我們常引用詩句"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"謳歌教師的辛勤耕耘、兢誨人不倦、兢兢業業、嘔心瀝血。這句詩出自李商隱的七言律詩《無題》：
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
通觀整首詩不難看出，詩歌內容與老師沒有一星半點聯繫，全篇都在敘寫愛情。
首聯"相見時難別亦難，東風無力百花殘"敘說聚少離多、別情正苦，就中更有痴兒女。與先景後情的一般手法不同，他將抒情部分提前，再以景襯情：東風漸收，群芳凋殘，春天就這樣過去了，我們分別的日期也悄然而至。
這和他另一首詩《夜雨寄北》的首聯"君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池"有異曲同工之妙，都是以抒情起首，接著用景色烘托，且景色與前句的感情相得益彰，讓人分不清究竟是因為要與戀人分別才讓所見都是衰殘景緻，還是置身於衰殘景緻中才升騰起幽怨離思。
頷聯"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"經歷了首聯的情感醞釀，突然噴薄而出，情緒達到了一個爆發點。眾所周知，春蠶吐絲作繭，破繭而出成蛾，絲吐盡之時，也是作為蠶的一生結束的時刻。"絲"與"思"諧音，以春蠶吐絲和蠟燭燃燒比喻思念之情，直至蠶絲吐盡、蠟燭燒乾，思念方才止息，足見愛戀的熱烈與執著，大有生生死死又生生世世的纏綿。
與此同時，還能看出儘管陷入情網的二人痴纏得熱烈，但這段感情充滿阻礙而不得圓滿，所以二人只能相思不可相守，平添了悲壯感。
頸聯"曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒"站在女子的立場敘事：清早照鏡子，驚覺鬢髮間冒出了銀絲，面色大不如前，大約是相思消耗了我的容顏。筆鋒一轉，進入女子的冥想世界：他是否像我心心念念著他一樣為我相思、為我憂？那麼，漫漫長夜他定難入眠，唯以吟誦排遣，還要忍受月光的淒冷寒涼。所謂為伊消得人憔悴！兩人都被相思折磨，一日一夜的時間跨度安排使得對於相思的描寫進入縱深。
尾聯"蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看"借用神話想象，我二人分隔兩地，希望殷勤的青鳥替我看一眼心上人！有將尾聯解讀為絕望之辭，因現實中阻隔重重已然感到無望，所以才寄託於神話之物；也有將之解讀為希望之辭，或許這份愛情能夠撼天動地、創造奇蹟呢？
這首《無題》詩寫得深情入骨，首聯已經開始醞釀悲情，頷聯引入悲壯境地，頸聯往縱深發展，尾聯以飛揚遐想結束，完成了由淺入深又漸淺的情感表達過程。
尤其頷聯堪稱海誓山盟的範例，清代文學批評家張謙宜《繭齋詩談》評價：情太濃，便不能自攝，入於淫縱，只看李義山"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"之句便知。
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（本文由花間讀書何十四發佈）
