的專門人才；為廣電系統、演藝團體、綜藝演出公司、文化藝術部門和相關單位培養音響工程策劃、音響設計、MIDI音樂製作、大型綜藝晚會現場擴聲等方面工作的專門人才。
主要課程： 電路分析基礎、模擬電子技術基礎、C語言程序設計、音頻軟件技術、錄音聲學、數字信號處理基礎、聲音質量主觀評價、音頻測量技術、拾音技術、擴聲技術、專業英語、現代錄音技術、MIDI製作、聲音設計、曲式分析與創作理論等。
畢業生應具備能力：1、掌握廣播、電影、電視錄音等方面的理論與實踐；2、掌握聲音（音響）設計、音頻節目製作、藝術處理的基本能力；3、掌握聲音設計方法；4、具有音頻節目錄制、後期製作及電子音樂製作的能力；5、掌握錄音工藝、錄音藝術創作等方面的技術與技巧；6、掌握大型、特大型網絡音頻系統的設計、集成與開發能力。
就業前景： 全國各省、市、自治區的電臺、電視臺、文藝團體、劇院、音樂廳、大型遊樂場、音樂製作公司、演出公司、音像出版社及全國各高校專業音頻教學和電化教學單位等。希望繼續深造者亦可攻讀音頻技術方向和錄音藝術創作及理論研究方向碩士學位。
本專業學制四年，招收藝術類（文理兼收）考生，畢業生授予藝術學學士學位。
2.北京電影學院
北京電影學院錄音系的前身"電影工程系"始建於1960年，1973年由電聲專業發展為電影錄音系，1978年開始有了錄音技術與藝術結合的專業方向，招收了第一批錄音藝術專業本科生。自1978年開始，錄音係為影視創作事業培養出了包括第五代在內的大量影視聲音創作專業人材，在具有影響的國內及國際獲獎的我國影視作品中，聲音創作人員絕大多數為北電錄音系畢業生。
北電錄音系具有先進的錄音實驗室資源，從基礎課的電子實驗室到影視後期製作所需要的全部工藝條件，包括畫面的非線性編輯設備、先進的模擬及數字同期錄音設備、模擬及數字化對白錄音棚、動效錄音棚、數字音頻工作站、DVD混錄棚、Dolby 5.1電影混錄棚、MIDI音樂工作室、鋼琴琴房、音樂Mastering、DSD音樂製作等，在教學工作的同時，系實驗室承擔著市教委、學院、系等不同層次的多項科研任務。
3.中國傳媒大學
中國傳媒大學錄音藝術專業下設音響工程、音響導演-音樂錄音、音響導演-影視錄音、音響導演-擴聲四個方向。學院目前擁有音樂錄音棚、音樂現場錄音實驗室、影視同期錄音實驗室、影視後期混錄棚、音頻剪輯實驗室以及電子音樂工作室、樂隊排練室、鋼琴琴房等多種用途的教學空間與設施，為日常教學、學生課外實踐、畢業作品創作提供了保證，並逐漸成為國內傳媒音樂人才、錄音人才最為重要的人才培養基地和科研基地。目前，學院即將整體搬遷到位於主校區的教學B棟辦公區，與學校各主要教學樓相連，並新增建設了一批新的教學實驗用錄音棚、製作室，為學院學生提供了更多的實踐場所和機會。
4.浙江傳媒學院
浙江傳媒學院錄音藝術專業於1994年首次招生，2004年開始招收本科生。目前該校錄音系在錄音藝術專業下開設影視錄音、音樂錄音和錄音工程3個柔性方向。主要為全國各級各類電視臺、影視製作公司、影視廣告公司、各級錄音棚、群眾文化館、音像製作公司、多媒體制作公司、遊戲公司等單位培養具備廣播影視節目錄音和音像作品製作、聲音(音響)設計、音像導演、音樂編輯、音樂錄音、音樂製作能力的高級傳媒專業人才。
錄音系現已擁有完整系統的專業實驗室，如：數字立體聲編輯錄音實驗室、模擬錄音實驗室、音頻編輯實驗室、MIDI製作實驗室、同期錄音實驗室、5.1聲道電影電視混錄棚、300平音樂錄音棚等，能較好的滿足錄音藝術專業學生進行實驗實踐的要求。
5.北京師範大學
