曉曉墨
我認為，這種教育方式談不上多科學。但是，古往今來這種教育方式，一直被大多數人所認同。所謂“嚴父慈母”正是這種家庭教育方式最好詮釋！
我認為在一個孩子的健康成長過程中，管教與呵護是相輔相成的，這兩種方式的默契配合是教育好一個孩子的必要條件，兩者缺一不可。
君不見，多少殘缺的家庭不能給孩子完美的教育，而導致在這樣的家庭中成長的孩子，或多或少都有性格上的缺陷。比如單親家庭，由於一方家長的缺席，導致孩子性格懦弱，行為偏激，缺乏自信沒有底氣，這些孩子身上表現出來的狀態，無不是缺乏愛的體現。因此，孩子的健康成長，父母雙方必須全程在場，並且對孩子的教育要無條件的互相配合！
還有一種家庭，夫妻雙方在日常生活中，不注意自己的言行舉止，互不配合，也給孩子造成了一定的負面影響。好多夫妻在孩子面前就激烈爭吵，甚至大打出手，把家裡弄得雞飛狗跳，孩子常常處於一種小心翼翼的恐懼狀態，隨時面臨著家庭破碎的威脅。試想，生活在這種家庭的孩子能全身心投入到學習中嗎？整日提心吊膽怯怯懦懦如何養成健全的性格？這樣的家長對孩子的教育毫無觀念，任性而為，根本就不配用“嚴父慈母”來形容！
總之，我個人還是認同這種家庭教育方式的，在家長管教批評了孩子之後，也是需要有人給孩子疏導和愛護的，父母如此默契配合才更有助於孩子欣然接受批評，從而健康快樂的成長！
【我是一束光，願與您共勉！】
大王老師聊教育
這種看似既堅持原則，又比較人性化的教育方式非常的科學，但實際上是非常的不好的教育方式。
農村俗話說：孩子三歲看大，七歲看老，這說明對孩子的啟蒙教育非常的重要，因為在孩子幼年時代，他的內心是一張白紙，怎麼樣去開始描畫前幾筆決定以後的走向。所以在啟蒙教育階段，不能給他們一種似是而非的觀點，必須非常鮮明的告訴他們什麼是可以的，什麼是不可以的。所以夫妻二人在孩子的教育問題上，只要是需要孩子堅持的，必須雙方統一觀點、統一做法，給孩子非常明確的態度和方向。
教育孩子從小就養成一個好習慣是非常重要的，父母沒必要扮演什麼黑臉、紅臉。在這一點上，日本的經驗是值得我們去學習和借鑑的。
日本人的習慣教育孩子都是父母的事情，一般母親都是在結婚以後就會退職回家做全職太太，相夫教子，所以養孩子教育孩子大部分的時間都是母親負責的。
日本人從孩子很小的時候起如果哭鬧，家長會靜靜地待在旁邊等待孩子哭累了自己停下來，絕不給孩子靠撒潑達到目的的機會，這樣幾次下來孩子就沒有靠哭鬧達到目的的習慣了，但父母不會體罰孩子，也不敢體罰孩子，因為日本法律嚴格禁止體罰未成年人，否則將受到嚴厲的懲罰，他們這種冷處理方式值得中國家庭學習。
日本人注重孩子的獨立生活能力的培養，從孩子一歲多開始，外出時就開始把孩子用的東西裝入為他們準備的小揹包由孩子自己背，外出時孩子要麼自己走路要麼坐童車，很少見到父母抱著。初高中以後，很多孩子出去打工，自己掙零花錢。成年以後都要搬出去自己租房獨立生活。詳細可以參看過去的文章。
日本沒有祖父母外祖父母帶孩子的風俗，所以少了孩子撒嬌的機會，孩子都不會嬌生慣養，也是一個重要因素。
所以，父母還是應該儘量克服困難自己帶孩子，雙方多溝通，統一對待孩子的方法，從小讓孩子養成一個好習慣。
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