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文/小楊 編輯/小楊
帶著4歲的陽陽去趕集，剛剛十點，太陽就曬的人睜不開眼睛，地面冒著熱氣，人好像處在一個大大的蒸籠裡，煩躁不堪，只想逃離。
集市的進口處，一個光著上身，腿腳變形的乞討者躺在地上，旁邊放著一個音響，大大的聲音播放著催人淚下的歌曲。
我瞅了一眼，立馬就被地下乞討者的慘狀給嚇著了，趕緊轉過頭去，快步走開。
旁邊一個老太太，拽著一個四五歲的小男孩，嘴裡唸叨著：“你要有愛心，看他多可憐啊，你去把這一塊錢給了他......”
小男孩顫抖著身體，被老太太使勁拉到了乞討者的面前，他伸出小手，把手中的一元紙幣扔到了地上的一個盆裡，然後快跑離開。
我看了一眼四歲的陽陽，他剛才也看到了乞討者，可是他立馬抓緊了我的手，轉過了頭。
我感覺到了他的害怕，所以帶著他快走了兩步。
剛剛那個被逼著投一塊錢的小男孩，應該跟陽陽差不多大，他肯定也是害怕的，看他全身顫抖著去扔過去一塊錢，然後快步跑開，就差馬上哭出聲音了。
可是他的奶奶卻完全不顧及孩子的感受，硬逼著他去“獻愛心”
這麼小的孩子，怎麼知道什麼叫獻愛心？
扔一塊錢不是在獻愛心，正確的做法應該是讓孩子遠離乞討者。
小男孩現在很害怕，可是在很害怕的情況下，依然要被迫完成他奶奶要求的，獻愛心任務。
這樣的教育方式，真的會教出一個有愛心的孩子嗎？還是會教出一個為了幫助別人，而失去了敏銳的危險意識的孩子？
電影《素媛》是一部根據真實案件改編的，關於幼童性侵案的韓國電影。
電影講述了一個只有8歲的小女孩素媛，在上學的路上，遇到了一個滿身酒氣的男人向她尋求幫助，小女孩獻出了自己的愛心，答應了男人向她尋求幫助的請求。
想不到的是，
這是噩夢的開始。男人將她帶到了附近廢棄的房間裡，進行了殘忍的強暴，並且為了銷燬證據，直接用冰冷的涼水，沖洗素媛的下體。
血肉模糊的素媛，經過醫生的搶救，撿回來一條命，可是往後餘生，她都需要帶著便袋生活。
這個小女孩，她應該也是從小就被教育，要有愛心，要善良的吧。可是她的愛心沒有得到讚美，得到的是傷害。
她哭著問爸爸：“我做錯了什麼嗎？”
她沒有錯，錯的是壞人和家長錯誤的教育方式。
盲目的要求孩子獻愛心，要求孩子去幫助別人，可是卻忘了教會孩子們，如何分辨危險；什麼樣的人可以去幫助；什麼樣的事情是孩子可以幫助的。
沒有安全意識和措施的行善，都是愚蠢的。
我們在教育孩子們有愛心的同時，更應該交給孩子們的是兒童安全教育，需要告訴孩子的行為準則是：
一、告訴孩子，大人如果需要尋求幫助，不會向一個孩子求助。
英國太陽報的一個新聞，講了一個四個孩子的媽媽，本來是準備送孩子們去上學呢，可是突然肚子疼，只好帶著孩子們去了醫院。
到了醫院後，疼痛難忍的媽媽把小兒子和小女兒帶進了診室，交給護士照看，兩個大點的孩子（8歲和10歲）在診室外面，等待鄰居過來送她們去上學。
但鄰居遲到了，兩個成年男人和一個成年女人過來請求她們幫助，想讓等待的男孩，去衛生間叫一個人過來看醫生。
機智的男孩禮貌的回答：“不去，謝謝”
並且在那幾個人離開後，選擇了報警，最後警察調取監控，發現那幾個人是之前一起綁架兒童案的犯罪嫌疑人。
事後孩子的媽媽回憶說：“我花了很長的時間交給孩子們，向小孩尋求幫助的大人，一般都是狡猾的大人，對他們要保持警惕。”
我們平時在教育孩子的時候，一定要告訴孩子們：“大人如果需要尋求幫助，一定是找跟他
相同的大人，而不是一個小孩。如果有大人向你求助，一定要機智又禮貌的拒絕，並且快步
離開。”
二、如果感到害怕，請立刻離開。
身體是不會撒謊的，尊重孩子內心對危險和害怕的直覺。
我們不要在孩子們感覺到害怕的時候，強迫她們適應危險，我們應該教育孩子，如果感覺到不舒服，或者緊張的時候，可以大聲的拒絕也可以快步的離開。
直覺有可能出錯，但是不能因為害怕出錯，就把孩子身體的直接反應給推翻，我們應該鼓勵
孩子們的勇敢和敏銳的危險意識。
三、不要逼未成年的孩子去幫助別人。
我國法律規定，未滿十八週歲的公民都屬於未成年人。而未成年人的衡量標準是有沒有完全的民事行為能力。
讓一個沒有完全民事行為能力的孩子去幫助別人，去獻愛心，甚至讓四五歲的孩子去獻愛心，這麼做不僅得不到應有的效果，更有可能被人利用，導致孩子遭遇危險。
前不久發生的九歲女孩章子欣，被租客帶走，失聯後又溺亡的事件裡，就是因為孩子的爺爺奶奶，想著讓孩子幫助租客，去當花童而導致的悲劇。
一個不能自保的孩子，又怎能去幫助大人呢？她們還需要父母的照顧呢。
孩子的安全關乎她們的生命，希望家長們都可以認真的教育並執行，讓孩子們遇到的危險降到最低。
安全教育同時也是生命教育，不可兒戲。
END
