教育部直屬的全國重點大學——合肥工業大學

教育部直屬的全國重點大學——合肥工業大學

圖片來源:懷珠教育諮詢網

教育部直屬的全國重點大學——合肥工業大學

圖片來源:懷珠教育諮詢網

合肥工業大學是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學,由教育部、安徽省人民政府、工業和信息化部和國家國防科技工業局共建,是國家“世界一流學科建設高校”,國家“211工程”、“985平臺”建設高校。本文以下內容由懷珠教育結合院校官方信息及山西省招辦楊懷珠編寫的山西省高考志願填報方法與技巧書整理而成,轉載請標明出處。更多院校介紹可以關注懷珠教育公眾平臺或者登錄懷珠教育諮詢網院校導航欄目查詢瞭解。

院校簡介

教育部直屬的全國重點大學——合肥工業大學

歷史沿革:1955年由原淮南煤礦工業專科學校升格為本科成立合肥礦業學院,1958年更現名。1997年安徽工學院與原合肥工業大學組建新合肥工業大學。

地址:安徽-合肥

屬性:世界一流學科建設高校、省部共建高校、全國重點大學、211工程

2019在晉招生1A專業

1A理科專業:經濟學、金融工程、數學與應用數學、信息與計算科學、應用化學、地理信息科學、地質學、統計學、工程力學、機械設計製造及其自動化、材料成型及控制工程、工業設計、車輛工程、智能製造工程、測控技術與儀器、材料類、高分子材料與工程、能源與動力工程、電氣工程及其自動化、智能電網信息工程、電子科學與技術、通信工程、微電子科學與工程、光電信息科學與工程、集成電路設計與集成系統、自動化、機器人工程、計算機科學與技術、軟件工程、信息安全、智能科學與技術、土木類、化學工程與工藝、資源勘查工程、交通運輸、交通工程、飛行器製造工程、環境工程、建築學、城鄉規劃、風景園林、生物工程類、信息管理與信息系統、工商管理、市場營銷、會計學、工業工程、電子商務

1A文科專業:思想政治教育、英語、印度尼西亞語

更詳細的招生計劃可到懷珠教育諮詢網查看

院校優勢專業

世界一流學科建設學科:管理科學與工程(自定)

第四輪學科評估:管理科學與工程A、馬克思主義理論B+、機械工程B+、儀器科學與技術B+、計算機科學與技術B+、工商管理B+、材料科學與工程B、電氣工程B、土木工程B、化學工程與技術B、食品科學與工程B、軟件工程B、數學B-、電子科學與技術B-、信息與通信工程B-、控制科學與工程B-、建築學B-、地質學C+、環境科學與工程C+、城鄉規劃學C+、生物學C-、力學C-、光學工程C-、動力工程及工程熱物理C-、水利工程C-

國家重點學科:管理科學與工程、機械設計及理論、電力電子與電力傳動、農產品加工及貯藏工程

國家級特色專業:信息管理與信息系統、車輛工程、資源勘查 工程、電氣工程及其自動化、測控技術與儀器、機械設計製造及其自動化、製藥工程、食品科學與工程、新能源材料與器件(新材料)、物聯網工程(新一代信息技術) 、材料成型及控制工程、建築學、土木工程、電子商務

學位授權點

一級學科博士學位授權點:儀器科學與技術、馬克思主義理論、材料科學與工程、數學、電氣工程、地質學、信息與通信技術、力學、計算機科學與技術、機械工程、土木工程、環境科學與工程、食品科學與工程、軟件工程、管理科學與工程、工商管理

一級學科碩士學位授權點:外國語言文學、理論經濟學、地理學、動力工程及工程熱物理、化學、應用經濟學、生物學、光學工程、電子科學與技術、控制科學與工程、測繪科學與技術、建築學、水利工程、化學工程與技術、交通運輸工程、地質資源與地質工程、交通運輸工程、生物醫學工程、城鄉規劃學、風景園林學、美術學、設計學

專業學位博士點:工程博士

專業碩士學位類別:資產評估、建築學、藝術、工商管理、公共管理、會計、工程管理、翻譯、金融、法律、藥學、工程

工程碩士專業領域:儀器儀表工程、機械工程、動力工程、車輛工程、工業工程、材料工程、電氣工程、控制工程、電子通信與工程、計算機科學、軟件工程、化學工程、製藥工程、建築與土木工程、水利工程、測繪工程、工業設計工程、地質工程、環境工程、項目管理、物流工程、食品工程、生物工程、交通運輸工程、集成電路工程

2019院校專業錄取規則

在思想政治品德考核和身體健康狀況檢查合格、統考成績達到同批錄取控制分數線,符合學校投檔要求的情況下,依據考生投檔成績和專業志願,由高分至低分順序錄取並分配專業,不設專業志願級差。在投檔成績相同情況下,優先錄取相關科目分數高者。相關科目分數比較順序:文史類考生依次比較文科綜合、語文、數學、外語,理工類考生依次比較理科綜合、數學、語文、外語。

15-19在晉錄取分數

教育部直屬的全國重點大學——合肥工業大學

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更詳細的分專業錄取數據可到懷珠教育諮詢網查看

線增量走勢圖

理科線增量走勢圖:

教育部直屬的全國重點大學——合肥工業大學

文科線增量走勢圖:

教育部直屬的全國重點大學——合肥工業大學

注:曲線圖上方第一行數字為高增量(院校各年度錄取最高分與控制線的差值);第二行數字為計劃數(院校各年度在晉招生總人數);圖中“54.3”、“22.1”為院校認同高度(院校近四年錄取線增量平均值),該認同高度是楊懷珠老師為了方便考生在選報志願時對各院校進行定量比較,而對錄取數據及院校相關信息的分析得來,同時它也客觀地反映了院校在考生心目中的位置;圖中“●”、“○”為低增量(院校各年度錄取最低分與控制線的差值);關於曲線圖更詳細的解讀請查看楊懷珠老師編寫的《山西省高考志願填報方法與技巧》一書中第十三節院校錄取線隨年度波動的描述。


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