精準施策 創新舉措 奮力奪取脫貧攻堅
教育保障殲滅戰和疫情防控阻擊戰“雙勝利”
——鄒聯克赴黔東南州、銅仁市調研督戰脫貧攻堅教育保障工作
穀雨時節，黔東大地生機勃發，處處春意盎然。4月20日至23日，省教育廳廳長鄒聯克赴黔東南州從江縣、榕江縣，銅仁市沿河縣開展“衝刺90天打贏脫貧攻堅教育保障殲滅戰”專項調研督戰工作。鄒聯克深入幼兒園、義務教育階段學校、中職學校、易地扶貧搬遷安置點配套學校建設工地、走進建檔立卡貧困學生，瞭解控輟保學、學生資助、經費到位、項目建設、學校疫情防控等情況，就統籌推進脫貧攻堅教育保障和學校疫情防控工作進行調研，看望慰問廣大師生。他強調，要深入貫徹全省脫貧攻堅“衝刺90天打贏殲滅戰”動員大會精神，抓住和用好4、5、6三個月“窗口期”，抓具體抓深入，敢於直面問題、勇於暴露問題、用心核實問題、齊心解決問題，以過硬作風奮力奪取脫貧攻堅教育保障殲滅戰和疫情防控阻擊戰“雙勝利”。
鄒聯克來到從江縣洛香中學、榕江縣民族中學、榕江縣栽麻中學、沿河縣官舟第二中學、沿河縣思源實驗學校、沿河縣淇灘中學等義務教育階段學校。每到一處，他都通過清點學生人數、比對學生花名冊、查看校務日誌，核對資助賬目、訪談學生、隨機撥通家長電話，核查財務收支、財務管理、學校收費項目等方式詳細瞭解控輟保學、學生資助、經費到位等情況。鄒聯克非常關心學生學習生活情況，與他們親切交談，勉勵他們要胸懷家國天下、堅定理想信念、勤奮刻苦學習、砥礪奮進前行；要關心時事政治，自覺通過收看新聞、閱讀報刊來了解國家與國際社會的動態，風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心；要學會感恩，要明白國家的資助政策，感激黨和國家完善的獎助學體系，自覺將國家資助關懷轉化為學習的強大動力。鄒聯克還走進學校食堂，瞭解學生伙食和復學後疫情防控情況，叮囑他們加強學校重點場所消毒，為復學復課提供安全的環境。
在從江縣第二高級中學、榕江縣第一中學、沿河民族中學，鄒聯克詳細瞭解高中學校辦學和復學復課情況。他要求要做好高考綜合改革，進一步凝聚改革共識，以高考改革促進教育綜合改革，從學生健康發展出發，正確引導學生成長，及時回應社會關切，營造良好的家校共育氛圍。要針對貧困地區學生生源特點，做好高三學生高職分類考試的宣傳、組織工作。要加強學校精細化管理，做到校園環境管理、課堂教育管理和考核制度管理精細規範，不斷提升學校整體辦學水平。他指出，考試選拔不僅考文化知識，同時考學生的心理素質，學校要多途徑疏導學生壓力，鼓勵學生始終保持健康向上的心態，加強體育鍛煉，文明精神野蠻體魄，確保身心健康。
從江縣貴運幼兒園、榕江縣臥龍小區幼兒園、榕江縣古州第四小學是易地扶貧搬遷安置點配套學校建設項目，鄒聯克看到項目進展順利有的並已投入使用感到十分高興。他指出，易地搬遷是解決一方水土養不好一方人、實現貧困群眾跨越式發展的根本途徑，搬得出的問題基本解決後，子女入園入學接受教育就是阻斷貧困代際傳遞的有效途徑。這些學校的硬件條件都非常好，要千方百計辦成優質學校，讓人民群眾獲得實實在在的好處。鄒聯克還與杭州市桐廬縣選派到榕江縣開展支教幫扶的教師親切交流，感謝他們將先進教學理念和管理模式帶到榕江來，支持貴州學前教育發展，希望在他們的幫助下把榕江縣臥龍小區幼兒園辦成特色園、示範園。
在沿河中等職業學校，鄒聯克要求，貧困地區普通初中可通過開設職業教育課程、職業教育班等方式，幫助部分學業困難學生完成義務教育。鼓勵初中階段教育學生到當地中等職業學校選修職業教育專業課程，引導勸返義務教育階段超齡學生接受職業技術教育掌握一定技能。要在學前教育、護理、健康服務等領域辦出特色，服務地方經濟社會發展，實現靠技能就業脫貧，助力貧困地區脫貧攻堅。
