看著下面的這張圖，你的感覺是喜歡、一般還是不喜歡？
如果是喜歡，那能說出是為什麼嗎？
很多時候，我們雖然喜歡看到的東西，但卻不能說出具體的喜歡原因。其實，這種喜歡是因為視覺刺激讓大腦瞬間做出了情感判斷。
買東西時也是如此。比如，看著貨架上各式各樣的日常生活用品，哪一個會被加入購物車？精通營銷的行業內部人員會告訴你，消費者在這種貨架前，通常只會花7秒來做出決策。
這跟人們的潛意識和情感偏好有很大關係。
那麼為什麼腦科學能知道你的情感偏好？
1. 瞭解點腦科學知識。
大腦皮層主要分為額葉、頂葉、顳葉和枕葉這四個腦區，每個腦區都有大量神經元，負責不同的認知加工。
額葉主要與思維、情感、計劃和需求有關。其中左額葉區主要負責積極情緒，右額葉區主要負責消極情緒。
大腦兩半球功能各有特點，不同功能向一側半球集中，就是半球優勢。1981年，美國心理生物學家羅傑·斯佩裡提出了左右腦分工理論，並因此獲得了諾貝爾獎。
羅傑·斯佩裡
當時，他有一條結論（“半球大腦優勢假說”）是：一般來說，左腦對數字文字的識別、認知、記憶要比右腦好一些，而右腦在圖像圖形處理上，則要優於左腦一些。
著名畫家達·芬奇、米開朗基羅、畢加索都是用左手作畫，這是否在一定程度上表明右腦功能優勢值得思考。
2. 再瞭解下腦電技術。
腦電技術是一種使用腦電圖掃描儀記錄大腦活動的方法。在醫學領域，目前普遍認為阿爾茲海默症、癲癇等疾病都與腦電異常有關，腦電的檢測成為一門神秘而又重要的學科。
腦電技術(electroencephalogram, EEG)
在腦電圖中，積極情緒狀態下，左額葉α波能量值降低，左半球活躍度增加；消極情緒狀態下，右額葉α波功率降低,左半球活躍度增加。總之就是，腦電能量激活強度與大腦活躍度成反比。
依據額葉alpha不對稱（FAA）理論，左額葉的活動也經常被看作愉悅或喜愛的指標。左額葉α波能量值下降表明被試（指心理學實驗或心理學測驗中接受實驗或測驗的對象，可產生或顯示被觀察的心理現象或行為特質）處於一種更愉快的狀態，所以可以利用額葉α波能量值分析產品和用戶情感之間的關係。
運用腦科學，你不能說出的情感偏好，它都知道，比傳統的運用個人經驗和主觀猜測來獲得用戶情感需求要更客觀，這就是科學的力量。
科學小提示：
想讓孩子喜歡學習，對學習產生情感偏好，得從挖掘頭腦中的“熱情”開始，熱情是大腦“最強發動機”，當對學習點燃熱情時，學習的慾望誰也無法阻擋，學習習慣也能培養起來。
現代科技應用腦科學教育理念，遵循孩子大腦發展的規律，客觀監測、分析孩子的大腦認知水平，實現對孩子大腦水平和學習習慣的全面掌握，通過認知力訓練激發學習興趣，幫助孩子塑造思維能力，提高學習效率，培養學習習慣，有效釋放潛力並提升孩子應對未來的能力。
