教育的關鍵在於尊重人的天性和自我選擇。 在目前文化多元、東西方文化激烈碰撞，特別是外來文化、網絡文化對孩子們的影響越來越大的社會轉型時期，不少孩子不但在文化素養方面出現嚴重“營養不良”，而且還不同程度地表現出浮躁、迷茫等心態。
傳統文化之於今天的教育，有著怎樣的意義？歷經時間長河大浪淘沙的經史子集，由古至今源遠流長的傳統文化，我們如何傳給下一代，成為滋養他們的根系，涵育他們的營養？穿漢服，學茶道，頌詩書，撫古琴……流行的中國風，或許能帶給人們一些傳統文化薰染。
而要讓中國文化真正成為中國人生命之樹的根，從小抓起的國學教育也許是關鍵。讓一代代人在古典經典的閱讀中，在中國詩詞的吟誦中，獲得文化認同與自信。讓我們的孩子成長為有中國根基的多元人才，有中國文脈的世界公民。
為什麼要讓孩子從小學國學？
一個人的成就，關乎他小時候精神餵養的是什麼。學習國學，就是對孩子最重要的精神餵養。
古往今來，無論是魯迅、郭沫若、朱自清等一眾文豪，還是國家領袖孫中山先生、毛主席、周總理，諾貝爾獎獲得者楊振寧，從小便深受國學經典的影響。
南懷瑾先生（著名國學大師、教育家）
國學大師南懷瑾先生說：不管四書五經，或是其他古書，任何一段，教小孩子像唱歌一樣，很輕鬆愉快地背誦，不給他講解，偶爾稍稍講一點。這樣背下去以後，一輩子都有用，一輩子都忘不掉。不但中國文化要背，外文也可以背。人類原始的教育方法，只有一個，就是背誦。尤其是讀中國書，更要高聲朗誦。朗讀多了，音韻和字義等因素都會逐漸影響讀者，書讀百遍，其義自現，慢慢悟進去，將來長大後的學問就廣博了。
楊振寧教授（諾貝爾物理學獎得主）
“我小時候就讀很多《唐詩宋詞》，媽媽當時要求一天背一首，後來大一點就背《孟子》，父親每天用一個小時來教我《孟子》，教了一個半暑假，把將近三萬八千字《孟子》從頭到尾都背了。我讀了《孟子》就知道中國人的思維方式，知道這個中國人的哲學。中國的哲學，對我這一生的思路有非常重大的影響，遠比那時候我的父親教微積分，找一個家庭教師教我微積分要有用的多。”
國學不單是一門學問，更是讓孩子開拓思維，放眼世界的窗口。讓孩子從小學習國學，就如同師從賢哲，從人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上，從高起點展開人生。國學教育不僅可以豐富孩子的文化知識，奠定孩子的人文底蘊，而且可以培養孩子良好的道德品質，提升孩子的儒雅、淳靜氣質，為孩子以後的“薄發”，蓄積力量。
國學經典中蘊含著大智慧。作為家長，一定不能錯過孩子的國學教育，唯有從小讓孩子與經典同行、與聖人為伴，才能為孩子未來的成長奠定堅實的基礎。