鄒聯克還來到從江縣第四小學、沿河縣官舟中心幼兒園檢查調研。叮囑學校負責人要用心用情辦好學校，他指出，學校就是一個育人的苗圃場，一定要從小抓好學生素質培養，深耕作業，讓孩子們長成參天大樹。
調研督戰中，鄒聯克在榕江縣、沿河縣分別主持召開專項調研督戰推進會，聽取黔東南州、銅仁市和省教育廳專項調研督戰工作組情況彙報。他指出，要抓住和用好4、5、6三個月“窗口期”，儘可能多地發現問題、解決問題，只爭朝夕、真抓實幹，確保按時高質量打贏脫貧攻堅教育保障殲滅戰。
鄒聯克強調，今年是脫貧攻堅決戰之年，必須奪取全面勝利，沒有任何退路和彈性。“衝刺90天打贏殲滅戰”是全省在脫貧攻堅關鍵時刻作出的重大安排部署，脫貧攻堅到了最後總攻階段，“窗口期”每一天都非常重要、非常關鍵，要進一步緊張起來、行動起來，決不能出任何問題、有任何閃失、留任何遺憾。一是認清形勢，直面問題，增強危機感和責任感。當前，脫貧攻堅教育保障工作取得了階段性成果，但仍不同程度存在認識不清、意識不強、底數不清、措施不力以及宣傳不透等問題。今年是大考之年，面臨時間緊、任務重、要求高的嚴峻形勢，要堅持問題導向，提高政治站位，深化思想認識，切實增強危機感和責任感。二是認真學習，暴露問題，準確把握工作的標準和要求。要學深悟透習近平總書記關於扶貧工作重要論述，學習全省脫貧攻堅“衝刺90天打贏殲滅戰”動員大會精神，學習省委省政府關於脫貧攻堅工作的決策部署以及省教育廳脫貧攻堅教育保障工作的相關要求。緊緊圍繞工作要求和標準，從觀念要轉變、情況要摸清、問題要解決、機制要完善、確保真實可信等方面入手，變被動戰為主動戰、變隱蔽戰為公開戰、變孤軍戰為協同戰，鼓勵各地多發現問題、多暴露問題、多解決問題，以較真碰硬“督”促凝心聚力“戰”，對“窗口期”內主動發現問題、解決問題的不予追究責任，“窗口期”沒有發現問題或隱瞞問題，到今年下半年考核時發現問題的，要追究部門和責任人責任，確保在這場大考中交出合格答卷。三是認準關鍵，核實問題，六本臺賬雙對清。要緊緊圍繞脫貧攻堅教育保障“1+6+1”工作任務，紮實做好控輟保學、學生資助、教育經費到位、易地扶貧搬遷安置點配套學校建設和巡視、審計發現問題整改等工作，把握關鍵，對標對錶。要建立完善就讀學生人口賬、學生資助賬、經費到位賬、項目建設賬、問題整改賬、疫情防控賬六本臺賬，確保地方與行業雙對清。四是認領責任，解決問題，抓實抓細雙追責。要作風過硬抓落實，進一步壓緊壓實工作責任，履職盡責、真抓實幹、化危為機，堅決杜絕形式主義和官僚主義。要機制完善抓落實，嚴格落實“雙線”目標責任制和“七長”負責制，強化部門聯動，用好班主任直報系統。要科學有序抓落實，建好六本臺賬，確保問題數據雙吻合，發現問題雙對清，落實屬地行業雙追責。要突出重點抓落實，切實做好控輟保學、精準資助、經費保障到位、早婚早育專項治理等重點工作。要強化統籌抓落實，各市（州）要統籌抓好當地的教育保障工作，做到步調一致，協調配合，切實做到各司其職，各盡其責。
鄒聯克要求，各市（州）教育局要制定彙報材料標準，統一口徑、統一標準、統一格式，做到見人見事見數據。要提前謀劃，做好學校全面開學後疫情防控常態化工作，確保平安開學、順利開學。要認真做好中考各項工作，尊重教學規律，由各市（州）具體負責科學統籌。
省教育廳黨組副書記、副廳長鞠洪，廳黨組成員、省委教育工委委員、省教育工會主席王慧，省紀委省監委派駐第十一紀檢監察組副廳長級專職紀檢監察員、副組長田勇，黔東南州副州長江朝倫，銅仁市副市長劉嵐出席推進會並安排部署有關工作。黔東南州、銅仁市以及各縣（市、區）政府、教育局、有關部門和學校負責同志，省教育廳駐點督戰組、省教育廳辦公室有關同志參加會議或陪同調研。
