邵陽珊妹子
娃才四周，還沒到小學，但是從小培養他的閱讀能力，堅持讀繪本，首先現在就很喜歡看書認字學英語，沒有一點強迫。
再同時培養他的專注力，這樣做什麼事都有耐心都能很認真的完成，不會做一件事摸摸這個摸摸那個，我覺得這樣以後上學了寫作業應該不要怎麼操心，而且我也不打算操心，他的事儘量讓他做，現在他就知道他要先把作業寫完才能安排別的喜歡的事做。
我希望他能有個好習慣，把學習當做自己的事完成，而不是在我們家長的關注下。
Xiaotinglovely
我是一名老教師，從教三十多年了。如果說，作為教師，我對陪讀沒有具體的感受；但作為母親，對三年級孩子的學習與成長的陪伴，我有深刻的記憶與體驗。下面我就跟大家分享一下我當年陪伴孩子的一些經歷吧。
孩子上小學前，一定要給孩子立規矩
孩子都是家人心中的無價之寶，很多家長都掏心掏肺地對孩子好，巴不得把最好的給孩子，希望孩子永遠都不要吃自己小時候吃過的苦，受自己受過的罪。這樣一來，不少家長無形之中就對對孩子過分寵溺。
其實，真正理智有遠見的家長，都會從小嚴格要求孩子，在孩子發展的每一個不同階段，都要給他指出新目標，立下新規矩。我對自己兒子就是如此。幼兒園階段沒有正式給孩子立規矩，因為那是他還太小，能記住的事情不多。從小學開始，沒開始一個新的學段，都要立規矩。
小學一年級報到手續辦完回家後，我鄭重其事地跟孩子立了規矩：上課一定要認真聽講，不懂的要問老師，回來做作業，如果出現不懂的也不要問我，不會做的作業，第二天問老師，老師如果批評你，你一定要虛心接受批評。要讓我輔導你寫作業，只有到了三年級寫作文我輔導，別的我都不管。學習是你自己的事情。孩子看我非常認真，也很認真地應承下來了。三年級之前，他果真做到了自己上課認真聽講，自己獨立完成作業了。
所以，家長們不要以為小學一年級的孩子年齡小，不懂事，就不給孩子提要求，那是大錯特錯。只要你是認真的，你把學習這一任務交給他自己，相信他也會認真對待的。
小學三年級一定要提前輔導孩子寫作文，讓孩子愛上寫作
小學三年級學生的學習難度加大，主要來自語文的閱讀和寫作。其實，家長如果有心，應該在孩子一二年級是就陪著孩子讀些課外書，比如，童話故事，科普故事，讓孩子識字量增大，並且奠定一點閱讀理解力的基礎；如果孩子學有餘力，可以在孩子二年級時，讓孩子學著寫點週記，不要限制孩子的思維，他想寫什麼就寫寫，不想寫就不寫，千萬不要強迫，導致孩子反感寫作；
上三年級開始寫作文是一個重要的轉折，從此，寫作就成為孩子們不得不面對的一個新的作業種類了。三年級如果過度的好，孩子就不怕寫作文，從此可以輕裝上陣學語文；如果過度不好，從此作文就成了一個攔路虎。我對自己孩子的寫作文很重視，尤其是第一篇作文，300字，我花了三個多鐘頭去啟發、引導，最後才完成，結果一舉成功，成為班上的範文；第二、第三篇也是細心啟發，也都成了範文。後來我問兒子寫作文難不難？我兒子很有信心地說，不難。從此，寫作文又成為他的事了，再也不用來麻煩我了。
人們常說，前三腳難踢，確實如此，你如果前三腳陪伴孩子踢得出彩了，後面真的就不難了。家長們不要事事都包辦，只要在難度大的地方協助孩子處理好了，一切就迎刃而解了。
結語
孩子小的時候，家長們一定要陪伴，但也不是事事都陪著，而是要在孩子面對自己解決不了的問題是，家長才需要出手幫助孩子。孩子自己能力解決的了的，家長沒有必要過多幹涉。哪怕是小學生，都要尊重他們，留些空間讓他們自由發揮，讓他們自己品嚐探索的艱辛和成功的喜悅，這才是給孩子真正的愛。
我是一名從教多年的大學教師，一生熱愛教育，願意跟朋友談談理想，聊聊教育。如果您認同的話，敬請點評點贊和轉發，謝謝！
一飛沖天2111
我輔導孩子作業從小學到初中，有些心得，和你一起分享下
你要明白成績對三年級的孩子來說不是最重要地，甚至是最不重要的。如果你把成績當成了第一位，那就本末倒置了。
三年級最重要的是要培養孩子的學習習慣，比如能靜下心來做作業，只要能沉住氣，就成功了一半。如果孩子坐不住，一會吃東西，一會上廁所，那家長就要軟硬兼施讓孩子屁股坐下來，專注是學習好的第一要素。
要培養孩子閱讀地習慣。現在是大語文時代，得語文者得天下，你去看下高考排在前面的學生得成績，數學英語幾乎是拉不開分的。如果閱讀量上不去，別說閱讀理解和作文不能考高分了，怕是題都讀不完。
讓孩子收拾桌子和書包，自己的事情自己做。整理書包的過程也是整理心情的過程，東西收拾的有條理，書寫也會有條理。我們家孩子背上書包的那一天起，就自己收拾書包了。
不要一直盯著孩子，給他們一點自己的空間。你要總是盯著孩子，由己推人，我覺得孩子肯定是不舒服的。你給他們空間，他們會更獨立更自信。
適當的運動和玩耍。孩子愛玩是天性，你要一直拘著他們學習，是反天性的，必然會被他們反抗，如果不敢和你對著幹，那就會消極怠工。這個階段不要報很多輔導班，就像我第一條說的，這個時候成績是不重要的。