北京師範大學藝術與傳媒學院具有90年的悠久歷史，錄音藝術專業設置在音樂系，主要培養熟知各種錄音理論，能設計、錄製的高級專門人才。錄取規則為：文化課和專業課考試成績合格的考生，按其文化課考試成績和專業考試成績各佔50%的比例取和計算綜合成績，分專業按綜合成績排隊擇優錄取。專業考試成績前三名，若文化課考試成績達到考生所在省份同科類藝術類本科錄取控制分數線，優先錄取。在同等條件下，優先錄取少數民族聚居地區的少數民族考生，歸僑、華僑及其子女以及港澳臺籍考生，榮立二等功以上的退役軍人，烈士子女，有特殊貢獻的優秀青年，在國內外重點刊物上發表作品者。
6.武漢音樂學院
武漢音樂學院作曲系錄音藝術教研室是該院上世紀80年代在“音樂與科技聯姻，傳統與現代結合”的理念下創建的教研室。在學院的大力支持下，錄音藝術教研室的教學條件取得了關鍵性突破，形成了目前集錄音、創作、製作、教學實踐為一體的平臺，其中包括錄音棚、音樂工作室、計算機音樂教室、多軌數字音頻實驗室等。錄音藝術專業被先後評為“湖北省品牌專業”和“教育部第一類特色專業”。該教研室已陸續為社會培養了大批優秀人才，就業面涵蓋了藝術院校、專業文藝團體、廣播電視臺、音像出版社等領域。
7.上海音樂學院
上海音樂學院音樂工程系設置有音樂設計與製作（音樂音響導演）和音樂科技與藝術（音樂電子信息管理）兩個專業方向。音樂設計與製作專業主要培養面向文藝團體、廣播影視、音像出版、演出場館等部門的影視與通俗音樂創編、音樂製作、音響導演等方面的專門人才或獨立音樂製作人。音樂科技與藝術專業主要培養面向廣播電視、大眾傳媒、音樂網站、軟件工程等部門的音響工程、音樂錄音、音樂信息採編、多媒體軟件技術，及音樂教育技術的專門人才。作為上海市教委第四期重點學科，音樂工程系擁有國內院校一流的音樂實驗設備。2004年獲得教育部、財政部重點項目“全相位音樂工程基礎實驗項目”1460萬元的立項。2005年與作曲系整合——作曲與音樂設計方向被評為上海市優勢學科，並獲得960萬元的經費立項。該系教學硬件設施齊備，擁有1個音樂科技教室，2個數字音頻實驗機房，3個MIDI技術實驗機房，4個小型音樂設計工作室，以及音視頻製作實驗基地。
8.南京藝術學院
南京藝術學院錄音藝術系設置於傳媒學院，2010年被評為“江蘇省品牌特色專業建設點”，2011年成為”中國錄音師協會理事單位“，下設省級“數字音頻實驗教學示範中心” ，隸屬於”國家級數字媒體實驗示範中心“，教學面積900餘平方米，軟硬件設備1000餘萬元。擁有”數字錄音棚“、”模擬錄音棚“、”數字音頻創作實驗教室“、”影視環繞聲實驗室“、”擬音配音錄音棚“、”MIDI與數字音頻教室“以及”電鋼琴教室“等實驗教學場所。主要從事音樂、語言等各類錄音、數字音頻編輯、影視與音樂節目配樂、音樂節目編導與策劃、計算機音樂創作及編配等方面的人才 培養。畢業後的主要就職領域為：影視、音像、廣告、出版、電信音頻、網站、遊戲電玩等制 作公司、各級廣播系統、各類演出公司、大專院校的電化教育、各級文化館、獨立音樂製作人等。本科階段設置數字音樂與聲音設計、音樂錄音及影視錄音三個專業方向，碩士研究生階段設置數字音頻應用藝術、錄音藝術及影視音樂與聲音設計三個研究方向。
9.星海音樂學院
星海音樂學院現代音樂系前身為音樂音響導演系，錄音藝術專業在教學中充分依託廣州經濟發展前沿地區特徵，確立了以建立多元化現代音樂特徵、全面性現代專業環境為定位的辦學思路，強調應用能力的培養和必要的實踐性教學，強調在傳授相關專業技術的同時充分激發學生的藝術潛能與創造力，主要培養能夠勝任電子音樂製作、影視音樂錄製與編輯、音樂錄音、爵士樂表演與錄製等諸多現代音樂教學、策劃、創作、錄製、表演等工作的高級專門人才。教師中有多位在國內外專業領域中享有較高聲譽的音樂家。此外，還有來自法國、德國、美國等地的多名外籍教師，使得在教學上與世界先進教學理念同步。
