最近幾天，朋友圈中不斷的轉過來一段視頻，內容就是兩個字：“師腐”。幾年來人們已經熟悉了“官腐”，這也是我們社會腐敗問題的“主流”。因為無論官大官小，只要手中握有一點權力，就有能力也有資格腐敗。因此，大官大腐，小官小腐，無關不腐，也成了我們社會中的一道奇葩的風景。但這些腐敗現象明顯，對社會和老百姓的傷害很大，因此官員們雖然願意腐敗，更千方百計的想著腐敗，但總歸還是後面當婊子，前面立牌坊，還有所畏懼。但看看今天的“師腐”，卻幾乎肆無忌憚，無所畏懼了。原因就在於他們並不是官，也不是直接的，甚至標準意義上的腐敗。而面對的更是他們的學生，甚至還付出了一定的勞動。這樣的“師腐”隱形而又光明堂皇。甚至一些人明明被坑了，被傷害了，反而興高采烈，還當成了一種榮耀甚至是自豪。這種“師腐”不僅讓現在的教師隊伍聲名狼藉，也把我們的教育改革敗壞了個精光。甚至有人說現在的老師早已不是傳統意義上“師”了，而是一種及其奸詐，唯利是圖的奸商和小人了。只要有孩子在學校上中小學的家長們都知道。不管你的孩子天資怎樣的聰慧，家庭怎樣的優越，要想讓孩子取得一個好成績，僅靠像過去學生一樣的勤奮好學是遠遠不夠的。換句話說，要靠正常的上課實際上是學不到什麼東西的。並不是孩子貪玩不用心，而是現在很多老師都把正常的上課當成了“廣告發布”。而要想得到真材實料，那就得補課。而且到社會上補課也不得要領，必須要到代課老師辦的補習班補課。當然這個補課費是不菲的。另外，僅僅參加老師辦的補習班也不行，老師辦的小食堂，你要無條件的當“主顧”；老師出租的房子，你要不問價格的租下來居住；甚至老師經營的小賣部，你也要經常光臨。總之，凡是老師經營的項目你都要參與，而且毫無二話。除此之外，逢年過節，特別是教師節，更要懂得“意思”。如果家長識趣的，還能經常邀請老師吃吃飯、喝喝酒、唱唱歌，甚至洗洗澡洗洗腳。那你的孩子就立馬會被老師另眼相看了。
教師除了盡職盡責上好每一節課之外，更應該把能掌握的教育資源公平公正的分配給每一個學生的。但是恰恰就是這種資源的分配，課堂教育的質量給“師腐”提供了廣泛的空間。先說上課，現在之所以把一些老師的上課形容成“廣告發布”，就是因為不少老師的關注點並不在課堂上，而是在自己開辦的不下班上。他們上課主要講解一下基本內容，重點的不是一帶而過，就是放在了補習班上。因為上課是工作，補習班是“自留地”。為了能讓更多的學生拿錢走進自己的“自留地”，就必然有所倚重。正因此，許多學生都感慨，靠上課學不到什麼東西。有的學生上課睡覺玩手機，補習班裡卻專心致志，考試成績更讓人刮目相看。原因就在這裡。
許多學生都懂得，如果不參加老師辦的補習班，不在老師家裡吃飯住宿，或不積極相應一些老師組織的各種活動，那後果可是非常嚴重的。一些老師對這種“不捧場”的學生和家長，有的是對付的辦法。不說別的，課堂上排座位就能讓一些家長們又氣又恨又毫無辦法。有的孩子個子矮小，視力不好，本來應該座位朝前，但偏偏讓你坐在後面。有的孩子個子高，也沒有視力缺陷，卻總是坐在最前面。外面看起來孩子課堂上的座位也許沒有什麼講究，但孩子們心裡都清楚，坐在前面，不僅僅李老師最近，最容易受到關照。聽課質量和在老師心中的地位也大不一樣。但這是老師的權利，誰也干涉不了。一些老師往往就在這上面“看人下菜”。更有的地方甚至發展到家長花錢買座位。而在其他一些方面，有些老師為了能夠多“創收”，想盡辦法高一些學生穿“小鞋”，不想穿，就要按老師的要求辦事，不能有半點討價還價。
近年來，國家未來發展教育，幾乎所有地方都實行了義務教育，更有的地方不僅不向學生收錢，還免費提供營養餐。在這樣的好政策下，家長們應該感到孩子上學再也不是負擔了才是，可是現在現實情況卻恰恰相反，孩子上學不僅是負擔，更是負擔不降反升，越來越大了。除了一些擇校費、租房費、生活費之外，就是大大小小、形形色色的補課費了。現在的補課不是可有可無，不是哪一門課。而是必須，是有課就要補，要補就要掏錢。一位資深老師曾嘆息，過去老師上課，學生只要注意力集中，就能學到90%的教學內容，而現在如果僅靠課堂聽講，學生連30%也學不到。因為很多老師根本不把課堂當成授課的教室，真正的教室在補習班呢。而老師主要的收入也不是靠工資靠的就是各種補習班的創收。為了創收，別說什麼師德職責，就是規章制度，國家的政策法規也顧不上了。現實就是這個樣子，教育質量會是個怎樣的水準，可想而知。
和“官腐”動輒幾百萬、幾千萬，甚至幾個億相比。老師們這點“師腐”也太微不足道了。但是不要小看了老師們這點“師腐”，因為他們離老百姓的關係最近，最容易體現民生質量及政府部門的管理水平，因此，這種“師腐”對老百姓的傷害也最深，給政府部門的負面影響也最大。而從一個老師應該具備的師德和修養來說，現在老師“輕課堂重補習”的行為更是可恥，甚至是墮落的。寫到這裡，忽然想起一件小事，有一個私人辦理的所謂文學公眾號，人氣挺高，更彙集了不少教師。按說老師業餘時間寫點文學作品並非不可。但這裡每天發佈的不少教師的作品，與其說作品，比如說就是一些習作。但奇怪的是這些習作在公眾號發表出來後，都獲得了不菲的現金打賞。而一些知名作家和作者寫出的一些不錯的東西，打賞卻寥寥無幾。開始筆者還不明白。後在一位同是教師朋友的指點下才恍然大悟。原來那些老師作品的打賞者基本都是他們的學生和家長。而這打賞也是非常有講究的。
想不到一些教師的品德和作風墮落到了如此地步！這還能算著一個真正的老師嗎？一位老人說，老師的地位那是要上供桌和香臺的。天地君親師。想不到現在的某些老師不僅見利忘義，唯利是圖，更甚至已經利慾薰心，為了一點利益都不擇手段了，這讓人情何以堪？“師腐”讓國家的義務教育政策成了泡影，也讓師道尊嚴成了衛生紙。正像朋友圈中有人說的那樣，如果任由“師腐”發展，這“師腐”將比“官腐”有過之而無不及。因此，這種腐敗的風氣已經到了非整治不可的地步了。此風不剎，不僅禍害當代，更會殃及子孫。
