如何練就自己的專注力,每次看書思想總是跑偏,想問題也是斷斷續續?

憶。


首先,你要知道自己需要哪方面的書?只有你需要的書,你才能學以致用。例如:當班主任,需要了解班主任方面的工作策略、工作方法、工作思路、工作技巧等等。那米就讀魏書生的書,讀竇桂梅的書,讀李鎮西的書等等。你在讀書的時候,就有所選取。就知道自己需要哪方面的。哪方面的知識?所以你就能讀下去。就不會分心,思想也不會跑偏!



其次,要對你讀的書感興趣。不感興趣的書不想讀,感興趣的書你就能讀下去,思想不跑偏。因為興趣是最好的老師,興趣能使你聚精會神,全神貫注。 牛頓從事科學研究時非常專心,時常忘卻生活中的小事。有一次,給牛頓做飯的老太太有事要出去,就把雞蛋放在桌子上說:“先生!我出去買東西,請您自己煮個雞蛋吃吧,水已經在燒了!”



  正在聚精會神地計算的牛頓,頭也不抬地“嗯”了一聲。老保姆回來以後問牛頓煮了雞蛋沒有,牛頓頭也沒抬地說:“煮了!”老太太掀開鍋蓋一看,驚呆了:鍋里居然煮了一塊懷錶,雞蛋卻還在原地放著。原來牛頓忙於計算,胡亂把懷錶扔到了鍋裡。 這是忘我的精神,也是他對科學的熱愛。



然後,要在平時培養自己的專注能力和抗干擾能力。青年的毛主席為了練就在嘈雜環境中靜心讀書的本事,專門跑到熙熙攘攘的鬧市讀書。

最後,要培養你的專注能力,還需要要手、腦、口、心並用。‘’心之官則思‘’。要眼看著,用嘴念著,用腦想著,用手寫著,慢慢地,就把學到的,看到的內容,記住了,就養成了一種專注的習慣!


明月入懷618


您好 很高興回答你的問題

如何練就自己的專注力?每次看書思想總是跑偏,想問題也是斷斷續續

找到讀書的樂趣很關鍵。

可以先培養讀書的興趣,讀一些自己喜歡的書籍。讀一些能夠吸引自己的書,可以有效的提高閱讀的慾望,不一定非要讀名著。

合理的安排好讀書時間, 提醒自己,這一刻在讀書。既然這一刻選擇了讀書就把“這件事”做好,把其他事情放放。

創造一個安靜的讀書環境,讓自己更加重視讀書“這件事”;出現分心是不夠重視。

制定一個大目標,並把大目標分散成小目標,一一去實現。

不要刻意的集中注意力,不要過多的重視自己的一心二用這種心理,每個人都會一心二用,你越是注重這點,越會引導自己往這方面走。


你得心理小白


您好,我是【生活來點心理學】,很高興回答您的問題,需要了解更多心理學知識,可以點下關注。




這是我整理的劉媛媛課程的筆記,沒有過多的理論,都是一些實用的小技巧,有興趣的可以看一下

一、學習計劃上

1.每天開始學習前,明確本次學習的任務和結束的時間

問自己三個問題

  • 我為什麼要學習這些東西
  • 我今天要解決什麼問題
  • 我預估多久可以完成這個任務(沒有截止時間會沒有緊迫感)

2.只學半小時(只學一定時長)

不要要求自己一次集中注意力太久

二、學習環境上

1.讓自己的學習環境充滿觸發點

當我們看到那些跟目標有關的詞彙、圖像甚至別人的故事都會觸發自己的目標感

2.隔離學習和娛樂

不要在學習的地方娛樂,也不要在應該放鬆的地方學習

3.注意去更換學習場所

頻繁更換不同的地方學習可以更加專心,效率提高

三、珍惜不會被打擾的時間

給自己設置一個神聖時間,這段時間是堅決不可以被打擾的

四、學習的難度應該適中

只有挑戰和技能旗鼓相當的時候我們感覺最舒服,因為我們既不會感到太焦慮也不會感到太無聊

  • 儘量選擇難度適中的學習材料
  • 不要在太難的地方過多的停留,在必要的時候去尋求幫助
  • 如果學習對象太簡單就去給自己設定高難度的挑戰

五、記錄學習的時間

記錄學習開始的時間,也記錄學習結束的時間(這種儀式感也會讓自己更加專業)

六、在學習的過程中排除干擾

第一種:雜念

一旦發現自己的腦子裡出現了這種小念頭,隨手記錄下來,在一個特定的時間專門處理這種小事。防止專注中斷。



第二種:煩惱

如果這件事一直在腦海中迴盪放不下,就拿出一張紙對這個事情進行分析。也就是為什麼會像現在這樣,我現在應該怎麼做,把所有可能的解決方式和結果都寫下來。提示自己這個事情已經想清楚了,不要再想了。



第三種:手機

物理隔絕,見不到,摸不著



第四種:戀愛

多去和朋友交流,打開自己的世界,避免讓自己停留在自己的世界裡太久。讓自己感受到這個世界很大,自己的那些事兒並不算事兒,自己應該去做的事情還很多,不應該在一件事情上把自己套牢了。

七、其他注意的

1.趁熱打鐵

在自己學習狀態還不錯的時候趁機學久一點,直到真的確認自己累了。特別不要因為學的好一點就去放鬆自己,要珍惜這樣的狀態。

2.及時收神

發現自己已經走神了,努力重新專注就好,不要花時間去責備自己

  • 看一兩頁能讓自己平靜下來的書
  • 想一件能讓自己平靜下來的事
  • 塞上耳機聽一首平和的小曲子
  • 凝神聽幾分鐘自己的呼吸聲

3.採取更容易集中精力的形式去學習

多個器官協作學習,不要只是看

4.增加壓力

把deadline交到別人手裡

5.切換任務

交叉學習,任務切換的學習效率更高
不能切換得太頻繁
因為進入狀態本身就需要一定的時間

6.適度分心

可以嘗試把一些機械的活動和用腦的活動同時進行




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